高中政治非选择题方法集锦课件

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1、祝大家及家人新春快乐！祝大家及家人新春快乐！高中政治非选择题方法集锦高中政治非选择题类型高中政治非选择题类型n n一、意义类；一、意义类；一、意义类；一、意义类；n n二、为什么（原因）类；二、为什么（原因）类；二、为什么（原因）类；二、为什么（原因）类；n n三、措施类；三、措施类；三、措施类；三、措施类；n n四、体现类；四、体现类；四、体现类；四、体现类；n n五、五、五、五、如何认识、分析材料中的如何认识、分析材料中的如何认识、分析材料中的如何认识、分析材料中的某一现象某一现象某一现象某一现象n n六、启示类六、启示类六、启示类六、启示类; ; ; ;n n七、如何认识七、如何认识七、

2、如何认识七、如何认识 如何分析说明材料中的如何分析说明材料中的如何分析说明材料中的如何分析说明材料中的措施措施措施措施; ; ; ;n n八、关系型题目八、关系型题目八、关系型题目八、关系型题目; ; ; ;n n九、图表题九、图表题九、图表题九、图表题; ; ; ;n n十、辨析题十、辨析题十、辨析题十、辨析题高中政治非选择题方法集锦特别提示特别提示n n本知识站在高考高度进行分析，对学生来说有一定难度，本知识站在高考高度进行分析，对学生来说有一定难度，故需要同学好好听，以理解为主；故需要同学好好听，以理解为主；n n课下打印出来，以后做政治非选择题时候，对照着做题，课下打印出来，以后做政治

3、非选择题时候，对照着做题，通过不断实践，非选择题的做题能力会不断提高；通过不断实践，非选择题的做题能力会不断提高；n n本知识适应于高中政治本知识适应于高中政治70%70%左右的题，毕竟政治不存在绝对左右的题，毕竟政治不存在绝对的模板，故平时做题时候还需要具体分析，根据个人情况的模板，故平时做题时候还需要具体分析，根据个人情况总结一套行之有效的方法。总结一套行之有效的方法。高中政治非选择题方法集锦一、意义类一、意义类n n【题型特点】【题型特点】【题型特点】【题型特点】n n意义型材料题要求考生认识国家或社会生活中某意义型材料题要求考生认识国家或社会生活中某意义型材料题要求考生认识国家或社会生

4、活中某意义型材料题要求考生认识国家或社会生活中某种行为、某些重要事件中所包含的意义，并加以种行为、某些重要事件中所包含的意义，并加以种行为、某些重要事件中所包含的意义，并加以种行为、某些重要事件中所包含的意义，并加以分析、归纳的试题。这类题多以简答题的形式出分析、归纳的试题。这类题多以简答题的形式出分析、归纳的试题。这类题多以简答题的形式出分析、归纳的试题。这类题多以简答题的形式出现并用现并用现并用现并用“政治意义、经济意义政治意义、经济意义政治意义、经济意义政治意义、经济意义”或或或或“意义意义意义意义”等词等词等词等词语连接。语连接。语连接。语连接。高中政治非选择题方法集锦【解题对策】【解

5、题对策】（1 1）明确答案来源：）明确答案来源： 问题信息问题信息 材料信息（所列问题、危害、意义、措施等）、善抓材料关键词材料信息（所列问题、危害、意义、措施等）、善抓材料关键词 关键句子关键句子 课本中的意义。即把试题与课本知识联系起来寻找答题思路，对题中的材料课本中的意义。即把试题与课本知识联系起来寻找答题思路，对题中的材料 和设问作出分析，把材料观点与课本知识一一对照，选取相关知识作答。和设问作出分析，把材料观点与课本知识一一对照，选取相关知识作答。 热点词汇热点词汇 （2 2）寻找角度分析意义。即从不同的角度来分析意义。）寻找角度分析意义。即从不同的角度来分析意义。A-BA-B，A-

6、B1A-B1，A-B2A-B2，A-B3A-B3 比如，分析科技创新对发展现代农业的意义，我们便可从科技本身的角度、农比如，分析科技创新对发展现代农业的意义，我们便可从科技本身的角度、农民的角度、农业的角度、农村的角度等来分析民的角度、农业的角度、农村的角度等来分析（3 3）要遵循由微观到宏观、由小到大、由近及远的原则。如回答我国重视产品）要遵循由微观到宏观、由小到大、由近及远的原则。如回答我国重视产品质量的意义，就需要从消费者、企业、国家等角度去谈，体现由小到大原则质量的意义，就需要从消费者、企业、国家等角度去谈，体现由小到大原则（4 4）按行为主体这一线索组织答案：根据主体分析意义。即分析

7、设问中的事件）按行为主体这一线索组织答案：根据主体分析意义。即分析设问中的事件或措施对或措施对“谁谁”有意义，从不同主体进行分析有意义，从不同主体进行分析 经济意义：国家经济意义：国家 企业、消费者（个体）企业、消费者（个体） 政治意义：国家政治意义：国家 政党政党 公民公民 文化意义：国家文化意义：国家 文化从业者文化从业者 个人个人高中政治非选择题方法集锦个体：这里的个体特指劳动者、经营者、消费者、企业个体：这里的个体特指劳动者、经营者、消费者、企业等。答案的关键词有：增加就业、增加人民收入、丰富等。答案的关键词有：增加就业、增加人民收入、丰富人民生活等。人民生活等。企业：答案的关键词有：

8、提高经济效益、加快企业改革、企业：答案的关键词有：提高经济效益、加快企业改革、优化产业结构等优化产业结构等国家：特指整个社会、国家。答案的关键词有：宏观调国家：特指整个社会、国家。答案的关键词有：宏观调控、资源的优化配置、扩大内需、刺激消费、增加外汇控、资源的优化配置、扩大内需、刺激消费、增加外汇储备、增加经济实力、实现可持续发展、社会主义本质储备、增加经济实力、实现可持续发展、社会主义本质的体现、社会主义经济制度的优越性、全面小康社会的的体现、社会主义经济制度的优越性、全面小康社会的实现、落实科学的发展观、构建社会主义和谐社会等。实现、落实科学的发展观、构建社会主义和谐社会等。按行为主体组织

