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1、木木 兰兰 诗诗九年义务教育七年级下册语文九年义务教育七年级下册语文说课要点一、教材简析一、教材简析二、教学目标的确定二、教学目标的确定 1依据依据 2学生分析学生分析 3确定教学目标确定教学目标 4确定教学重难点确定教学重难点 5确定教学难点确定教学难点 三、教学方法和手段三、教学方法和手段 1学法指导学法指导 2教法和学法教法和学法 3教学手段教学手段四、教学过程的设计四、教学过程的设计 1课前准备课前准备 2第一课时教学第一课时教学 导入导入 朗读朗读 理解诗义理解诗义 复述课文复述课文 课外拓展课外拓展 3 3第二课时教学第二课时教学 （选讲）（选讲）五、结束语五、结束语九年义务教育七
2、年级下册语文导入新课导入新课预习达标预习达标课文欣赏课文欣赏翻译指导翻译指导文章总结文章总结拓展练习拓展练习 木木兰兰诗诗乐乐府府木兰读读音音汉汉字字范范读读配配图图互互文文虚虚数数形形象象选选择择地地位位制制作作排排比比结结构构九年义务教育七年级下册语文乐府诗集简介乐府诗集简介 继诗经、楚辞后，在汉魏六朝文学史上出现了一种能配乐朗诵的新诗体，叫做“乐府”，它曾大放异彩，成为中民族优秀文化遗产的一个有机组成部分。后由宋代郭茂倩等人收集编写，世称乐府诗集。九年义务教育七年级下册语文花木兰简介花木兰简介安徽亳州安徽亳州木兰像木兰像河南虞城河南虞城木兰祠木兰祠 花木兰是古代河南花木兰是古代河南虞城县
3、营廓人虞城县营廓人, ,女扮男女扮男装装, ,替父从军，征战沙替父从军，征战沙场十多年，屡立战功。场十多年，屡立战功。凯旋回朝，天子封官嘉凯旋回朝，天子封官嘉奖，木兰不受；扬鞭催奖，木兰不受；扬鞭催马，回归故乡。唐朝初马，回归故乡。唐朝初年，追封为年，追封为“孝烈将军孝烈将军”，建木兰祠，并立碑，建木兰祠，并立碑塑像，流芳千古。塑像，流芳千古。九年义务教育七年级下册语文 花木兰的故事源于花木兰的故事源于木兰诗，木兰诗木兰诗，木兰诗选自选自宋朝宋朝 郭茂倩郭茂倩编的编的乐府诗集乐府诗集，这是南北，这是南北朝时期北方的一首民歌。朝时期北方的一首民歌。它与诗歌孔雀东南飞它与诗歌孔雀东南飞合称为合称为
4、“ “乐府双璧乐府双璧” ”。木花诗的重要地位木花诗的重要地位九年义务教育七年级下册语文比较诗句比较诗句想想 想想 数数词词 意意 思思1 1将军百战死，壮士将军百战死，壮士十十年归。年归。2 2同行同行十二十二年，不知木兰是女郎年，不知木兰是女郎十、十二十、十二等数词都是等数词都是虚数，习惯上这类数虚数，习惯上这类数字都表示字都表示多多的意思。的意思。想想数词在诗想想数词在诗句中的作用。句中的作用。祝祝你你成成功功九年义务教育七年级下册语文东市买骏马，西市买鞍鞯，东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。南市买辔头，北市买长鞭。联系生活联系生活讨论句义讨论句义东西南北东西南北都是虚位而
5、非实指，都是虚位而非实指，这样写是为了夸张地形容木兰这样写是为了夸张地形容木兰出发前紧迫的情况。意思是出发前紧迫的情况。意思是到到各处集市买回鞍马等作战用具。各处集市买回鞍马等作战用具。看看诗中类似的看看诗中类似的句子，试翻译。句子，试翻译。九年义务教育七年级下册语文联系生活联系生活讨论句义讨论句义将军百战死，将军百战死，壮士十年归。壮士十年归。将士们经历很多战斗，许多将士都将士们经历很多战斗，许多将士都战死沙场，木兰等幸存者得胜归来。战死沙场，木兰等幸存者得胜归来。这样写，突出了战争时长、战斗的这样写，突出了战争时长、战斗的激烈，体现了木兰英勇机智的英雄激烈，体现了木兰英勇机智的英雄形象。形
