《五年级语文下册第5单元21古诗三首示儿课件3语文S版语文S版小学五年级下册语文课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级语文下册第5单元21古诗三首示儿课件3语文S版语文S版小学五年级下册语文课件（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、示示 儿儿(南宋）陆游 陆游（陆游（1125-12101125-1210）南宋诗人。字务）南宋诗人。字务观，号放翁，越州山阴（今浙江观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）绍兴）人，他始终坚持抗金，在仕途上不断受人，他始终坚持抗金，在仕途上不断受到当权派的排斥打击。中年入蜀抗金，到当权派的排斥打击。中年入蜀抗金，军事生活丰富了他的文学内容，作品吐军事生活丰富了他的文学内容，作品吐露出万丈光芒。是我国伟大的爱国诗人。露出万丈光芒。是我国伟大的爱国诗人。宋代大诗人陆游一生创作很多诗歌，宋代大诗人陆游一生创作很多诗歌，保存下来的有九千多首，诗中抒发政治抱保存下来的有九千多首，诗中抒发政治抱负，表现人民的生
2、活，表达热爱祖国的思负，表现人民的生活，表达热爱祖国的思想感情。他在临终前作了一首诗示儿。想感情。他在临终前作了一首诗示儿。示：把事情摆出来让人知道。示：把事情摆出来让人知道。“示儿示儿”在在这里指对儿孙们有个交代，相当于遗嘱。这里指对儿孙们有个交代，相当于遗嘱。陆游在临死之前最牵挂的是什么呢？这是陆游在临死之前最牵挂的是什么呢？这是我们这节课要学习的内容。我们这节课要学习的内容。示儿示儿（南宋）陆游（南宋）陆游 死去元知万事空，死去元知万事空，但悲不见九州同。但悲不见九州同。王师北定中原日，王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。家祭无忘告乃翁。死去元知万事空，但悲不见九州同。死去元知万事空，但悲不
3、见九州同。 元：本来。元：本来。九州同：指全国统一。九州同：指全国统一。九州：指中国。九州：指中国。同：指统一。同：指统一。但：只。但：只。 诗意：本来就知道人死了就什么诗意：本来就知道人死了就什么都没有了，只是为看不到中国的统一都没有了，只是为看不到中国的统一而感到悲伤。而感到悲伤。王师：指国家的军队。王师：指国家的军队。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。定：平定，这里是收复失地的意思。定：平定，这里是收复失地的意思。乃：你的。乃：你的。翁：父亲。翁：父亲。家祭：祭祀祖宗。家祭：祭祀祖宗。 诗意：诗意：等到朝廷的军队收复中原的时等到朝廷的军队收复中原的时候，家祭
4、时不要忘了把这件事告诉你们的候，家祭时不要忘了把这件事告诉你们的父亲。父亲。看图用自己的话说说诗意。1210年的除夕，86岁高龄的陆游躺在病床上，已奄奄一息，他对他的儿子说：。合作学习合作学习 1 1、知道、知道“死去元知万事空死去元知万事空”为什么还告诉为什么还告诉儿子儿子“家祭无忘告乃翁家祭无忘告乃翁”？2 2、现在你了解陆游逝世前最牵挂的是什么现在你了解陆游逝世前最牵挂的是什么了吗？了吗？3 3、带着体会出来的感情，朗读这首诗。、带着体会出来的感情，朗读这首诗。这首诗写出了诗人毕生的心事这首诗写出了诗人毕生的心事和无限的希望，和无限的希望，表达了诗人对南宋表达了诗人对南宋统治者屈辱求和、苟且偷安的无比统治者屈辱求和、苟且偷安的无比愤慨，对收复失地、统一祖国的无愤慨，对收复失地、统一祖国的无比渴望。比渴望。全诗总结全诗总结1.九州在诗中是指九州在诗中是指_，乃翁是，乃翁是指指_。2.这首诗看出作者这首诗看出作者的的情怀。情怀。3.作者希望王师作者希望王师_。4.诗中诗中,临终前临终前,诗人的遗憾是（用原句回诗人的遗憾是（用原句回答）答）_,诗人的遗愿是诗人的遗愿是(用原句用原句回答回答)_。5.示儿最能表现诗人爱国情感的诗句示儿最能表现诗人爱国情感的诗句是是_，_。