9、意义如：按行为主体组织意义如：高中政治非选择题方法集锦（20092009山东文综）山东文综）n n20082008年下半年以来，全球经济减速对我国的影响加深，我国财税政策进行了适年下半年以来，全球经济减速对我国的影响加深，我国财税政策进行了适. .时调时调整，释放出整，释放出“保增长、扩内需、调结构保增长、扩内需、调结构的强烈信号，并逐步形成的强烈信号，并逐步形成“结构性减税结构性减税”的基调（结构性减税是针对特定税种、基于特定目的而实行的减税，是的基调（结构性减税是针对特定税种、基于特定目的而实行的减税，是“有增有减，有增有减，结构性调整结构性调整”的一种税制改革方案）。的一种税制改革方案）

10、。n n结合材料，运用经济生活知识，分别阐明表结合材料，运用经济生活知识，分别阐明表结合材料，运用经济生活知识，分别阐明表结合材料，运用经济生活知识，分别阐明表4 4 4 4中三种税收政策的调整对我国经济发展中三种税收政策的调整对我国经济发展中三种税收政策的调整对我国经济发展中三种税收政策的调整对我国经济发展的积极意义。的积极意义。的积极意义。的积极意义。高中政治非选择题方法集锦参考答案参考答案n n提高出口退税率，有利于出口保持稳定增长，提高企业的提高出口退税率，有利于出口保持稳定增长，提高企业的国际竞争力、促进国家经济发展；国际竞争力、促进国家经济发展；n n下调个人住房交易税，有利于降低

11、交易成卒，鼓励住房交下调个人住房交易税，有利于降低交易成卒，鼓励住房交易，扩大消费需求，进而拉动经济发展；易，扩大消费需求，进而拉动经济发展；n n增值税全面转型，增值税全面转型，有利于鼓励企业进行设备更新，促进企有利于鼓励企业进行设备更新，促进企业技术进步业技术进步，扩大投资需求，进而拉动经济发展；，扩大投资需求，进而拉动经济发展；n n税收政策的调整，有利于资源的节约、转变经济发展方式，税收政策的调整，有利于资源的节约、转变经济发展方式，促进产业结构优化升级。促进产业结构优化升级。（若回答（若回答“关注民生、共建和谐杜会、体现科学发展观关注民生、共建和谐杜会、体现科学发展观”或从或从其他方

12、面作等，言之有理，可酌情给分）其他方面作等，言之有理，可酌情给分）材料材料出口、投资、消费（课本）出口、投资、消费（课本）时政时政+ +课本课本+ +材料材料答案由微观到宏观，由答案由微观到宏观，由直接到间接直接到间接高中政治非选择题方法集锦二、二、 为什么类为什么类n n【题型特点】【题型特点】【题型特点】【题型特点】n n在原因（理由）型主观题中，原因（理由）一般在原因（理由）型主观题中，原因（理由）一般在原因（理由）型主观题中，原因（理由）一般在原因（理由）型主观题中，原因（理由）一般是指事物存在的某种依据，包括理论依据和现实是指事物存在的某种依据，包括理论依据和现实是指事物存在的某种依

13、据，包括理论依据和现实是指事物存在的某种依据，包括理论依据和现实依据，在试题中往往直接表现为依据，在试题中往往直接表现为依据，在试题中往往直接表现为依据，在试题中往往直接表现为“为什么为什么为什么为什么”， “ “ “ “必要性必要性必要性必要性”、“理由理由理由理由”、“这样做的依据这样做的依据这样做的依据这样做的依据”。高中政治非选择题方法集锦1、答题思路：n n首先明确原因包括：首先明确原因包括：n n( () )理论依据、事实依据理论依据、事实依据 n n( () ) 从必然性、重要性的角度展开。必要性亦可理解为紧从必然性、重要性的角度展开。必要性亦可理解为紧迫性迫性; ;重要性就是解

14、决此问题的意义。重要性就是解决此问题的意义。n n（3 3）意义（课本意义、材料意义）意义（课本意义、材料意义）n n（4 4）现状及反面危害（视材料而定）现状及反面危害（视材料而定）n n另外，如果设问中有明确的另外，如果设问中有明确的“行为人行为人”，则应补充这是，则应补充这是“行为人行为人”的职责。比如说党和国家为什么如此重视就业问的职责。比如说党和国家为什么如此重视就业问题？设问中的题？设问中的“行为人行为人”是党和国家，那么答题时除了回是党和国家，那么答题时除了回答答“必要性必要性”“”“重要性重要性”角度外，还应补充：这是党的地角度外，还应补充：这是党的地位、性质、宗旨决定的；这是

15、国家性质、国家职能和国家位、性质、宗旨决定的；这是国家性质、国家职能和国家机构活动原则决定的。机构活动原则决定的。高中政治非选择题方法集锦2、例题n n20072007年中央年中央“号文件号文件”强调，强调，要着力要着力“推进农业科技创新，推进农业科技创新，强化建设现代农业的科技支撑。强化建设现代农业的科技支撑。根据以下材料回答题。根据以下材料回答题。n n表表1 1 目前中国与发达国家农目前中国与发达国家农业科技状况比较（见右图）业科技状况比较（见右图）n n注：注：2020世纪世纪7070年代末，中国农年代末，中国农业科技贡献率不到业科技贡献率不到30%30%；目前中；目前中国农村劳动力中

16、具有初中以上国农村劳动力中具有初中以上文化程度的占文化程度的占12.4%12.4%n n针对上表反映的我国农民科技针对上表反映的我国农民科技文化程度状况，运用文化生活文化程度状况，运用文化生活知识，知识，说明发展现代农业必须说明发展现代农业必须提高农民科技文化素质的原因。提高农民科技文化素质的原因。（理论依据（理论依据+ +必要性必要性+ +重要性重要性+ +意意义等）义等）农业农业农业农业科技科技科技科技贡贡贡贡献献献献率（率（率（率（% % % %）每万人每万人每万人每万人农农农农村人村人村人村人口口口口农业农业农业农业科技科技科技科技人人人人员员员员数（人）数（人）数（人）数（人）中国中

17、国中国中国发发发发达国达国达国达国家家家家中国中国中国中国发发发发达国达国达国达国家家家家4848484870707070808080801 1 1 17 7 7 740404040高中政治非选择题方法集锦参考答案参考答案n n文化作为一种精神力量，能够在认识世界、改文化作为一种精神力量，能够在认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量造世界的过程中转化为物质力量，会促进经济和，会促进经济和社会的发展。提高农民科技文化素质，可以帮助社会的发展。提高农民科技文化素质，可以帮助农民更好地掌握农业生产新技术，促进农业增长农民更好地掌握农业生产新技术，促进农业增长方式转变，加快社会主义新农村建设。方式转

