《2018年高考物理一轮总复习 实验专题 实验二 探究滑动摩擦力大小的决定因素课件 鲁科版必修1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年高考物理一轮总复习 实验专题 实验二 探究滑动摩擦力大小的决定因素课件 鲁科版必修1（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、必修一：必修一：2. 探究滑动摩擦力探究滑动摩擦力大小的决定因素大小的决定因素1.全程解读全程解读2.考点考法考点考法辅助阅读课堂演示实验辅助阅读课堂演示实验1.全程解读全程解读(1)实验过程实验过程(2)实验结论实验结论滑动摩擦力的大小与压力成正比，还与接触面的粗糙程度有关。滑动摩擦力的大小与压力成正比，还与接触面的粗糙程度有关。(3)实验方法实验方法本本实实验验研研究究的的是是滑滑动动摩摩擦擦力力的的大大小小与与压压力力和和接接触触面面粗粗糙糙程程度度的的关关系系，实实验验过过程程中中采采用用的的是是控控制制变变量量法法，即即保保持持在在接接触触面面粗粗糙糙程程度度不不变变的的条条件件下下
2、，研研究究滑滑动动摩摩擦擦力力与与压压力力之之间间的的关关系系；在在保保持持压压力力不不变变的的条条件件下下，研研究究滑滑动动摩摩擦擦力力的的大大小小与与接接触触面面粗粗糙糙程程度度间间的的关关系系。另另外外，本本实实验验方方案案的的设设计计比比较较合合理理，即即拉拉动动木木板板时，物体时，物体A受到的滑动摩擦力均与弹簧测力计对受到的滑动摩擦力均与弹簧测力计对A的拉力平衡。的拉力平衡。2. 考点考法考点考法【例例1】如图所示是小英如图所示是小英“探究影响滑动摩擦力大小的因素探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验，的实验，铜块和木块的大小、形状完全相同，实验时弹簧测力计拉着物体沿水铜块和木块的大小
3、、形状完全相同，实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动。平方向做匀速直线运动。(1)比较甲、乙两图，可得到的结论是比较甲、乙两图，可得到的结论是_；(2)若若物物体体不不是是做做匀匀速速运运动动，而而是是做做加加速速直直线线运运动动，弹弹簧簧测测力力计计读读数数_摩擦力摩擦力(填填“等于等于”或或“不等于不等于”)；(3)实实际际操操作作时时，手手拉拉着着弹弹簧簧测测力力计计做做匀匀速速直直线线运运动动是是比比较较困困难难的的，因因而而测测力力计计的的读读数数不不一一定定等等于于摩摩擦擦力力的的大大小小。请请你你提提出出一一个个改改进进的的方方法法，确保测力计的读数等于摩擦力的大小。
4、确保测力计的读数等于摩擦力的大小。你的做法你的做法(画图或文字说明画图或文字说明)_。考法考法基本原理方法的考查基本原理方法的考查 接触面相同时接触面相同时,压力压力越大越大,摩擦力越大摩擦力越大不等于不等于见解析见解析解析解析(1)比较甲、乙两图，可以看出接触面相同时，压力越大，比较甲、乙两图，可以看出接触面相同时，压力越大，摩擦力越大。摩擦力越大。(2)物体做加速直线运动，弹簧测力计读数大于物体所受滑动摩擦物体做加速直线运动，弹簧测力计读数大于物体所受滑动摩擦力大小。力大小。(3)做法如图所示，或者用电动机牵引测力计做匀速直线运动。做法如图所示，或者用电动机牵引测力计做匀速直线运动。答案答
5、案(1)接触面相同时，压力越大，摩擦力越大接触面相同时，压力越大，摩擦力越大(2)不等于不等于(3)见解析见解析考法考法实验变式的考查实验变式的考查例例2在探究静摩擦力变化的规律及滑动摩擦力变在探究静摩擦力变化的规律及滑动摩擦力变化的规律的实验中化的规律的实验中,设计了如图甲示的演示装置设计了如图甲示的演示装置,力力传感器传感器A与计算机连接与计算机连接,可获得力随时间变化的规律可获得力随时间变化的规律,将力传感器固定在光滑水平桌面上将力传感器固定在光滑水平桌面上,测力端通过细绳测力端通过细绳与一滑块相连与一滑块相连(调节传感器高度使细绳水平调节传感器高度使细绳水平),滑块放滑块放在较长的小车
6、上在较长的小车上,小车一端连接一根轻绳并跨过光滑小车一端连接一根轻绳并跨过光滑的轻定滑轮系一只空砂桶的轻定滑轮系一只空砂桶(调节滑轮使桌面上部细绳调节滑轮使桌面上部细绳水平水平),整个装置处于静止状态。实验开始时打开传整个装置处于静止状态。实验开始时打开传感器同时缓慢向沙桶里倒入砂子感器同时缓慢向沙桶里倒入砂子,小车一旦运动起来小车一旦运动起来,立即停止倒砂子立即停止倒砂子,若力传感器采集的图象如图乙示若力传感器采集的图象如图乙示,则结合该图象则结合该图象,下列说法正确的是下列说法正确的是()A可求出空砂桶的重力可求出空砂桶的重力B可求出滑块与小车之间的滑动摩擦力的大小可求出滑块与小车之间的滑动摩擦力的大小C可求出滑块与小车之间的最大静摩擦力的大小可求出滑块与小车之间的最大静摩擦力的大小D可可判判断断第第50秒秒后后小小车车做做匀匀速速直直线线运运动动(滑滑块块仍仍在在车上车上)
