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1、 k k u upp劈柴劈柴日寇日寇jiojio香蕉香蕉t tn n笔筒笔筒z z o o急躁急躁 皮革皮革z z o o遭遇遭遇q q 哭泣哭泣y y 沐浴沐浴b b 拼搏拼搏b bi i石碑石碑日日寇寇埋埋葬葬阵阵亡亡喘喘息香息香蕉蕉皮皮革革凝凝重华重华贵贵英英武武气气概概伤伤感感苍苍茫茫k k u uz z ngngw w ngng chunchunjiojiog g n n ngnggugu wwg g i ishngshngcngcng石石碑碑焦焦躁躁不安不安漫漫不经心久别不经心久别重重逢逢横横遭遭不幸不幸震震耳欲耳欲聋聋浴浴血血搏搏杀杀bibiz z o om m n nchch
2、ngngzozozhzh n n l l ngng y y b b 威风凛凛威风凛凛 排山倒海排山倒海 势不可当势不可当 焦躁不安焦躁不安 漫不经心漫不经心 久别重逢久别重逢 恍然大悟恍然大悟 泣不成声泣不成声 震耳欲聋震耳欲聋 炯炯有神炯炯有神 长途跋涉长途跋涉威风凛凛：威风凛凛：排山倒海：排山倒海：豪迈：豪迈：泣不成声：泣不成声：唏嘘：唏嘘：震耳欲聋：震耳欲聋：声势或气派令人敬畏。声势或气派令人敬畏。比喻力量强，声势大。比喻力量强，声势大。气魄大；勇往直前。气魄大；勇往直前。哭不出声来，形容十分悲痛。哭不出声来，形容十分悲痛。泣，小声哭。泣，小声哭。哭泣后不由自主地急促呼吸。哭泣后不由自主
3、地急促呼吸。耳朵都快震聋了，形容声音很大。耳朵都快震聋了，形容声音很大。膨胀：膨胀：炯炯有神：炯炯有神：激越：激越：浴血：浴血：搏杀：搏杀：由于温度升高或其他原因，由于温度升高或其他原因，物体的长度或体积增加。物体的长度或体积增加。形容（眼睛）明亮，有神采。形容（眼睛）明亮，有神采。（声音、情绪等）强烈、高亢。（声音、情绪等）强烈、高亢。形容战斗激烈。形容战斗激烈。搏斗，奋力杀敌。搏斗，奋力杀敌。 沈石溪沈石溪沈石溪沈石溪, ,原名沈一鸣原名沈一鸣原名沈一鸣原名沈一鸣,1952,1952年生于上海。年生于上海。年生于上海。年生于上海。19691969年初中毕业赴西双版纳傣族村寨插队落户年初中毕
4、业赴西双版纳傣族村寨插队落户年初中毕业赴西双版纳傣族村寨插队落户年初中毕业赴西双版纳傣族村寨插队落户,1975,1975年年年年应征入伍。在云南边疆生活了应征入伍。在云南边疆生活了应征入伍。在云南边疆生活了应征入伍。在云南边疆生活了1818年。年。年。年。19841984年考入年考入年考入年考入解放军艺术学院文学系。解放军艺术学院文学系。解放军艺术学院文学系。解放军艺术学院文学系。8080年代初开始从事儿童年代初开始从事儿童年代初开始从事儿童年代初开始从事儿童文学创作文学创作文学创作文学创作, ,所著动物小说深受青少年读者的喜爱。所著动物小说深受青少年读者的喜爱。所著动物小说深受青少年读者的喜
5、爱。所著动物小说深受青少年读者的喜爱。第七条猎狗第七条猎狗第七条猎狗第七条猎狗, ,一只猎雕的遭遇一只猎雕的遭遇一只猎雕的遭遇一只猎雕的遭遇, ,红奶羊红奶羊红奶羊红奶羊等连续三届获中国作家协会儿童文学优秀作品奖等连续三届获中国作家协会儿童文学优秀作品奖等连续三届获中国作家协会儿童文学优秀作品奖等连续三届获中国作家协会儿童文学优秀作品奖, ,圣火圣火圣火圣火获获获获9090世界儿童文学和平友谊奖世界儿童文学和平友谊奖世界儿童文学和平友谊奖世界儿童文学和平友谊奖, ,狼王狼王狼王狼王梦梦梦梦获第二届全国优秀少儿读物一等奖获第二届全国优秀少儿读物一等奖获第二届全国优秀少儿读物一等奖获第二届全国优秀