18、变，加快社会主义新农村建设。n n亿万农民群众是农村社会主义精神文明建设的亿万农民群众是农村社会主义精神文明建设的主体主体。提高农民科技文化素质，可以培养有文化、。提高农民科技文化素质，可以培养有文化、懂技术、会经营的新型农民，为发展现代农业提懂技术、会经营的新型农民，为发展现代农业提供人才智力支持。供人才智力支持。理理论论依依据据必要性、重要性、意义必要性、重要性、意义高中政治非选择题方法集锦三、措施类三、措施类怎么办类怎么办类n n【题型特点】【题型特点】【题型特点】【题型特点】n n措施型试题一般以措施型试题一般以措施型试题一般以措施型试题一般以“ “如何解决（加强、改善）如何解决（加强

19、、改善）如何解决（加强、改善）如何解决（加强、改善）”“”“采采采采取什么措施（对策、途径、方法）取什么措施（对策、途径、方法）取什么措施（对策、途径、方法）取什么措施（对策、途径、方法）”“”“怎么实现怎么实现怎么实现怎么实现”等形式出现。这类试题有的指定了特定的行为主体，等形式出现。这类试题有的指定了特定的行为主体，等形式出现。这类试题有的指定了特定的行为主体，等形式出现。这类试题有的指定了特定的行为主体，如政府公民、企业、消费者、劳动者等，有的则没有指定如政府公民、企业、消费者、劳动者等，有的则没有指定如政府公民、企业、消费者、劳动者等，有的则没有指定如政府公民、企业、消费者、劳动者等，

20、有的则没有指定行为主体，需要考生根据试题内容自己确定。这类试题大行为主体，需要考生根据试题内容自己确定。这类试题大行为主体，需要考生根据试题内容自己确定。这类试题大行为主体，需要考生根据试题内容自己确定。这类试题大都属于开放性的试题，要求考生思路开阔，见解深刻、提都属于开放性的试题，要求考生思路开阔，见解深刻、提都属于开放性的试题，要求考生思路开阔，见解深刻、提都属于开放性的试题，要求考生思路开阔，见解深刻、提出的办法或采取的措施得当，具有针对性和有效性。出的办法或采取的措施得当，具有针对性和有效性。出的办法或采取的措施得当，具有针对性和有效性。出的办法或采取的措施得当，具有针对性和有效性。高

21、中政治非选择题方法集锦1、答题思路：n n一是从教材找方法。要认真回想教材相关方面的知识，一是从教材找方法。要认真回想教材相关方面的知识，不能随意乱想；不能随意乱想；n n二是从材料中找方法。如果材料呈现的是问题，那么材料中问题的反面二是从材料中找方法。如果材料呈现的是问题，那么材料中问题的反面就是方法。如种植单一的反面就是多种经营；技术水平低的反面就是发就是方法。如种植单一的反面就是多种经营；技术水平低的反面就是发展高新技术，科技兴国，用先进科技武装企业和职工；失业现象的反面展高新技术，科技兴国，用先进科技武装企业和职工；失业现象的反面就是扩大就业。如果材料呈现的是正确做法，那么只需要对材料

22、中的具就是扩大就业。如果材料呈现的是正确做法，那么只需要对材料中的具体做法加以概括并且结合教材内容就可以了。体做法加以概括并且结合教材内容就可以了。n n三是从当前时政热点和党和国家重大政策中找方法。三是从当前时政热点和党和国家重大政策中找方法。n n四从设问中去找答案线索。四从设问中去找答案线索。n n五措施类的题，解题最关键的是明确谁是五措施类的题，解题最关键的是明确谁是措施的实施者措施的实施者抓住主体，有几抓住主体，有几个措施的实施者答案就有几个角度，如公民、企业、消费者、个人等，个措施的实施者答案就有几个角度，如公民、企业、消费者、个人等，并且指定了要回答的某一方面内容在表述措施的时一

23、定要注意各司其职，并且指定了要回答的某一方面内容在表述措施的时一定要注意各司其职，切记不要越俎代庖，最后别忘对措施进行综合。切记不要越俎代庖，最后别忘对措施进行综合。高中政治非选择题方法集锦2、例题、例题n n中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议指出我国海洋事业发展中还存在着一些不容忽划的建议指出我国海洋事业发展中还存在着一些不容忽视的矛盾和问题。一是海洋经济增长方式依然粗放，产业视的矛盾和问题。一是海洋经济增长方式依然粗放，产业结构不尽合理，经济布局亟待优化。二是海洋科技整体水结构不尽合理，经济布局亟待优化。二是海洋科技整体

24、水平仍不高，创新能力不强，关键核心技术掌握不多。三是平仍不高，创新能力不强，关键核心技术掌握不多。三是海洋开发行为不够规范，近海环境恶化趋势尚未得到有效海洋开发行为不够规范，近海环境恶化趋势尚未得到有效扭转，海洋防灾减灾形势相当严峻。四是海洋公益服务能扭转，海洋防灾减灾形势相当严峻。四是海洋公益服务能力不足，政策法规还需进一步完善，维护海洋权益的任务力不足，政策法规还需进一步完善，维护海洋权益的任务十分艰巨。五是海洋意识还有待提高，各方面对海洋的了十分艰巨。五是海洋意识还有待提高，各方面对海洋的了解还不足。解还不足。n n结合材料一、二，运用经济生活知识谈谈山东省如何达到结合材料一、二，运用经

25、济生活知识谈谈山东省如何达到“海洋强省海洋强省”的目标。的目标。 高中政治非选择题方法集锦参考答案参考答案n n问题问题11（1 1）转变经济发展方式，优化产业结构。）转变经济发展方式，优化产业结构。n n问题问题2 2 （2 2）增强自主创新能力。）增强自主创新能力。n n问题问题3 3 （3 3）节约资源保护环境，规范海洋开发）节约资源保护环境，规范海洋开发行为。行为。n n问题问题4 4 （4 4）加强宏观调控，完善法律法规。）加强宏观调控，完善法律法规。n n问题问题5 5 （5 5）落实科学发展观；树立正确消费观）落实科学发展观；树立正确消费观n n本题答案是从材料中逐一推导出来的，