6、象。看看诗中类似的看看诗中类似的句子，试翻译。句子，试翻译。九年义务教育七年级下册语文九年义务教育七年级下册语文 木木兰兰诗诗唧唧复唧唧，木兰当户织。唧唧复唧唧，木兰当户织。唧唧复唧唧，木兰当户织。唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。不闻机杼声，惟闻女叹息。不闻机杼声，惟闻女叹息。不闻机杼声，惟闻女叹息。九年义务教育七年级下册语文 木木兰兰诗诗问女何所思，问女何所忆。问女何所思，问女何所忆。问女何所思，问女何所忆。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。女亦无所思，女亦无所忆。女亦无所思，女亦无所忆。女亦无所思，女亦无所忆。九年义务教育七年级下册语文 木木兰兰诗诗昨夜见军贴
7、，可汗大点兵，昨夜见军贴，可汗大点兵，昨夜见军贴，可汗大点兵，昨夜见军贴，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。军书十二卷，卷卷有爷名。军书十二卷，卷卷有爷名。军书十二卷，卷卷有爷名。九年义务教育七年级下册语文 木木兰兰诗诗阿爷无大儿，木兰无长兄，阿爷无大儿，木兰无长兄，阿爷无大儿，木兰无长兄，阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。愿为市鞍马，从此替爷征。愿为市鞍马，从此替爷征。愿为市鞍马，从此替爷征。九年义务教育七年级下册语文 木木兰兰诗诗东市买骏马，西市买鞍鞯，东市买骏马，西市买鞍鞯，东市买骏马，西市买鞍鞯，东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。南市买辔头，北市买长鞭。南
8、市买辔头，北市买长鞭。南市买辔头，北市买长鞭。九年义务教育七年级下册语文 木木兰兰诗诗旦辞爷娘去，暮宿黄河边，旦辞爷娘去，暮宿黄河边，旦辞爷娘去，暮宿黄河边，旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。九年义务教育七年级下册语文 木木兰兰诗诗旦辞黄河去，暮宿黑山头，旦辞黄河去，暮宿黑山头，旦辞黄河去，暮宿黑山头，旦辞黄河去，暮宿黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣
9、啾啾。九年义务教育七年级下册语文 木木兰兰诗诗万里赴戎机，关山度若飞。万里赴戎机，关山度若飞。万里赴戎机，关山度若飞。万里赴戎机，关山度若飞。九年义务教育七年级下册语文 木木兰兰诗诗朔气传金柝，寒光照铁衣。朔气传金柝，寒光照铁衣。朔气传金柝，寒光照铁衣。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。将军百战死，壮士十年归。将军百战死，壮士十年归。将军百战死，壮士十年归。九年义务教育七年级下册语文 木木兰兰诗诗归来见天子，天子坐明堂。归来见天子，天子坐明堂。归来见天子，天子坐明堂。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。策勋十二转，赏赐百千强。策勋十二转，赏赐百千强。策勋十二转，赏赐百
10、千强。九年义务教育七年级下册语文 木木兰兰诗诗可汗问所欲，木兰不用尚书郎。可汗问所欲，木兰不用尚书郎。可汗问所欲，木兰不用尚书郎。可汗问所欲，木兰不用尚书郎。愿驰千里足，送儿还故乡。愿驰千里足，送儿还故乡。愿驰千里足，送儿还故乡。愿驰千里足，送儿还故乡。九年义务教育七年级下册语文 木木兰兰诗诗爷娘闻女来，出郭相扶将；爷娘闻女来，出郭相扶将；爷娘闻女来，出郭相扶将；爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；阿姊闻妹来，当户理红妆；阿姊闻妹来，当户理红妆；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。九
