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1、学习目标：学习目标：1.1.1.1.了解噪声及其来源；了解噪声及其来源；了解噪声及其来源；了解噪声及其来源；2.2.2.2.知道噪声的等级和危害；知道噪声的等级和危害；知道噪声的等级和危害；知道噪声的等级和危害；4.4.4.4.知道防治噪声的途径，增强环境保护的知道防治噪声的途径，增强环境保护的知道防治噪声的途径，增强环境保护的知道防治噪声的途径，增强环境保护的 意识；意识；意识；意识；5.5.5.5.通通通通过过过过学学学学习习习习，培养，培养，培养，培养热爱热爱热爱热爱、保、保、保、保护护护护我我我我们赖们赖们赖们赖以生以生以生以生 存的存的存的存的“地球村地球村地球村地球村”的的的的环环
2、环环境意境意境意境意识识识识。 自学目标：自学目标：1.从物理学的角度看，什么是噪声？从物理学的角度看，什么是噪声？2.从环境保护的角度看，什么是噪声？从环境保护的角度看，什么是噪声？3.城市噪声的主要来源有哪些？城市噪声的主要来源有哪些？4.噪声的强弱等级表示及其危害？噪声的强弱等级表示及其危害？5.噪声的控制方法有哪些？噪声的控制方法有哪些？ 噪声影响人们身心健康，是当代社会的四大公害之一。我噪声影响人们身心健康，是当代社会的四大公害之一。我噪声影响人们身心健康，是当代社会的四大公害之一。我噪声影响人们身心健康，是当代社会的四大公害之一。我国于国于国于国于1996199619961996年
3、年年年10101010月月月月29292929日通过日通过日通过日通过中华人民共和国环境噪声污染防治中华人民共和国环境噪声污染防治中华人民共和国环境噪声污染防治中华人民共和国环境噪声污染防治法法法法 1.1.1.1.噪声的含义噪声的含义噪声的含义噪声的含义（1 1）从物理角度来说：发声体做）从物理角度来说：发声体做无规则振动无规则振动时发时发出的声音出的声音（2 2）从环境保护的角度来说：凡是妨碍人们正常从环境保护的角度来说：凡是妨碍人们正常从环境保护的角度来说：凡是妨碍人们正常从环境保护的角度来说：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音休息、学习和工作的声音，以及对人们
4、要听的声音休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。起干扰作用的声音。起干扰作用的声音。起干扰作用的声音。一、噪声的来源一、噪声的来源噪声与乐音的波形有何不同之处？噪声与乐音的波形有何不同之处？噪声与乐音的波形有何不同之处？噪声与乐音的波形有何不同之处？乐音：发声体做规则振动时发出的声音。乐音：发声体做规则振动时发出的声音。乐音：发声体做规则振动时发出的声音。乐音：发声体做规则振动时发出的声音。噪声：发声体做无规则振动时发出的声音。噪声：发声体做无规则振动时发出的声音。噪声：发声体做无规则振动时发出的声音。噪声：发声体做无规则振动
5、时发出的声音。 练练 一一 练练 下列属于噪声的是下列属于噪声的是下列属于噪声的是下列属于噪声的是 （ ）A A A A、上课时，学校里的大喇叭里传出了上课时，学校里的大喇叭里传出了上课时，学校里的大喇叭里传出了上课时，学校里的大喇叭里传出了 优美的歌声。优美的歌声。优美的歌声。优美的歌声。B B B B、上课时，老师的讲话声。上课时，老师的讲话声。上课时，老师的讲话声。上课时，老师的讲话声。C C C C、音乐厅里演奏的交响乐。音乐厅里演奏的交响乐。音乐厅里演奏的交响乐。音乐厅里演奏的交响乐。D D D D、舞台上口技演员模仿的风雨声。舞台上口技演员模仿的风雨声。舞台上口技演员模仿的风雨声。
