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1、与医学人文医学人文有关的文学作品回顾一下上节课看过的电影-心灵病房本片是叙述一名抗癌女战士，如何从得知自己罹患癌症开始，到面对生命的省思，以及体验生命真正意义，一路辛苦走来，经历许多痛苦，最后勇敢面对死亡，令人为之动容。文学文学文学文学作品作品作品作品推荐给医学生的书籍生活之道生活之道最年最年轻的科学的科学鼠疫鼠疫阿阿图医生医生向世界最好的医院学管理向世界最好的医院学管理医学的人文呼医学的人文呼唤相相约星期二星期二医事：关于医的医事：关于医的隐情和智慧情和智慧白袍白袍-一位哈佛医学生的一位哈佛医学生的历练疾痛的故事：苦疾痛的故事：苦难、治愈与人的境况、治愈与人的境况生活之道生活之道一书是现代临
2、床医学之父奥斯勒医师的二十篇演讲集。作者将其深厚的古典人文涵养带入医学领域，触角遍及医疗伦理、医疗与人道关怀以及医病关系，字里行间洋溢着他睿智的生活与行医哲学。内容提要奥斯勒医师是二十世纪医学领域的大师，开创了现代医学新观念与新里程，是现代医学教育的始祖、临床医学的泰斗，尤其强调医学的人文与教养。时至今日，他仍是医界的典范。本书更是每一位从事医疗工作者的必读之书。本书超越了医学范畴，是寰宇间的普世价值。作者在这里对医者所期勉的是每一个人都要学习的生命智慧，书中所阐述的生活的本质也是人世永恒不变的价值。该书是每一个想提高生活质量与生存境界的人必读之书，被视为20世纪作重要的思想文献之一。阿图医生
3、阿图葛文德，白宫最年轻的健康政策顾问，哈佛医学院临床外科副教授，影响奥巴马医改政策的关键人物，阿图医生一共有两本，是他作为医者的人文思考。前段时间，阿图的所有医生都会犯可怕的错在网上流传甚广，就是节选自该书。2012年7月他的另外一本新书清单革命值得一读。白白袍袍-一位哈佛医学生的一位哈佛医学生的历练作者艾伦罗思曼是哈佛医学院1993级的学生，她用自己的清晰、细腻的文笔写下了自己在哈佛医学院4年的成长经历。全书分三大章，分别是哈佛第一年、哈佛第二年以及两年临床实习。通过书本，我们不仅能够真实地感悟一位年轻学子是如何成长为一名白袍加身的医者，并且能够跟随作者进行不断的医学人文的思考：怎样处理医患
4、关系、如何克服学习以及实习中的种种困难、怎样面对生死的考验。疾痛的故事：苦疾痛的故事：苦难、治愈与人的境况、治愈与人的境况本书是美国哈佛大学人类学系主任、医学人类学家阿瑟克勒曼撰写的一部有关人类学、医学方面的专著。作品对西方医学院和医院中普遍施行的纯医疗技术手段、忽视病人主体的教条疗法提出质疑，并通过对医学职业和现代诊疗体制下医患关系、矛盾和问题的分析、批评，强调文化在诊疗过程中的重要作用，并指出唯有改进陈旧的观念，才能真正做到去除患者的疾痛。鼻塞、腹痛、关节疼痛，这些对身体异常和不适反应的切身感受，是我们无法回避的生命体验。疾痛的主要问题，在于它给日常生活造成了大量的困难。腰酸背痛使我们分神
5、，影响工作效率；头痛会让我们无法集中注意力，成绩下降；而有些疾病引发的性无能，甚至会导致婚姻破裂。对一位单身母亲而言，高血压不仅意味着要少吃盐，还跟女儿的失学和早孕有关；而作为一位弱势群体的成员，社会的歧视、不公以及孤立，或许才是其身体持续疼痛的根源。长期紧张的父子关系，会导致病患的双腿突然麻痹瘫痪；而换一个压力不那么大的工作环境，也会使一度恶化的哮喘慢慢痊愈。然而，在大多数医生眼中，疾病才是问题所在。现代医疗系统，将我们鲜活的疾痛经验，解释为一种生物结构或是生理功能的变异，仅仅与身体有关。对此，哈佛精神病医师与人类学家克莱曼博士，从其20年来的临床治疗和数百个真实病案中发现，疾痛不仅属于身体
6、，而且连接着自我与社会。讲述这些疾痛故事，不但对于病患、家属和医护人员有着极大的使用价值，而且，对于认识医患关系和人性化的医疗体系改革，意义深远。感悟还记得刚入校时宣誓的医学生誓言：“健康所系、性命相托。当我步入神圣医学学府的时刻，谨庄严宣誓：我志愿献身医学，热爱祖国，忠于人民，恪守医德，尊师守纪，刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，全面发展。我决心竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维护医术的圣洁和荣誉。救死扶伤，不辞艰辛，执着追求，为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生！”古人说：“医者，是乃仁术也。”百姓也常说：“医者父母心。”“西方医学之父”希波克拉底的著作希波克拉底文集中字里行间蕴含的有关生命的启迪。这些无一不向我们透露着人文关怀不仅是中国医学崇尚的精髓，也是西方医学的核心精神，是医学价值取向的终极体现，选择了学医，便是选择了人文关怀。“人文精神是医者的品人文精神是医者的品质和社会和社会责任，无任，无论置身于怎置身于怎样的的环境都不能境都不能放弃放弃爱心、心、责任心和任心和进取心。取心。”图为钟南山院士在南山院士在查房中扶患者起身。房中扶患者起身。“医学是一种专业，而非一种交易；是一种使命，而非一种行业这项使命要求于你们的，是用心要如同用脑”。作为医学生，我们要铭记使命，不忘初心。