11、年义务教育七年级下册语文 木木兰兰诗诗开我东阁门，坐我西阁床，开我东阁门，坐我西阁床，开我东阁门，坐我西阁床，开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，脱我战时袍，著我旧时裳，脱我战时袍，著我旧时裳，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。当窗理云鬓，对镜帖花黄。当窗理云鬓，对镜帖花黄。当窗理云鬓，对镜帖花黄。九年义务教育七年级下册语文 木木兰兰诗诗出门看伙伴，伙伴皆惊忙：出门看伙伴，伙伴皆惊忙：出门看伙伴，伙伴皆惊忙：出门看伙伴，伙伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。同行十二年，不知木兰是女郎。同行十二年，不知木兰是女郎。同行十二年，不知木兰是女郎。九年义务教育七年级下册语文
12、 木木兰兰诗诗雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？双兔傍地走，安能辨我是雄雌？双兔傍地走，安能辨我是雄雌？双兔傍地走，安能辨我是雄雌？九年义务教育七年级下册语文读准下列加点字的音读准下列加点字的音读准下列加点字的音读准下列加点字的音机杼机杼可汗可汗鞍鞯鞍鞯辔头辔头燕山燕山胡骑胡骑戎机戎机朔气朔气金柝金柝红妆红妆著我旧时裳著我旧时裳傍地走傍地走zhkhnjinpiynjbngzhuzhungtushurng答案答案答案答案九年义务教育七年级下册语文识记通假字识记通假字汉字区分识记汉字区分识记对镜帖花黄对镜帖花
13、黄出门看火伴出门看火伴帖帖贴贴火火伙伙 杼杼 柝柝 抒抒 析析戎戎戍戍形近字形近字生僻字生僻字鞯鞯 辔辔 九年义务教育七年级下册语文JG1JG1时间顺序时间顺序战前战前 代父从军代父从军 战时战时 十年征战十年征战 战后战后 回朝还家回朝还家九年义务教育七年级下册语文家中家中 （愿代父征）（愿代父征）途中途中 （辞家而去）（辞家而去）战场战场 （十年征战）（十年征战）朝堂朝堂 （建功受封）（建功受封）家中家中 （亲人团聚）（亲人团聚）JG2地点转换地点转换九年义务教育七年级下册语文JG3文段内容停机叹息停机叹息 愿替父征愿替父征 代父出征代父出征备战出征备战出征 十年征战十年征战 十年征战十年
14、征战受赏辞官受赏辞官 回家欢聚回家欢聚双兔隐喻双兔隐喻 比喻赞美比喻赞美得胜归来得胜归来受赏辞官受赏辞官 回家欢聚回家欢聚巧妙回答巧妙回答另法九年义务教育七年级下册语文木兰形象木兰形象 既是巾帼英雄又是平民少女，既是巾帼英雄又是平民少女， 既是矫健的勇士又是娇柔美的女儿，既是矫健的勇士又是娇柔美的女儿， 她勤劳善良又坚毅勇敢，她勤劳善良又坚毅勇敢， 淳厚质朴又机敏活泼，淳厚质朴又机敏活泼， 热爱亲人又报效国家，热爱亲人又报效国家， 不慕高官厚禄而热爱和平生活。不慕高官厚禄而热爱和平生活。九年义务教育七年级下册语文你选哪项你选哪项? ? 理由充分吗？理由充分吗？1、“唧唧声唧唧声”可能是什么声音
15、？可能是什么声音？ A织机声 B叹息声 C虫鸣声2、“问女何所思，问女何所忆。问女何所思，问女何所忆。”问话人是谁？问话人是谁？ A父亲 B母亲 C木兰自己 D写作者3、“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我 是雄雌？是雄雌？” A叙事人对木兰的赞词 B木兰对“惊忙”的伙伴的回答九年义务教育七年级下册语文敬仰女英雄敬仰女英雄 制作小档制作小档案案1、你还知道哪些女英雄？请作简要的介绍。、你还知道哪些女英雄？请作简要的介绍。1、你还知道哪些女英雄？请作简要的介绍。、你还知道哪些女英雄？请作简要的介绍。 2 2制制作作女女英英雄雄 小小档档案案2、制作女、制作女英雄小档英雄小档案案姓名姓名_年代年代_名言名言_简评简评_示例示例九年义务教育七年级下册语文
