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1、记叙中记叙中 结合结合 抒情抒情和和议论议论 一一忌忌“空空”: :议议论论和和记记叙叙脱脱节节, ,各各敲敲各各的的锣锣, ,让让人人不不着着边边际际。应应该该需需要要时时才才议议论论。 二二忌忌“浅浅”: :议议论论没没有有切切中中所所记记事事物物的的深深刻刻意意义义, ,浮浮光光掠掠影影, ,成成为为空空洞洞的的说说教教和和时时髦髦的的口口号号。 三三忌忌“滥滥”: :议议论论多多而而且且不不当当, ,即即乱乱发议论。发议论。议论三忌议论三忌 朱朱老老师师经经常常给给我我们们讲讲科科学学家家的的故故事事: :著著名名的的科科学学家家科科尔尔怎怎样样利利用用三三年年中中所所有有的的星星期期
2、天天证证出出了了200200多多年年来来无无人人攻攻克克的的难难题题; ;发发明明家家爱爱迪迪生生怎怎样样刻刻苦苦钻钻研研, ,废废寝寝忘忘食食, ,一一共共有有一一千千三三百百多多项项发发明明; ;诺诺贝贝尔尔怎怎样样舍舍生生忘忘死死地地试试制制炸炸药药; ;居居里里夫夫人人怎怎样样被被放放射射元元素素夺夺去去了了健健康康他他讲讲伽伽利利略略、牛牛顿顿、爱爱因因斯斯坦坦, ,他他讲讲华华罗罗庚庚、陈陈景景润润、李李四四光光1.1.他他了了解解得得是是那那么么多多, ,知知识识是是那那么么渊渊博博, ,讲讲得得是是那那么么生生动动, ,科科学学家家的的精精神神实实在在是是太太感感人人了了。2.
3、2.老老师师在在教教育育我我们们, ,从从小小要要立立志志，要要向向科科学学家家学学习习, ,努努力力攀攀登登科科学学高高峰峰, ,将将来来为为四四化化作作出出贡贡献献。3.3.为为了了科科学学的的发发展展, ,人人类类的的进进步步, ,他他们们甘甘愿愿牺牺牲牲个个人人的的一一切切, ,老老师师在在告告诉诉我我们们: :要要这这样样对对待待事事物物, ,要要这这样样对对待待工工作作, ,要要这这样样看看待待生生命命的的价价值值, ,做做无愧于时代的有志青年。无愧于时代的有志青年。题目：题目： 他（她）深深地留在我的记忆中他（她）深深地留在我的记忆中要求：要求： 写成一篇含有适当抒情议论的记叙文
4、写成一篇含有适当抒情议论的记叙文 难难 忘忘 的的 一一 次次 主主 题题 班班 会会“？”-老老师师在在黑黑板板上上写写下下了了班班会会的的标标题题。同同学学中中立立刻刻有有人人说说开开了了俏俏皮皮话话: :“嘻嘻嘻嘻，拿拿谁谁当当幼幼儿儿园园大大班班呢呢！”“还还不不是是那那个个希希望望工工程程, ,( () )( (爱爱) )！”司司空空见见惯惯的的班班会会, ,大大家家早早就就不不以以为为然然了了。然然而而, ,当当三三个个朝朝阳阳地地区区的的辍辍学学孩孩子子当当真真站站在在我们面前时我们面前时, ,我们却谁都笑不出来了。我们却谁都笑不出来了。 托托尔尔斯斯泰泰说说过过: :“幸幸福福
5、的的家家庭庭是是相相似似的的, ,不不幸幸的的家家庭庭却却各各有有各各的的不不幸幸。 引引用用名名言言代代替替自自己己议议论论 在在这这里里, , 稚稚嫩嫩的的童童音音为为我我们们讲讲述述了了三三个个浸浸满满辛辛酸酸泪泪水水的的曲曲折折经经历历。”“爹爹死死得得早早, ,妈妈病病着着, ,家家里里没没有有钱钱”“俺俺爹爹娘娘离离婚婚了了, ,俺俺是是跟跟姥姥姥姥长长大大的的, ,她她老老人人家家已已经经七七十十多多了了”“爸爸爸爸残残废废了了, ,娘娘一个人干活一个人干活, , 她好累她好累, ,好累好累”也也许许是是由由于于经经历历过过, ,就就不不觉觉得得什什么么，孩孩子子们们清清晰晰而而