6、舞台上口技演员模仿的风雨声。A2 2、噪声的来源、噪声的来源城市噪声的来源有哪些？城市噪声的来源有哪些？ 交通运输噪声：交通运输噪声：交通运输噪声：交通运输噪声：工业噪声：工业噪声：工业噪声：工业噪声：施工噪声：施工噪声：施工噪声：施工噪声：社会生活噪声：社会生活噪声：社会生活噪声：社会生活噪声：各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、机械运转声等。声、机械运转声等。声、机械运转声等。声、机械运转声等。纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声纺
7、织厂、印刷厂、机械车间的噪声纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声筑路、盖楼、打桩等。筑路、盖楼、打桩等。筑路、盖楼、打桩等。筑路、盖楼、打桩等。家庭噪声，娱乐场所、商店、集贸市场里的喧哗声。家庭噪声，娱乐场所、商店、集贸市场里的喧哗声。家庭噪声，娱乐场所、商店、集贸市场里的喧哗声。家庭噪声，娱乐场所、商店、集贸市场里的喧哗声。1 1 1 1、噪声的等级的划分用、噪声的等级的划分用、噪声的等级的划分用、噪声的等级的划分用分贝（分贝（分贝（分贝（dBdBdBdB）值表示，它值表示，它值表示，它值表示，它实质上是指实质上是指实质上是指实质上是指响度的大小响度的大小响度的大小响度的大小。2 2 2 2、请同
8、学看以下表格中声强级的分贝数，并回、请同学看以下表格中声强级的分贝数，并回、请同学看以下表格中声强级的分贝数，并回、请同学看以下表格中声强级的分贝数，并回 想在这些环境中的感受。想在这些环境中的感受。想在这些环境中的感受。想在这些环境中的感受。二、噪声的等级和危害 为保护听力，声音为保护听力，声音为保护听力，声音为保护听力，声音不能超过不能超过不能超过不能超过90dB90dB90dB90dB； 为保证学习和工作，为保证学习和工作，为保证学习和工作，为保证学习和工作，声音不能超过声音不能超过声音不能超过声音不能超过70dB70dB70dB70dB； 为保证休息和睡眠，为保证休息和睡眠，为保证休息
9、和睡眠，为保证休息和睡眠，声音不能超过声音不能超过声音不能超过声音不能超过50dB50dB50dB50dB。3 3 3 3、测量噪声等级的仪器、测量噪声等级的仪器、测量噪声等级的仪器、测量噪声等级的仪器 声级计。声级计。声级计。声级计。 4 4 4 4、噪声的危害：从噪声对人的生、噪声的危害：从噪声对人的生、噪声的危害：从噪声对人的生、噪声的危害：从噪声对人的生理和心理影响两方面来讲的。噪理和心理影响两方面来讲的。噪理和心理影响两方面来讲的。噪理和心理影响两方面来讲的。噪声还有其他危害，如喷气式飞机声还有其他危害，如喷气式飞机声还有其他危害，如喷气式飞机声还有其他危害，如喷气式飞机产生的噪声能
10、将附近建筑物的窗产生的噪声能将附近建筑物的窗产生的噪声能将附近建筑物的窗产生的噪声能将附近建筑物的窗玻璃震碎，噪声导致工作设备玻璃震碎，噪声导致工作设备玻璃震碎，噪声导致工作设备玻璃震碎，噪声导致工作设备“疲劳疲劳疲劳疲劳”以至断裂等。以至断裂等。以至断裂等。以至断裂等。 三、控三、控 制制 噪噪 声声听到声听到声听到声听到声音的三音的三音的三音的三个阶段个阶段个阶段个阶段声源声源声源声源的的的的振动产振动产振动产振动产生声音生声音生声音生声音在在空气及空气及其他介质其他介质中传播中传播鼓膜振动鼓膜振动引起听觉引起听觉控制噪控制噪控制噪控制噪声的办声的办声的办声的办法法法法防止噪声防止噪声的产