6、少儿读物一等奖, ,象母怨象母怨象母怨象母怨获首届冰心儿童文学新作大奖。获首届冰心儿童文学新作大奖。获首届冰心儿童文学新作大奖。获首届冰心儿童文学新作大奖。19911991年调成都年调成都年调成都年调成都军区政治部文艺创作室军区政治部文艺创作室军区政治部文艺创作室军区政治部文艺创作室, ,同为二级创作员同为二级创作员同为二级创作员同为二级创作员, ,中国作协中国作协中国作协中国作协会员会员会员会员, ,云南省作协副主席。云南省作协副主席。云南省作协副主席。云南省作协副主席。 动物小说写的是动物小说写的是动物动物，折射的，折射的却是却是人类的情感人类的情感。 沈石溪沈石溪 课文记叙了曾经在抗日战
7、争中幸存课文记叙了曾经在抗日战争中幸存下来的最后一头大象嘎羧，自知生命大下来的最后一头大象嘎羧，自知生命大限已至，便再次佩上象鞍，来到打洛江限已至，便再次佩上象鞍，来到打洛江畔缅怀往事，凭吊战场，最后在埋葬着畔缅怀往事，凭吊战场，最后在埋葬着战友们的战友们的“百象冢百象冢”旁刨开一个坑，庄旁刨开一个坑，庄严地把自己掩埋的故事。严地把自己掩埋的故事。课文讲了一件什么事情？课文讲了一件什么事情？ 战象在古代战争史上，曾有过特种战象在古代战争史上，曾有过特种部队部队象军，它在战争中发挥着类似现象军，它在战争中发挥着类似现代武器坦克的作用。经过训练的战象，代武器坦克的作用。经过训练的战象，作战时冲锋陷
8、阵，勇猛无敌，它能破城作战时冲锋陷阵，勇猛无敌，它能破城门、毁营垒、折武器、踏敌军、陷敌阵，门、毁营垒、折武器、踏敌军、陷敌阵，常给敌方造成极大的伤害。常给敌方造成极大的伤害。 义务教育课程标准实验教科书六年级上册 西双版纳曾经有过威风凛西双版纳曾经有过威风凛（lnln）凛的象兵。所谓象兵，）凛的象兵。所谓象兵，就是骑着大象作战的士兵。士就是骑着大象作战的士兵。士兵骑象杀敌，战象用长鼻劈敌，兵骑象杀敌，战象用长鼻劈敌，用象蹄踩敌，一大群战象，排用象蹄踩敌，一大群战象，排山倒海般地扑向敌人，势不可山倒海般地扑向敌人，势不可当。当。读课文，思考读课文，思考:说一说：说一说：课文写了关于战课文写了关
9、于战象嘎羧的哪些事情？象嘎羧的哪些事情？请分别用四字短语概括出请分别用四字短语概括出来。来。最后一头战象的故事最后一头战象的故事英雄垂暮（英雄垂暮（1-5）披挂象鞍（披挂象鞍（6-11）重返战场（重返战场（12-16）庄严归去（庄严归去（17-23）自读课文，小组讨论自读课文，小组讨论嘎羧要离开寨子时，为什么要披挂嘎羧要离开寨子时，为什么要披挂象鞍？象鞍？ 没想到，嘎羧见了，一下子安没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼静下来，用鼻子呼呼 上面的灰上面的灰尘，鼻尖久久地在上面尘，鼻尖久久地在上面 着，眼睛里着，眼睛里 ，像是见到久，像是见到久别重逢的老朋友。别重逢的老朋友。吹去吹去泪光闪