26、同时要兼顾本题答案是从材料中逐一推导出来的，同时要兼顾了不同的行为主体（国家、企业、个人），并且答了不同的行为主体（国家、企业、个人），并且答案要用课本语言、词汇来说明。案要用课本语言、词汇来说明。高中政治非选择题方法集锦新学案新学案P72n n由美国次贷危机引发的这场金融危机，首先是信由美国次贷危机引发的这场金融危机，首先是信用危机。它的成因涉及美国的消费模式、金融监用危机。它的成因涉及美国的消费模式、金融监管政策、金融机构的运作方式，以及美国和世界管政策、金融机构的运作方式，以及美国和世界的经济结构等方面。的经济结构等方面。n n根据以上材料，说明由美国次贷危机引发的这场根据以上材料，说明

27、由美国次贷危机引发的这场金融危机对我国经济发展的警示。金融危机对我国经济发展的警示。n n启示类启示类怎么办怎么办措施类。措施类。高中政治非选择题方法集锦参考答案参考答案n n美国的消费模式消费者：n n金融监管政策国家：n n金融机构企业：n n美国的经济结构经济结构、产业结构：高中政治非选择题方法集锦四、体现类：四、体现类：n n【题型特点】【题型特点】【题型特点】【题型特点】n n该类试题所提供的材料都是感性的，而答案要求该类试题所提供的材料都是感性的，而答案要求该类试题所提供的材料都是感性的，而答案要求该类试题所提供的材料都是感性的，而答案要求则是理性的，也就是要求考生把感性材料理性化

28、，则是理性的，也就是要求考生把感性材料理性化，则是理性的，也就是要求考生把感性材料理性化，则是理性的，也就是要求考生把感性材料理性化，即要求把材料信息用教材知识加以表述。常见的即要求把材料信息用教材知识加以表述。常见的即要求把材料信息用教材知识加以表述。常见的即要求把材料信息用教材知识加以表述。常见的设问方式如设问方式如设问方式如设问方式如“ “材料体现了哪些道理材料体现了哪些道理材料体现了哪些道理材料体现了哪些道理” ”，“ “材料是材料是材料是材料是如何体现什么道理的如何体现什么道理的如何体现什么道理的如何体现什么道理的” ”，“ “运用什么道理分析材运用什么道理分析材运用什么道理分析材运

29、用什么道理分析材料料料料” ”等。等。等。等。高中政治非选择题方法集锦1、解题思路n n此类题型设问有两种情况：此类题型设问有两种情况：n n一是设问中明确告诉的知识点：一是设问中明确告诉的知识点：“ “ 是如何体现某某道理的是如何体现某某道理的” ” ，作，作答中要注意的是不能笼统回答。要坚持答中要注意的是不能笼统回答。要坚持 “ “ 一一对应一一对应 ” ” 的原则的原则 , , 逐逐一进行分析说明。此类试题的作答：步骤一般可采用演绎法一进行分析说明。此类试题的作答：步骤一般可采用演绎法 ( ( 原理原理 + + 材料材料 ) ) 或归纳法或归纳法 ( ( 材料材料 + + 原理原理 )

30、) 但是最好采用原理但是最好采用原理+ +材料材料n n二是不明确告诉的、宏观的，其基本形式为上述材料体现政治、经济、二是不明确告诉的、宏观的，其基本形式为上述材料体现政治、经济、哲学的什么道理。答题时，应根据材料中的关键句去搜索教材中的知识哲学的什么道理。答题时，应根据材料中的关键句去搜索教材中的知识点，注意要全面，回答时先把材料中的关键句组合摘抄，后说明它符合点，注意要全面，回答时先把材料中的关键句组合摘抄，后说明它符合教材中的什么原理、观点或知识点。教材中的什么原理、观点或知识点。n n三抓住设问的规定性。三抓住设问的规定性。“如何体现如何体现”四个字，意味着应该从材料与知识四个字，意味

31、着应该从材料与知识的结合来作答，因此必须从材料中一一找。的结合来作答，因此必须从材料中一一找。n n四注意每一要点都要遵循：理论四注意每一要点都要遵循：理论+ +材料分析材料分析高中政治非选择题方法集锦2、例题期末考试n n面对国际金融危机带来的冲击和国家扩大内需的工面对国际金融危机带来的冲击和国家扩大内需的工作方针，作方针，A A市政府提出了努力谋求抢抓机遇，加快市政府提出了努力谋求抢抓机遇，加快发展，通过做大城市规模，作美城市环境，做强城发展，通过做大城市规模，作美城市环境，做强城市基础，做好新农村建设，致富一方百姓来实现化市基础，做好新农村建设，致富一方百姓来实现化危为机，转危为安的工作

32、要求。危为机，转危为安的工作要求。n n请运用经济生活知识中科学发展观的有关道理解读请运用经济生活知识中科学发展观的有关道理解读A A市政府的工作要求。市政府的工作要求。n n设问转化：用设问转化：用解读工作要求，换句话说工作要解读工作要求，换句话说工作要求是如何体现求是如何体现的。的。n n因此：应该从材料与知识的结合来作答，因此必须因此：应该从材料与知识的结合来作答，因此必须从材料中一一找。从材料中一一找。高中政治非选择题方法集锦参考答案参考答案n n科学发展观的第一要义是：科学发展观的第一要义是：，材料中，材料中体体现了第一要义；现了第一要义；n n科学发展观的核心是：科学发展观的核心是

33、： ，材料中，材料中体现体现了核心；了核心；n n科学发展观的基本要求是：科学发展观的基本要求是： ，材料中，材料中体体现了基本要求；现了基本要求；n n科学发展观的根本方法是：科学发展观的根本方法是： ，材料中，材料中体体现了根本方法。现了根本方法。注意：必须是原理注意：必须是原理+ +材料材料高中政治非选择题方法集锦例题2n n（20102010安徽卷安徽卷3737）近年来，我国政府为了增加居民收入，扩大居民消费，保障人民生活，采取了一系列措施：加强“三农”工作，增加农民收入；稳步推进医疗事业改革；实施更加积极的就业政策；加快完善社会保障体系；大力发展教育事业；维持社会稳定，促进社会和谐。

34、n n分析材料所体现的政治生活道理。知识点一知识点一知识点二知识点二知识点三知识点三知识点四知识点四知识点五知识点五高中政治非选择题方法集锦参考答案参考答案n n原理原理+ +材料：材料：我国是人民当家作主的社会主义国家，政府是我国是人民当家作主的社会主义国家，政府是国家权力机关的执行机关为人民服务是政府的宗旨国家权力机关的执行机关为人民服务是政府的宗旨。+ +我我国政府为了增加居民收入，扩大居民消费，保障人民生活国政府为了增加居民收入，扩大居民消费，保障人民生活体现了这些原理。体现了这些原理。n n材料材料+ +原理：原理：对人民负责是政府工作的基本原则加强对人民负责是政府工作的基本原则加强

