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1、科学课科学课六年级（上册）第六年级（上册）第3单元单元 第第1部分部分我的名字叫蜡烛，我的名字叫蜡烛，快来认识我吧！快来认识我吧！蜡烛的知识简介蜡烛的知识简介蜡烛主要成分为石蜡，是从石油中脱蜡而制得的，易熔化，密度小于水且不溶于水，有轻微气味。?蜡烛的作用：1、在古代，因没电力，蜡烛用作照明，尤为重要。如成语：秉烛夜游、烛尽光穷等。2、在今天，蜡烛则更多的被赋予了感情色彩，例如情侣相约、生日晚餐、对亡灵的悼念、对未来的祈祷等等，特别是在纪念日和喜庆的日子里，人们便会点起蜡烛。如成语：火烛银花、火光烛天、洞房花烛等。3、另外，蜡烛也常会作为一种物理或化学实验的用品及用于工业生产上。?日常象征意义
2、：燃烧自己，照亮别人，就算化为灰烬，也要发出自己的光亮，常用作比喻极有奉献精神的人，甘愿牺牲自己，而为他人着想。?蜡烛的变化蜡烛的变化1:点燃蜡烛，仔细观察点燃前后的蜡烛，点燃蜡烛，仔细观察点燃前后的蜡烛，尽可能的说出蜡烛的特点。尽可能的说出蜡烛的特点。?2、加热蜡烛后有什么变化？冷却后呢？、加热蜡烛后有什么变化？冷却后呢？蜡烛燃烧实验一?1、取一只干燥的烧杯，罩在火焰上方。发现：哦，天哪！杯内壁上有冷凝水蜡烛燃烧实验二蜡烛燃烧实验二2、将涂满石灰水的烧杯罩在火焰上方发现：哦，MY GOD！杯内壁上产生白霜结晶，变模糊了。温馨提示温馨提示?A、酒精灯要放置在水平桌面上B、使用酒精灯要特别小心要
3、用火柴点燃，不要用打火机。C、熄灭酒精灯不要用嘴吹要用灯帽盖灭。D、边观察要边记录。燃烧蜡烛实验三将一只白瓷碗罩在蜡烛火焰的上方，过一会取下，观察它的底部。发现：白瓷碗表面变黑了，有一层碳灰。思考与发现思考与发现?同学们交流试验中的发现。?思考题：加热蜡烛和点燃蜡烛都让蜡烛发生了变化，这两种变化相同吗？物质的变化物理变化：物理变化：仅仅是形态上的变化，没有产生新的物质；如蜡烛受热熔化、铁水变为钢锭等。物质的变化（详见书P31页）化学变化：化学变化：产生新物质的变化，这类变化常常可以从颜色的改变、产生沉淀、发光发热等现象表现出来，如蜡烛燃烧、铁钉生锈等我们来辨一辨吧.?没有产生新物质的1、铁水变
4、钢锭；2、水的三态（液态、固态、汽态）变化；3、捏面人。产生新物质的变化1、生鸡蛋变熟鸡蛋；2、盐酸滴在石灰石上；3、树叶颜色变化；4、火柴燃烧；?把鸡蛋放进醋中会产生什么现象？把鸡蛋放进醋中会产生什么现象？产生大量气泡产生大量气泡把食盐放进水中会产生什么现象：把食盐放进水中会产生什么现象：不可思议，食不可思议，食盐消失了！盐消失了！向碱中倒醋又会产生什么现象？向碱中倒醋又会产生什么现象？出现大量气泡木材加工成家具我思我获通过了解蜡烛的变化，我们进通过了解蜡烛的变化，我们进一步学习到：一步学习到：1.形态的变化形态的变化 如：蜡烛熔如：蜡烛熔化成液体，冷却成固体化成液体，冷却成固体2.产生新物质的变化产生新物质的变化 如：如：蜡烛燃烧，有水、二氧蜡烛燃烧，有水、二氧化碳、黑色物体生成等化碳、黑色物体生成等物质的变化物质的变化No.1No.2.秋天树叶变黄了；No.3.生鸡蛋孵成小鸡；No.4.馒头发霉了；No.5.冬天点煤炉，碳变成灰；No.6.冬天玻璃上的生成窗花；课后自行试验，会有什么发现？铁钉放在潮湿环境？向透明的石灰水中吹气呢？