10、闪泪光闪闪摩挲（摩挲（susu） 真的是没有想到，一件象鞍竟真的是没有想到，一件象鞍竟然使急躁的嘎羧顿时安静下来！作然使急躁的嘎羧顿时安静下来！作者对嘎羧动作、神情的描写，细腻者对嘎羧动作、神情的描写，细腻生动，寥寥几笔却清晰地表达出一生动，寥寥几笔却清晰地表达出一头英勇的战象积淀在心中的深沉的头英勇的战象积淀在心中的深沉的感情：感情：“呼呼吹去呼呼吹去”“久久地久久地”“摩挲摩挲”“泪光闪闪泪光闪闪”，使读者深刻，使读者深刻地感受到嘎羧见到象鞍时内心涌动地感受到嘎羧见到象鞍时内心涌动的对辉煌过去的深深留恋与回味！的对辉煌过去的深深留恋与回味！ 二十六个春秋过去，象鞍已经破旧了，仍显出凝重华贵
11、；嘎羧披挂上象鞍，平添了一股英武豪迈的气概。 象鞍破旧，却仍然凝重华贵；嘎羧年迈，象鞍破旧，却仍然凝重华贵；嘎羧年迈，却仍然英武豪迈！二十六个春秋，弹指一挥却仍然英武豪迈！二十六个春秋，弹指一挥间，而今，战火不再，血腥不再，但积满灰间，而今，战火不再，血腥不再，但积满灰尘的象鞍上记载着凝重的历史，记载着嘎羧尘的象鞍上记载着凝重的历史，记载着嘎羧的英勇；纷乱不再，年轻不再，但垂暮的英的英勇；纷乱不再，年轻不再，但垂暮的英雄，博大的胸怀仍在，勃勃的雄心仍在！对雄，博大的胸怀仍在，勃勃的雄心仍在！对称的并列句式增强了语势，此句通过对象鞍称的并列句式增强了语势，此句通过对象鞍和嘎羧的简练描绘，深情地赞
12、颂了嘎羧的英和嘎羧的简练描绘，深情地赞颂了嘎羧的英雄形象与气概。雄形象与气概。思考：嘎羧为什么要去打洛江畔？嘎羧为什么要去打洛江畔？嘎羧离开村子前为什么要绕着寨子嘎羧离开村子前为什么要绕着寨子走三圈？走三圈？ 嘎羧要走的消息长了翅膀似的嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨，男女老少都来为嘎羧送传遍全寨，男女老少都来为嘎羧送行。许多人泣不成声。村长在嘎羧行。许多人泣不成声。村长在嘎羧脖子上系了一条洁白的纱巾，四条脖子上系了一条洁白的纱巾，四条象腿上绑了四块黑布。象腿上绑了四块黑布。 从从“泣不成声泣不成声”“系纱巾系纱巾”“绑黑绑黑布布”我们可以感受到村寨的人们不能忘我们可以感受到村寨的人们不能忘
13、记战象在战斗中立下的赫赫战功，人们记战象在战斗中立下的赫赫战功，人们对战象的将要死去表达了极度的悲伤。对战象的将要死去表达了极度的悲伤。这里从侧面写出了战象的英勇。这里从侧面写出了战象的英勇。 它什么也没吃，只喝了一点它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。水，绕着寨子走了三圈。 从这里我们可以感受到战象已从这里我们可以感受到战象已经对村寨和村寨的人们产生了依依经对村寨和村寨的人们产生了依依不舍之情，它也没有忘记村寨的人不舍之情，它也没有忘记村寨的人们对它的救助，对它无微不至的关们对它的救助，对它无微不至的关怀。怀。 它站在江滩的卵石上，久久它站在江滩的卵石上，久久 着清波荡漾的江面。然
