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1、1Stay HealthyLesson 3823456789Listening10Reading11Work in groups12学习目标：学习目标：1.掌握本课重点词汇，并能掌握本课重点词汇，并能灵活运用所学知识。灵活运用所学知识。2.了解课文大意。了解课文大意。3.掌握掌握there be 句型。句型。重难点：重难点： there be 句型句型131.看电视看电视 watch TV 2.听音乐听音乐listen to music 3.锻炼我们的电脑锻炼我们的电脑 exercise my minds 4.思维技能思维技能thinking skills 5.保持健康保持健康stay hea
2、lthy146.怎么样怎么样what/howabout 7.保持年轻保持年轻 keep young 8.很多方法很多方法 many ways 9.需要大量锻炼需要大量锻炼 need lots of exercise 10.记得做某事记得做某事remember to do sth/remember doing sth15There be +主语主语+状语状语 表示在某地表示在某地有某人或某物，有某人或某物， be 后的名词是句后的名词是句子的主语，子的主语，be和后面的名词在数方和后面的名词在数方面保持一致。面保持一致。当主语为多个名次并列时，当主语为多个名次并列时，be的形的形式一般与邻近的主语保持一致。式一般与邻近的主语保持一致。否定句是在否定句是在be后加后加not.16。w变疑问句是将变疑问句是将be提到句首，提到句首，其他词顺序不变，句末用问号。动词其他词顺序不变，句末用问号。动词be要要随时态的变化而变变化随时态的变化而变变化1718