35、“三三农农”工作体现了工作体现了政府组织经济建设的职能政府组织经济建设的职能；大力发展教育；大力发展教育事业体现了事业体现了政府组织文化建设的职能政府组织文化建设的职能；完善社会保障体系；完善社会保障体系等体现了等体现了政府提供社会公共服务的职能政府提供社会公共服务的职能；维护社会稳定，；维护社会稳定，促进社会和谐，体现了促进社会和谐，体现了政府保障人民民主和维护国家长治政府保障人民民主和维护国家长治久安的职能。久安的职能。n n注意：必须从材料中一一找原理；最好是原理注意：必须从材料中一一找原理；最好是原理注意：必须从材料中一一找原理；最好是原理注意：必须从材料中一一找原理；最好是原理+ +

36、 + +材料材料材料材料高中政治非选择题方法集锦五、如何认识、分析材料中的五、如何认识、分析材料中的某一现象某一现象n n1、解题思路、解题思路n n是什么是什么 为什么为什么评价利弊评价利弊 怎样做怎样做n n注意：并非所有的认识类问题都要按部就注意：并非所有的认识类问题都要按部就班地回答以上三个问题，而应具体问题具班地回答以上三个问题，而应具体问题具体分析体分析高中政治非选择题方法集锦2、例题：n nH企业利用资金优势和技术优势，有选择地兼并某些处于亏损状态的企业。实现了低成本扩张。目前，H企业已经在湖北、广东、贵州等地建立起控股公司，-产品涉及到家电、信息、生物工程等多个领域，真正收到了

37、“l+l2”的经济效果。n n根据材料如何分析H企业“1+12”所蕴含的经济学道理n n注意：“如何分析道理”不同于“材料体现了道理”高中政治非选择题方法集锦参考答案参考答案n n是什么：是什么：“1+1”“1+1”是指企业兼并，是指企业兼并，“1+12”“1+12”是指是指兼并后的企业比原先两个独立企业的经济效益要兼并后的企业比原先两个独立企业的经济效益要高。高。n n为什么：为什么：企业兼并可以扩大优势企业的规模，增企业兼并可以扩大优势企业的规模，增强优势企业的实力，实现以优带劣的调整，优化强优势企业的实力，实现以优带劣的调整，优化资源配置，提高企业的经济效益。资源配置，提高企业的经济效益

38、。n n怎么做：怎么做：“1+12”“1+12”所蕴含的经济学道理启示我们：所蕴含的经济学道理启示我们：企业经营成功首先要制定正确的经营战略，抓住企业经营成功首先要制定正确的经营战略，抓住机遇，加快发展；机遇，加快发展；高中政治非选择题方法集锦六、启示类六、启示类n n【题型特点】【题型特点】n n一般是某些典型的事件、事例、漫画、哲一般是某些典型的事件、事例、漫画、哲理小故事、名言警句等理小故事、名言警句等“给了我们哪些启给了我们哪些启示示”或或“这件事对你有什么启发这件事对你有什么启发”等，重等，重在考查考生在考查考生“获取和解读信息、调动和运获取和解读信息、调动和运用知识，论证和探讨问题

39、用知识，论证和探讨问题”等能力。等能力。高中政治非选择题方法集锦答题思路答题思路n n对于启示类题目，一般应从两方面考虑：n n一是材料说明的道理；n n二是要求我们应该怎么办。n n一般情况下，偏重于回答“怎么办”高中政治非选择题方法集锦七、七、 如何认识如何认识 如何分析说明材料中的如何分析说明材料中的措施措施 n n侧重角度 为什么（这样做）、这样做的依据理由高中政治非选择题方法集锦例题例题n n新学案新学案期末自测题期末自测题2828n n近年来，水资源利用中的民生问题引起了我国政府近年来，水资源利用中的民生问题引起了我国政府的高度重视。为此，我国政府以科学发展观为指导，的高度重视。为

40、此，我国政府以科学发展观为指导，进一步贯彻落实水资源防治法，规范取水许可进一步贯彻落实水资源防治法，规范取水许可管理，完善水资源综合规划，深化水价改革，加大管理，完善水资源综合规划，深化水价改革，加大政府投资力度，利用了世界银行贷款，推动了饮水政府投资力度，利用了世界银行贷款，推动了饮水安全等民生水利工程建设。安全等民生水利工程建设。n n结合材料，运用经济生活知识分析国家发展民生水结合材料，运用经济生活知识分析国家发展民生水利的举措。利的举措。n n分析分析举措举措自然是分析举措的理论依自然是分析举措的理论依据、原因据、原因高中政治非选择题方法集锦八、关系型题目n n1.AB1.AB1.AB

41、1.AB是否一致（是否矛盾）是否一致（是否矛盾）是否一致（是否矛盾）是否一致（是否矛盾） 答题线索：答题线索：答题线索：答题线索：A A A A是什么是什么是什么是什么BBBB是什么是什么是什么是什么ABABABAB关系（此处展开区别或联关系（此处展开区别或联关系（此处展开区别或联关系（此处展开区别或联系视结论而定）系视结论而定）系视结论而定）系视结论而定）n n2.A2.A2.A2.A对对对对B B B B的作用的作用的作用的作用 答题线索：答题线索：答题线索：答题线索： 根据根据根据根据A A A A或者或者或者或者B B B B的基础知识的基础知识的基础知识的基础知识层次层次层次层次组织

42、答案要点组织答案要点组织答案要点组织答案要点n n3 3 3 3A A A A与与与与B B B B是什么关系是什么关系是什么关系是什么关系 答题线索：可套用课本知识中的典型关系如：对立统一关系答题线索：可套用课本知识中的典型关系如：对立统一关系答题线索：可套用课本知识中的典型关系如：对立统一关系答题线索：可套用课本知识中的典型关系如：对立统一关系答题结构是：答题结构是：答题结构是：答题结构是： 对立统一的，表现为：对立统一的，表现为：对立统一的，表现为：对立统一的，表现为： （1 1 1 1）联系（统一性）：）联系（统一性）：）联系（统一性）：）联系（统一性）： （2 2 2 2）区别（对立