11、生的产生（消声器）（消声器） 阻断噪声阻断噪声 的传播的传播 （隔音板）（隔音板） 防止进防止进 入耳朵入耳朵 （耳塞）（耳塞） 练 一 练 1.1.1.1.关于乐音和噪声，下列说法不正确的是（关于乐音和噪声，下列说法不正确的是（关于乐音和噪声，下列说法不正确的是（关于乐音和噪声，下列说法不正确的是（ ）A A A A、乐音是乐器发出的声音，噪声是机械发出的声音。乐音是乐器发出的声音，噪声是机械发出的声音。乐音是乐器发出的声音，噪声是机械发出的声音。乐音是乐器发出的声音，噪声是机械发出的声音。B B B B、乐音使人心情愉快，噪声使人烦躁不安。乐音使人心情愉快，噪声使人烦躁不安。乐音使人心情愉
12、快，噪声使人烦躁不安。乐音使人心情愉快，噪声使人烦躁不安。C C C C、从、从、从、从物理学角度看，乐音不会成为噪声。物理学角度看，乐音不会成为噪声。物理学角度看，乐音不会成为噪声。物理学角度看，乐音不会成为噪声。D D D D、从环保角度看，乐音有可能成为噪声。从环保角度看，乐音有可能成为噪声。从环保角度看，乐音有可能成为噪声。从环保角度看，乐音有可能成为噪声。A A2.2.2.2.用洗衣机洗衣服时，衣服没放好就会引起洗衣机的剧烈振用洗衣机洗衣服时，衣服没放好就会引起洗衣机的剧烈振用洗衣机洗衣服时，衣服没放好就会引起洗衣机的剧烈振用洗衣机洗衣服时，衣服没放好就会引起洗衣机的剧烈振动而发出噪
13、声，这时应采取的措施（动而发出噪声，这时应采取的措施（动而发出噪声，这时应采取的措施（动而发出噪声，这时应采取的措施（ ）A A A A、戴上耳塞，在人耳处减弱噪声戴上耳塞，在人耳处减弱噪声戴上耳塞，在人耳处减弱噪声戴上耳塞，在人耳处减弱噪声B B B B、关上房门，在传播过程中减弱噪声关上房门，在传播过程中减弱噪声关上房门，在传播过程中减弱噪声关上房门，在传播过程中减弱噪声C C C C、把、把、把、把衣服放平，在声源处减弱噪声衣服放平，在声源处减弱噪声衣服放平，在声源处减弱噪声衣服放平，在声源处减弱噪声D D D D、在声源处减弱，停下洗衣机用手洗在声源处减弱，停下洗衣机用手洗在声源处减弱
14、，停下洗衣机用手洗在声源处减弱，停下洗衣机用手洗C C想一想：想一想：请同学们讨论请同学们讨论请同学们讨论请同学们讨论”非洲北部农村非洲北部农村非洲北部农村非洲北部农村70707070岁老人的听力比美岁老人的听力比美岁老人的听力比美岁老人的听力比美国国国国20202020多岁的城市青年还好多岁的城市青年还好多岁的城市青年还好多岁的城市青年还好”，这是为什么？，这是为什么？，这是为什么？，这是为什么？答：美国城市的噪声污染很严重；而非洲答：美国城市的噪声污染很严重；而非洲答：美国城市的噪声污染很严重；而非洲答：美国城市的噪声污染很严重；而非洲北部农村的环境好，噪声少。北部农村的环境好，噪声少。北部农村的环境好，噪声少。北部农村的环境好，噪声少。课后小调查课后小调查调查一下校园里或者你家周围有什么样的噪声，应该调查一下校园里或者你家周围有什么样的噪声，应该采取什么控制措施？和班里的同学进行交流，看看谁采取什么控制措施？和班里的同学进行交流，看看谁的调查更细，采取的措施更好的调查更细，采取的措施更好. .