14、后，它踩着哗哗着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗 流淌的江水，走到一块龟形礁（流淌的江水，走到一块龟形礁（jio） 石上石上 ，许久，又昂起头来，许久，又昂起头来， 向着天边那轮火红的朝阳，向着天边那轮火红的朝阳， 欧欧 r r欧欧发出震耳欲聋的发出震耳欲聋的 。凝望凝望亲了亲了又亲又亲 吼叫吼叫口口口口口口口口想像：想像：在嘎羧久久的凝望里，它一定看到了二十六在嘎羧久久的凝望里，它一定看到了二十六年前惊心动魄的一幕：威武雄壮的战象们年前惊心动魄的一幕：威武雄壮的战象们 ；日寇；日寇 ；最后；最后 。亲了又亲的礁石，也许是亲了又亲的礁石，也许是 ，也许是，也许是 ，也许是，也许是 。从它的吼声
15、里听出，它在深情呼唤从它的吼声里听出，它在深情呼唤 的灵的灵魂魂，诉说诉说 ，告诉，告诉 。 “久久凝望久久凝望”里，它一定又看到了二十六年里，它一定又看到了二十六年前惊天地、泣鬼神的一幕：威武雄壮的战象们前惊天地、泣鬼神的一幕：威武雄壮的战象们驮着抗日健儿，冒着枪林弹雨，排山倒海般地驮着抗日健儿，冒着枪林弹雨，排山倒海般地冲向侵略者；日寇鬼哭狼嚎，丢盔弃甲；英勇冲向侵略者；日寇鬼哭狼嚎，丢盔弃甲；英勇的战象和抗日将士也纷纷中弹跌倒在江里。的战象和抗日将士也纷纷中弹跌倒在江里。“亲了又亲亲了又亲”的礁石，也许是嘎羧曾经奋力杀敌的礁石，也许是嘎羧曾经奋力杀敌的一处战场，也许是曾洒满战友鲜血的一处
16、伤的一处战场，也许是曾洒满战友鲜血的一处伤心之地；心之地；“震耳欲聋的吼叫震耳欲聋的吼叫”，也许是嘎羧在，也许是嘎羧在深情呼唤战友们的灵魂，也许在诉说它对战友深情呼唤战友们的灵魂，也许在诉说它对战友的深深怀念，也许在告诉战友，它也将来陪伴的深深怀念，也许在告诉战友，它也将来陪伴它们它们这样的悲壮，这样的深情，这仅仅是这样的悲壮，这样的深情，这仅仅是一头战象吗？这是一位让人满怀敬仰的英雄，一头战象吗？这是一位让人满怀敬仰的英雄，这是一位让人饮泪歌颂的英雄！这是一位让人饮泪歌颂的英雄！ 它死了。它没有到祖宗留下的它死了。它没有到祖宗留下的象冢。它和曾经并肩战斗的同伴们象冢。它和曾经并肩战斗的同伴们
17、躺在了一起。躺在了一起。 这里通过写嘎羧的最终归宿，这里通过写嘎羧的最终归宿，表现了它对同伴的忠诚，对使命的表现了它对同伴的忠诚，对使命的忠诚。忠诚。 土坑约有三米深，嘎羧卧在坑底，侧着脸，鼻子盘在腿弯，一只眼睛睁得老大，凝望着天空。 有谁能如此坦然地面对死亡？有谁能有谁能如此坦然地面对死亡？有谁能如此完美地走完一生？嘎羧静静地为自己如此完美地走完一生？嘎羧静静地为自己挖掘了墓地，静静地躺在那里，那挖掘了墓地，静静地躺在那里，那“睁得睁得老大老大”“凝望着天空凝望着天空”的眼睛，让人揣想：的眼睛，让人揣想：它在告诉我们历史不能忘怀吗？它在期盼它在告诉我们历史不能忘怀吗？它在期盼和平吗？和平吗？
18、 嘎羧走了。从垂暮时的焦躁不嘎羧走了。从垂暮时的焦躁不安到重披战甲的英武，从重临旧地安到重披战甲的英武，从重临旧地到安葬自己，我们渐渐读懂了嘎羧到安葬自己，我们渐渐读懂了嘎羧的心，它忘不了这片曾经洒过热血的心，它忘不了这片曾经洒过热血的土地，忘不了曾经并肩战斗的同的土地，忘不了曾经并肩战斗的同伴。这是一头战象的善良与忠诚！伴。这是一头战象的善良与忠诚！它虽然只是一头象，却具有高尚的它虽然只是一头象，却具有高尚的情怀，这值得我们细细品味，值得情怀，这值得我们细细品味，值得我们深深思索啊！我们深深思索啊！嘎羧给你留下了怎样的印象？嘎羧给你留下了怎样的印象？ “善良善良”“怀旧怀旧”“坚强坚强”“忠