43、性）：）区别（对立性）：）区别（对立性）：）区别（对立性）：高中政治非选择题方法集锦九、图表题九、图表题n n【题型特点】【题型特点】【题型特点】【题型特点】n n此类试题具有文字量小，信息量大，设问角度巧，此类试题具有文字量小，信息量大，设问角度巧，此类试题具有文字量小，信息量大，设问角度巧，此类试题具有文字量小，信息量大，设问角度巧，能力层次高，考查功能多等特点。从形式上看，能力层次高，考查功能多等特点。从形式上看，能力层次高，考查功能多等特点。从形式上看，能力层次高，考查功能多等特点。从形式上看，图表题可分为图式和表格式两种。试题一般由提图表题可分为图式和表格式两种。试题一般由提图表题可

44、分为图式和表格式两种。试题一般由提图表题可分为图式和表格式两种。试题一般由提示语、表格材料、表脚注、解答要求和设问五部示语、表格材料、表脚注、解答要求和设问五部示语、表格材料、表脚注、解答要求和设问五部示语、表格材料、表脚注、解答要求和设问五部分组成，可以说能否找出问题的答案就在于能否分组成，可以说能否找出问题的答案就在于能否分组成，可以说能否找出问题的答案就在于能否分组成，可以说能否找出问题的答案就在于能否对各种文字和非文字信息源进行准确解读。对各种文字和非文字信息源进行准确解读。对各种文字和非文字信息源进行准确解读。对各种文字和非文字信息源进行准确解读。高中政治非选择题方法集锦1、解题思路

45、n n（1 1）三看：表头）三看：表头 表项（所有表项）表项（所有表项） 注释的信息要全面（一注释的信息要全面（一分为二）把握。分为二）把握。n n（2 2）两比：纵比，横比，寻找区别、变化、联系。）两比：纵比，横比，寻找区别、变化、联系。n n（3 3）从现象到本质。（微观）从现象到本质。（微观宏观）宏观）n n（4 4）特殊年代：）特殊年代：19781978年年, ,改革开放以来；改革开放以来；19921992年年, ,社会主义市社会主义市场经济；场经济；20082008年金融危机年金融危机n n（5 5） 图表的类型：表格；坐标图；饼状图；柱状图；微笑图表的类型：表格；坐标图；饼状图；柱

46、状图；微笑曲线等曲线等n n（6 6） 微笑曲线图需注意分界点（顶点）两边的变化或差异微笑曲线图需注意分界点（顶点）两边的变化或差异n n（7 7）如果有多个表）如果有多个表, ,一定要说明这几个表之间的联系一定要说明这几个表之间的联系n n（8 8）图表题的常见设问方式：）图表题的常见设问方式：上述图表反映出什么经济信上述图表反映出什么经济信息？现象息？现象-本质（原因、结果）本质（原因、结果）怎样解决图表反映的问题怎样解决图表反映的问题（即措施：针对信息对症下药）（即措施：针对信息对症下药）高中政治非选择题方法集锦解题模式解题模式n n反映了什么经济现象：n n表（图）说明了，+时间+表头

47、+表格（横向、纵向比较）+注释+这说明（点本质）高中政治非选择题方法集锦2、例题：n n20102010山东文综试题：文化产业是市场经济条件下繁山东文综试题：文化产业是市场经济条件下繁荣发展社会主义文化的重要裁体。阅读图表回答问荣发展社会主义文化的重要裁体。阅读图表回答问题。题。2006-20082006-2008年我国文化产业增加值与国内生产总年我国文化产业增加值与国内生产总值增长情况。值增长情况。n n要求：描述图要求：描述图9 9所示经济信息，揭示图所示经济信息，揭示图9 9中两条曲线中两条曲线之间的之间的内在联系内在联系。高中政治非选择题方法集锦参考答案参考答案n n图图9 9显示显示

48、+2006-20082006-2008年，年， +我国文化产业增加值与我国文化产业增加值与国内生产总值（国内生产总值（GDPGDP）都在快速增长。）都在快速增长。 + （横比纵（横比纵比找联系）其中，文化产业增加值的增长率持续上比找联系）其中，文化产业增加值的增长率持续上升，升，GDPGDP的增长率先升后降，（横比纵比找区别）且的增长率先升后降，（横比纵比找区别）且文化产业增加值的增长率一直高于同期文化产业增加值的增长率一直高于同期GDPGDP的增长率。的增长率。n n文化产业作为国民经济的一个组成部分，其快速发文化产业作为国民经济的一个组成部分，其快速发展有力地拉动了展有力地拉动了GDPGD

49、P的增长；的增长；GDPGDP的增长为文化产业的增长为文化产业投资和文化消费奠基了物质基础，有利于文化产业投资和文化消费奠基了物质基础，有利于文化产业增加值的增长增加值的增长高中政治非选择题方法集锦十、辨析题十、辨析题n n【题型特点】【题型特点】【题型特点】【题型特点】n n此类题就是要求考生运用所学知识对试题中所提供的观点此类题就是要求考生运用所学知识对试题中所提供的观点此类题就是要求考生运用所学知识对试题中所提供的观点此类题就是要求考生运用所学知识对试题中所提供的观点和材料，进行科学的和材料，进行科学的和材料，进行科学的和材料，进行科学的 辨别和分析，从而说明理论问题或辨别和分析，从而说

50、明理论问题或辨别和分析，从而说明理论问题或辨别和分析，从而说明理论问题或现实问题的一种题型。它的特点是有辨有析，辨析结合。现实问题的一种题型。它的特点是有辨有析，辨析结合。现实问题的一种题型。它的特点是有辨有析，辨析结合。现实问题的一种题型。它的特点是有辨有析，辨析结合。辨是指辨别判断，析是指对判断的分析说明。辨是指辨别判断，析是指对判断的分析说明。辨是指辨别判断，析是指对判断的分析说明。辨是指辨别判断，析是指对判断的分析说明。2009200920092009年高考年高考年高考年高考又出现了辨析的新形式，类似正、反方观点的辩论，都有又出现了辨析的新形式，类似正、反方观点的辩论，都有又出现了辨析

51、的新形式，类似正、反方观点的辩论，都有又出现了辨析的新形式，类似正、反方观点的辩论，都有道理。任选角度，言之有理即可。参考答案也是截然相反道理。任选角度，言之有理即可。参考答案也是截然相反道理。任选角度，言之有理即可。参考答案也是截然相反道理。任选角度，言之有理即可。参考答案也是截然相反的两个答案。的两个答案。的两个答案。的两个答案。高中政治非选择题方法集锦辨析题分类辨析题分类n n（1 1）正误混合型）正误混合型 它的解题关键是：分清观点的正误部分，并且能分别说明它的解题关键是：分清观点的正误部分，并且能分别说明理由。注意：观点正确或合理的也必须说明其正确或合理的理由是什么，观理由。注意：观

