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1、她是我的朋友九九 年年 义义 务务 教教 材材 小小 学学 语语 文文 第第 六册六册 一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。从中圈出表示动作的词。 沉默之后，阮恒为什么颤抖地举起小手？ 阮恒举起手为什么又放下，然后又举起来？两次“举起手，有什么不同？ 举放放又又举献血前献血前 抽血过程中，阮恒为什么一抽血过程中，阮恒为什么一动不动，一句话也不说？动不动，一句话也不说？ 为了不影响了不影响输血，阮恒默默地血，阮恒默默地坚持着。持着。献血献血时时 过了一会儿，他忽然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。这句话写出了阮恒当时心境怎样？ 过了一会儿，他又开场呜咽，并再
2、一次试图用手掩盖他的苦楚。他这时的心境又是怎样？ 接着，他那不时的啜泣变成继续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着本人的小拳头，想竭力制止抽泣。这一段描写突出了什么？献血献血时时在在 里写上阮恒当时的想法，愿写几句就写几句，里写上阮恒当时的想法，愿写几句就写几句，然后在小组内交流。然后在小组内交流。 1. 1.一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。此时一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。此时他能够在想：他能够在想：_忽然又放下去，然后又忽然又放下去，然后又举起来。此时他能够在想：举起来。此时他能够在想：_ 2. 2.抽血过程中阮恒一动不动，一句话也不说。此抽血过程中阮恒一动不动，一句话也不说。
3、此时他能够在想：时他能够在想：_ 3. 3.过了一会儿，他忽然啜泣了一下，全身颤抖并迅过了一会儿，他忽然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。此时他能够在想：速用另一只手捂住脸。此时他能够在想：_ 4. 4.但过了一会儿，他又开场呜咽，并再一次试图用但过了一会儿，他又开场呜咽，并再一次试图用手掩盖他的苦楚。此时他能够在想：手掩盖他的苦楚。此时他能够在想：_ 5. 5.他眼睛紧闭着，用牙咬着本人的小拳头，想竭力他眼睛紧闭着，用牙咬着本人的小拳头，想竭力制止抽泣。此时他能够在想：制止抽泣。此时他能够在想：_ “他是以为本人就要死了。他想准会让他把一切的血都给那个小姑娘，好让她活下来。他知道阮
4、恒为什么那么苦楚了吗？他知道阮恒为什么那么苦楚了吗？他他这种想法是什么种想法是什么时候候产生的？生的？ 男孩立刻停男孩立刻停顿顿了哭泣，好似了哭泣，好似刚刚刚刚什么事也没什么事也没有有发发生一生一样样。男孩的感情男孩的感情变变化化这这么快，么快，这这是是为为什么？什么？ 医生的医生的抚抚慰消除了他的慰消除了他的顾虑顾虑，因此像没事一，因此像没事一样样。 展开想象，医生展开想象，医生抚抚慰阮恒会慰阮恒会说说些什么些什么话话？献血后献血后 “ “但是他但是他为什么情愿什么情愿这样做呢？做呢？有人有人问。小男孩回答小男孩回答说：“她是我的朋友。她是我的朋友。 “她是我的朋友，阮恒她是我的朋友，阮恒这样说的的时候，他是怎候，他是怎样想的？他想到了什么？想的？他想到了什么？ 用本人的用本人的话夸夸夸夸这位位坚强的朋友吧。的朋友吧。1 1、我、我们应们应怎怎样对样对待周待周围围的的亲亲人和朋友？人和朋友？2 2、学了文章，他有什么收、学了文章，他有什么收获获？3 3、课课后搜集关于友后搜集关于友谊谊的格的格言、言、诗诗句。句。 拓展拓展v 真正的朋友不是把友谊挂在口上，他们并不是为了友谊而相互要求点什么，而是彼此为对方做到一切办得到的事。 俄别林斯基