6、平平缓缓地地叙叙述述着着。这这句句句句句句话话语语, ,却却猛猛然然地地敲敲击击着着我我的的心心, ,不不知知不不觉觉地地已已是是泪泪流流满满面面。岁岁月月啊啊！你你过过早早地地磨磨练练了了他他们们这这几几棵棵破破土土的的幼幼苗苗, ,可可我我们们这这些些暖暖房房里里的的花花朵朵呢呢？只只听听到到门门外外的的萧萧萧萧风风吼吼, ,就就已已经经是是心心惊惊胆胆寒寒了了。( (抒抒情情议议论论, ,表表明明辍辍学学儿儿童童的的经经历历对于自己心灵的震撼对于自己心灵的震撼) ) 三三个个孩孩子子讲讲完完了了, ,班班里里一一片片沉沉寂寂, ,偶偶尔尔传传来来几几声声隐隐隐隐的的啜啜泣泣。老老师师站站
7、了了起起来来: :“同同学学们们, ,现现在在我我仍仍想想问问这这个个问问题题, ,一一加加一一等等于于几几？”我我们们抬抬起起头头, ,却却面面面面相相觑觑, ,我我们们实实在在回回答答不不出出这这道道难难题题。老老师师看看了了看看我我们们, ,用用鼓鼓励励的的语语调调说说: :“来来, ,让让我我们们努努力力求求出出我我们们所所能能达达到到的的最最大大值值！”说说罢罢, ,她她把把手手中中的的200元元钱钱塞塞入入了了准准备备好好的的捐捐款箱。款箱。 看看到到老老师师的的举举动动,我我们们如如梦梦初初醒醒:对对呀呀,我我们们怎怎么么没没想想到到,辍辍学学的的孩孩子子们们需需要要的的不不仅仅
8、仅仅是是同同情情。大大家家一一拥拥而而上上, ,争争先先恐恐后后地地挤挤向向捐捐款款箱箱。平平时时购购零零食食买买贺贺卡卡, ,顺顺手手就就掏掏钱钱的的我我们们, ,如如今今面面对对这这三三个个孩孩子子, ,面面对对这这小小小小的的捐捐款款箱箱, ,脸脸上上一一阵阵阵阵发发烧烧, ,都都感感到到塞塞到到那那里里的的钱钱太太少少、太太少少了了, ,如如果果我我们们在大把大把花钱时能想起他们在大把大把花钱时能想起他们. “我我 捐捐 二二 十十 ！ ”“我我 捐捐 四四 十十 ！”“我我捐捐”叫叫喊喊声声还还在在此此起起彼彼伏伏。三三个个孩孩子子感感动动得得小小脸脸通通红红, ,不不知知说说什什么
9、么才才好好。老老师师按按下下录录音音机机, ,那那里里飘飘起起令令人人难难忘忘的的旋旋律律: :“一一个个篱篱 笆笆 三三 个个 桩桩 , ,一一 个个 好好 汉汉 三三 个个 帮帮” 从从小小学学一一年年级级就就开开始始参参加加各各种种班班会会, ,欢欢歌歌笑笑语语常常相相伴伴, ,唯唯有有今今天天泪泪如如泉泉。与与其其说说是是受受到到一一次次震震动动, ,不不如如说说是是净净化化了了一一次次心心灵灵。面面对对三三个个孩孩子子那那渴渴求求知知识识的的双双眼眼, ,我我平平生生第第一一次次意意识识到到了了我我所所拥拥有有的的一一切切是是多多么么值值得得我我珍珍惜惜！这这种种感感觉觉, ,我我将将视视为为珍珍宝宝, ,珍珍藏藏毕毕生生。（结结尾尾议议论论再再次次点点出出班班会会的的难难忘忘, ,净净化化心心灵灵, ,升升华华思想思想）教学反思教学反思 ： 通过第一次习作的反馈情况来看，学通过第一次习作的反馈情况来看，学生对文中记叙、议论与抒情之间的关系生对文中记叙、议论与抒情之间的关系缺泛深刻的理解与认识。教学时，应结缺泛深刻的理解与认识。教学时，应结合范例恰当加以阐述，以便学生在理解合范例恰当加以阐述，以便学生在理解基础上自然生发，合理使用。基础上自然生发，合理使用。