52、点正确或合理的也必须说明其正确或合理的理由是什么，观点错误或不合理，则不仅要指出其错误或不合理的原因，而且还要提出与之点错误或不合理，则不仅要指出其错误或不合理的原因，而且还要提出与之相对立的正确的观点是什么已经应该怎么做。相对立的正确的观点是什么已经应该怎么做。 n n（2 2）条件补充型）条件补充型 这类辨析题通常由一个前提和一个结论组成，前提是结这类辨析题通常由一个前提和一个结论组成，前提是结论成立的一个必要条件，命题通、常认为，结论要成立必须要有这个前提，论成立的一个必要条件，命题通、常认为，结论要成立必须要有这个前提，这个观点本身没有错。命题存在的问题是，存在条件的残缺，没有看到结论

53、这个观点本身没有错。命题存在的问题是，存在条件的残缺，没有看到结论要成立还需其他条件。这类辨标题的解题步骤为：第一步。肯定命题的正确要成立还需其他条件。这类辨标题的解题步骤为：第一步。肯定命题的正确性，并简要说明理由。第二步：补充其他因素和条件。第三步：作出结论。性，并简要说明理由。第二步：补充其他因素和条件。第三步：作出结论。 n n（3 3）单向判断型）单向判断型 这种辨析题的特点是，题目所给的观点完全正确或完全这种辨析题的特点是，题目所给的观点完全正确或完全错误。它的解题方法是：错误。它的解题方法是：指出观点的正确或错误之处。指出观点的正确或错误之处。说明理由和原因。说明理由和原因。作出

54、结论或提出正确的观点。作出结论或提出正确的观点。高中政治非选择题方法集锦解答思路、模式解答思路、模式n n（1）指出合理之处+原因n n（2）指出不足+原因+应该怎样做n n（3）总括n n（4）对题干观点进行评价高中政治非选择题方法集锦例题：n n哲学家休谟说：哲学家休谟说：“除了对知觉而外，我们对任何事物都没有一个完善的除了对知觉而外，我们对任何事物都没有一个完善的观念观念”，他认为，他认为“物质实体的存在与否是人们的经验不能解决的物质实体的存在与否是人们的经验不能解决的”。n n辨析：客观事物在人的意识之外，是人无法认识的。（正误混合型）辨析：客观事物在人的意识之外，是人无法认识的。（正

55、误混合型）n n答案要点：答案要点：n n（1 1）【合理之处【合理之处+ +原因】原因】客观事物在人的意识之外，客观事物在人的意识之外，+ +原因：马克思主原因：马克思主义哲学认为，物质是独立于人的意识之外，并能够为意识所反映的客观义哲学认为，物质是独立于人的意识之外，并能够为意识所反映的客观实在。意识是对客观存在的反映。实在。意识是对客观存在的反映。n n（2 2）【不合理之处【不合理之处+ +原因】原因】客观事物是可以被认识的，客观事物是可以被认识的，+ +原因：意识具原因：意识具有目的性和计划性，意识还具有主动创造性和自觉选择性，意识对客观有目的性和计划性，意识还具有主动创造性和自觉选

56、择性，意识对客观世界的反映是主动的、有选择的。意识活动的主动性和创造性，是人能世界的反映是主动的、有选择的。意识活动的主动性和创造性，是人能够认识世界的重要条件。通过人的感官，能够认识客观世界变化多端的够认识世界的重要条件。通过人的感官，能够认识客观世界变化多端的现象，通过现象，通过“思维的眼睛思维的眼睛”，能够揭示深藏于事物内部的本质和规律。，能够揭示深藏于事物内部的本质和规律。世上只有尚未认识的事物，没有不可认识的事物。世上只有尚未认识的事物，没有不可认识的事物。n n（3 3）【总括】【总括】总之，客观事物只人的意识之外，但是是能够被人所认总之，客观事物只人的意识之外，但是是能够被人所认

57、识的休谟的观点是不可知论的观点。识的休谟的观点是不可知论的观点。 n n（4 4）【评价】【评价】题中的观点是不恰当的。题中的观点是不恰当的。高中政治非选择题方法集锦十一、 非选择题需共同注意的几个事项n n1.1.强调审题，审好设问，明确基础知识限定范围，明确属于那种类型的主观试题。强调审题，审好设问，明确基础知识限定范围，明确属于那种类型的主观试题。 n n2.2.审材料：审材料： 中心思想中心思想层次段落大意层次段落大意关键句子关键句子关键词（宏观关键词（宏观-微观）微观）n n3.3.突出主体分析法，善于把握句子成分主谓宾定状补等：突出主体分析法，善于把握句子成分主谓宾定状补等：n n

58、经济常识经济常识 国家国家企业企业消费者；政治常识消费者；政治常识 国家国家党党公民公民 n n文化生活文化生活 国家国家文化从业者文化从业者个人个人 哲学常识哲学常识 世界观世界观方法论方法论分析材料分析材料 n n4.4.要点出处：要点出处：“四位一体四位一体”：问题：问题材料材料课本课本热点词汇热点词汇n n5.5.每个要点共同的步骤：每个要点共同的步骤： 原理原理 分析材料（个别题目无法分析材料除外）分析材料（个别题目无法分析材料除外）n n6.6.强调答案，先准，强调答案，先准， 后全（具体题目具体分析，反对盲目机械照搬）后全（具体题目具体分析，反对盲目机械照搬）n n7.7.一题多

59、问的题目要注意不同设问之间的相互借鉴、相互启发。一题多问的题目要注意不同设问之间的相互借鉴、相互启发。n n8.8.语言要规范、语言要规范、| |到位，说出到位，说出 关键词关键词 得分点；字迹要清晰；层次要清楚得分点；字迹要清晰；层次要清楚n n9.9.注意根据设问和材料指向多角度分析问题，避免单向思维。（跨课、跨单元）如注意根据设问和材料指向多角度分析问题，避免单向思维。（跨课、跨单元）如寒假作业中寒假作业中P42P42，3232题第二问。题第二问。n n10.10.平心静气，充满自信平心静气，充满自信n n最后注意：最近几年高考新题不断，越来越灵活，希望同学们具体题目具体分析，最后注意：

60、最近几年高考新题不断，越来越灵活，希望同学们具体题目具体分析，灵活运用答题方法，切莫生搬硬套，留下遗憾。记住：自己总结的方法最有用。灵活运用答题方法，切莫生搬硬套，留下遗憾。记住：自己总结的方法最有用。高中政治非选择题方法集锦提醒提醒n n带着这些方法、思路，好好研究一下寒假这些方法、思路，好好研究一下寒假作业中的非选择题，看它们分别属于什么作业中的非选择题，看它们分别属于什么类型，找一下做题规律，答案的来源。类型，找一下做题规律，答案的来源。n n注意：需要持之以恒的练习和摸索总结。注意：需要持之以恒的练习和摸索总结。高中政治非选择题方法集锦练习练习n n某班学生在某班学生在某班学生在某班学

61、生在“家电下乡家电下乡家电下乡家电下乡”跟踪专访中了解到如下情况：农跟踪专访中了解到如下情况：农跟踪专访中了解到如下情况：农跟踪专访中了解到如下情况：农村自来水不通制约了洗衣机的销量；农村没通有线制约了村自来水不通制约了洗衣机的销量；农村没通有线制约了村自来水不通制约了洗衣机的销量；农村没通有线制约了村自来水不通制约了洗衣机的销量；农村没通有线制约了彩电的销量；农村电压不稳制约了冰箱的销量；对假冒伪彩电的销量；农村电压不稳制约了冰箱的销量；对假冒伪彩电的销量；农村电压不稳制约了冰箱的销量；对假冒伪彩电的销量；农村电压不稳制约了冰箱的销量；对假冒伪劣商品的担心制约了农民的消费欲望。同学们还了解到

62、，劣商品的担心制约了农民的消费欲望。同学们还了解到，劣商品的担心制约了农民的消费欲望。同学们还了解到，劣商品的担心制约了农民的消费欲望。同学们还了解到，农民希望农民希望农民希望农民希望“家电下乡家电下乡家电下乡家电下乡”产品的品种要进一步增多，补贴能产品的品种要进一步增多，补贴能产品的品种要进一步增多，补贴能产品的品种要进一步增多，补贴能够进一步增多等等。够进一步增多等等。够进一步增多等等。够进一步增多等等。n n结合经济生活的知识，说说如何解决上述问题。结合经济生活的知识，说说如何解决上述问题。结合经济生活的知识，说说如何解决上述问题。结合经济生活的知识，说说如何解决上述问题。n n解析解析

63、解析解析回答本题，要紧紧围绕材料中的农村家电消费的问题回答本题，要紧紧围绕材料中的农村家电消费的问题回答本题，要紧紧围绕材料中的农村家电消费的问题回答本题，要紧紧围绕材料中的农村家电消费的问题表现去想办法，从行为主体上讲，可以从表现去想办法，从行为主体上讲，可以从表现去想办法，从行为主体上讲，可以从表现去想办法，从行为主体上讲，可以从 国家和生产经国家和生产经国家和生产经国家和生产经营者等角度去分析。营者等角度去分析。营者等角度去分析。营者等角度去分析。 高中政治非选择题方法集锦参考答案参考答案n n（1 1 1 1）国家要综合运用经济、法律和必要的行政手段强化宏）国家要综合运用经济、法律和必

64、要的行政手段强化宏）国家要综合运用经济、法律和必要的行政手段强化宏）国家要综合运用经济、法律和必要的行政手段强化宏观调控；运用法律和道德规范和引导人们的行为，维护良观调控；运用法律和道德规范和引导人们的行为，维护良观调控；运用法律和道德规范和引导人们的行为，维护良观调控；运用法律和道德规范和引导人们的行为，维护良好的市场秩序。好的市场秩序。好的市场秩序。好的市场秩序。n n（2 2 2 2）每个经济活动参与者要用法律规范自己的行为，要树）每个经济活动参与者要用法律规范自己的行为，要树）每个经济活动参与者要用法律规范自己的行为，要树）每个经济活动参与者要用法律规范自己的行为，要树立诚信观念，遵守

65、市场道德，逐步形成诚信为本、操守为立诚信观念，遵守市场道德，逐步形成诚信为本、操守为立诚信观念，遵守市场道德，逐步形成诚信为本、操守为立诚信观念，遵守市场道德，逐步形成诚信为本、操守为重的良好风尚。重的良好风尚。重的良好风尚。重的良好风尚。n n（3 3 3 3）企业要调节生产规模，生产适销对路的高质量产品；）企业要调节生产规模，生产适销对路的高质量产品；）企业要调节生产规模，生产适销对路的高质量产品；）企业要调节生产规模，生产适销对路的高质量产品；要制定正确的经营战略，提高自主创新能力；要诚信经营，要制定正确的经营战略，提高自主创新能力；要诚信经营，要制定正确的经营战略，提高自主创新能力；要

66、诚信经营，要制定正确的经营战略，提高自主创新能力；要诚信经营，树立良好的信誉和形象。树立良好的信誉和形象。树立良好的信誉和形象。树立良好的信誉和形象。n n（4 4 4 4）正确发挥财政在社会经济生活中的巨大作用。（回答）正确发挥财政在社会经济生活中的巨大作用。（回答）正确发挥财政在社会经济生活中的巨大作用。（回答）正确发挥财政在社会经济生活中的巨大作用。（回答出任意出任意出任意出任意3 3 3 3点即可）点即可）点即可）点即可）高中政治非选择题方法集锦（2007山东文综）自2000年中央提出加快实施“走出去”战略以来，山东境外投资进入快速发展的新阶段，呈现一些新特点。对山东企业如何实现境外投

67、对山东企业如何实现境外投资的新突破提出合理化建议资的新突破提出合理化建议高中政治非选择题方法集锦参考答案参考答案n n要以国际市场为导向，制定正确的境外投资经营要以国际市场为导向，制定正确的境外投资经营战略；战略；课本、材料课本、材料n n依靠科技创新，提高企业境外投资的竞争力；依靠科技创新，提高企业境外投资的竞争力；课本、材料课本、材料n n加强境外投资主体合作，避免恶性竞争；加强境外投资主体合作，避免恶性竞争；材材料料n n不断优化境外投资结构，招展投资领域，提高投不断优化境外投资结构，招展投资领域，提高投资效益；材料资效益；材料n n遵循和利用世贸规则，维护企业合法权益。遵循和利用世贸规则，维护企业合法权益。材料、设问材料、设问高中政治非选择题方法集锦