19、诚忠诚”“英勇英勇”等。等。感悟到嘎羧感悟到嘎羧“怀旧怀旧”“善良善良” “第二天清晨，嘎羧突然十分亢奋，两只眼睛第二天清晨，嘎羧突然十分亢奋，两只眼睛烧得通红，见到波农丁，呕呕地轻吼着，象蹄急烧得通红，见到波农丁，呕呕地轻吼着，象蹄急促地踏着地面，鼻尖指向堆放杂物的阁楼。促地踏着地面，鼻尖指向堆放杂物的阁楼。” “没想到嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子没想到嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，象是见到久别重逢的老朋友。眼睛里泪光闪闪，象是见到久别重逢的老朋友。” “它什么也没吃，只喝了一点水，
20、绕着村子走它什么也没吃，只喝了一点水，绕着村子走了三圈。了三圈。” “它站在江边的卵石上，久久凝望着清波荡漾它站在江边的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。的江面。”“它踩着哗哗流淌的江水它踩着哗哗流淌的江水发出震耳发出震耳欲聋的吼叫。欲聋的吼叫。”感受到嘎羧感受到嘎羧“英勇英勇” “象鞍上留着弹孔，似乎还有斑斑血象鞍上留着弹孔，似乎还有斑斑血迹迹平添了一股英武豪迈的气概。二十平添了一股英武豪迈的气概。二十六个春秋过去，象鞍已经破旧了，仍显出六个春秋过去，象鞍已经破旧了，仍显出凝重华贵；嘎羧披挂上象鞍，平添了一股凝重华贵；嘎羧披挂上象鞍，平添了一股英武豪迈的气概。英武豪迈的气概。” “嘎羧要走的
21、消息长了翅膀似的传遍嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨，男女老少都来给嘎羧送行。许多人全寨，男女老少都来给嘎羧送行。许多人泣不成声。村长在嘎羧脖子上系了一条洁泣不成声。村长在嘎羧脖子上系了一条洁白的纱巾，四条象腿上绑了四块黑布。白的纱巾，四条象腿上绑了四块黑布。”感受战象的感受战象的“忠诚忠诚” “嘎羧来到石碑前，选了一块平嘎羧来到石碑前，选了一块平坦的草地，我们躲在远处，看着它的坦的草地，我们躲在远处，看着它的身体一寸一寸往下沉。身体一寸一寸往下沉。” “嘎羧卧在坑底，侧着脸，鼻子嘎羧卧在坑底，侧着脸，鼻子盘在腿弯，一只眼睛睁得老大，凝望盘在腿弯，一只眼睛睁得老大，凝望着天空。着天空。”我心
22、中的我心中的“战象战象” 读过课文，你对嘎羧有了怎读过课文，你对嘎羧有了怎样的印象？完成下面这个填空题。样的印象？完成下面这个填空题。 这是一头这是一头_的战的战象，因为它象，因为它_。这是一头这是一头怀旧怀旧的战象，因为它的战象，因为它这是一头这是一头善良善良的战象，因为它的战象，因为它这是一头这是一头英勇英勇的战象，因为它的战象，因为它这是一头这是一头忠诚忠诚的战象，因为它的战象，因为它这是一头这是一头坚强坚强的战象，因为它的战象，因为它 课文中还有哪些令你感课文中还有哪些令你感动、让你深思的语段？请有感动、让你深思的语段？请有感情地读一读吧。情地读一读吧。寻找寻找“感动感动” 嘎羧告别村寨的场嘎羧告别村寨的场面，伫立江滩回想往事的面，伫立江滩回想往事的情景，都十分感人。选择情景，都十分感人。选择一个场景，想象嘎羧的内一个场景，想象嘎羧的内心感受，写成一篇心感受，写成一篇字左右的片段作文。字左右的片段作文。小小练练 笔笔
