《2022年高三历史一轮复习课时1第一次世界大战课件人民版选修32》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年高三历史一轮复习课时1第一次世界大战课件人民版选修32（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一、一战爆发的历史背景及战争的性质1历史背景(1)世界的整体性加强：20世纪初的世界已经基本上成为一个整体，各国各地区之间联系加强。选修三选修三 20 20 世纪的战争与和平世纪的战争与和平课时课时 1 1 第一次世界大战第一次世界大战第一页，编辑于星期一：十五点 十一分。第一页，编辑于星期四：二十一点 二十二分。(2)根本原因：各主要资本主义国家进入帝国主义阶段，政治经济发展的不平衡性加剧。(3)主要原因：欧洲列强之间的矛盾和冲突促成了三国同盟和三国协约两大军事集团的形成。(4)物质、技术基础：20世纪初生产力的迅速发展和科技的飞速进步，为世界大战的爆发、扩大提供了必要的物质和技术基础。(5
2、)火药桶的出现：列强的争夺、民族矛盾的不断激化，使巴尔干半岛成为欧洲的“火药桶”。(6)直接原因：萨拉热窝事件成为第一次世界大战的导火线。第二页，编辑于星期一：十五点 十一分。第二页，编辑于星期四：二十一点 二十二分。2战争性质：总体上是一场非正义的帝国主义性质的战争(1)从起因看，大战是各主要帝国主义国家政治经济发展不平衡的必然结果，是帝国主义国家为重新瓜分殖民地而发动的。(2)从过程看，各帝国主义列强的战争目标和行动都是为了争夺霸权和瓜分领土，露骨地显示了大战的侵略性质。(3)从结果看，形成的是战胜的帝国主义国家重新瓜分世界的凡尔赛华盛顿体系。第三页，编辑于星期一：十五点 十一分。第三页，
3、编辑于星期四：二十一点 二十二分。提示：分析战争的性质主要看交战方的目的，这个目的应该贯穿在战争的起因、经过和结果中。但是还要注意区分整体与个别、全局与局部的关系。一战中，塞尔维亚和比利时是为了保卫自己的主权和独立而战，是正义的民族解放战争性质，但这不能从整体上改变一战的非正义性。 第四页，编辑于星期一：十五点 十一分。第四页，编辑于星期四：二十一点 二十二分。二、第一次世界大战的过程1爆发：1914年7月，奥匈帝国向塞尔维亚宣战，德、俄、英、法相继卷入。2双方：同盟国(不含意大利)对协约国。3欧洲战场(1)三条战线：西、东、南三条战线。(2)三个阶段第一阶段(1914年)：马恩河战役使德国施
4、里芬计划破产，俄军在东线进攻，塞军在南线击退奥军。第二阶段(19151916年)：1916年发生的凡尔登、索姆河和日德兰战役使大战主动权移到协约国一方。第三阶段(19171918年)：美中等对德宣战，俄国爆发“二月革命”和“十月革命”后退出大战，同盟国相继投降。第五页，编辑于星期一：十五点 十一分。第五页，编辑于星期四：二十一点 二十二分。4其他战场：战争还在远东、西亚和非洲展开。5结束：1918年11月德国爆发革命后，德皇退位，新政府签署停战协定，大战以同盟国的失败而告终。提示：第一次世界大战是一场真正意义上的总体战，它凸显了战争对经济和后方的依赖性。协约国能够取胜，归根结底是由于其在经济和
5、军事实力上，占有压倒性优势。 第六页，编辑于星期一：十五点 十一分。第六页，编辑于星期四：二十一点 二十二分。三、第一次世界大战的后果及其影响1世界格局(1)以欧洲为中心的世界格局受到挑战，美、日开始崛起，建立国际联盟。(2)建立了世界上第一个社会主义国家，冲破了资本主义世界体系。(3)民族解放运动掀起新高潮，帝国主义殖民体系开始瓦解。第七页，编辑于星期一：十五点 十一分。第七页，编辑于星期四：二十一点 二十二分。2人类社会生活(1)战争给各国人民带来巨大灾难。(2)加速了新技术和新的军事理论的发展。(3)促使政府职能发生转变，着手干预私人企业的投资方向等。(4)改变了人们的思想观念，和平主义和人道主义兴起。提示：第一次世界大战给人类造成巨大的物质损失和心灵创伤，使人们认识到：战争是残酷的，破坏是巨大的，要珍惜和平、捍卫和平。科学技术是把“双刃剑”，既能造福人类，也可毁灭人类，应充分发挥其进步性。 点击此处进入 作业手册第八页，编辑于星期一：十五点 十一分。第八页，编辑于星期四：二十一点 二十二分。
