《最新八年级科学上册第1章水和水的溶液第3节水的浮力第2课时》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新八年级科学上册第1章水和水的溶液第3节水的浮力第2课时（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、从洗澡的故事说起从洗澡的故事说起从洗澡的故事说起从洗澡的故事说起: : 关于阿基米德，流传着这样一段有趣的关于阿基米德，流传着这样一段有趣的关于阿基米德，流传着这样一段有趣的关于阿基米德，流传着这样一段有趣的故事。相传叙拉古赫农王让工匠替他做了一故事。相传叙拉古赫农王让工匠替他做了一故事。相传叙拉古赫农王让工匠替他做了一故事。相传叙拉古赫农王让工匠替他做了一顶纯金的王冠，做好后，国王疑心工匠在金顶纯金的王冠，做好后，国王疑心工匠在金顶纯金的王冠，做好后，国王疑心工匠在金顶纯金的王冠，做好后，国王疑心工匠在金冠中掺了假，但这顶金冠确与当初交给金匠冠中掺了假，但这顶金冠确与当初交给金匠冠中掺了假，
2、但这顶金冠确与当初交给金匠冠中掺了假，但这顶金冠确与当初交给金匠的纯金一样重，到底工匠有没有捣鬼呢？既的纯金一样重，到底工匠有没有捣鬼呢？既的纯金一样重，到底工匠有没有捣鬼呢？既的纯金一样重，到底工匠有没有捣鬼呢？既想检验真假，又不能破坏王冠，这个问题不想检验真假，又不能破坏王冠，这个问题不想检验真假，又不能破坏王冠，这个问题不想检验真假，又不能破坏王冠，这个问题不仅难倒了国王，也使诸大臣们面面相觑。后仅难倒了国王，也使诸大臣们面面相觑。后仅难倒了国王，也使诸大臣们面面相觑。后仅难倒了国王，也使诸大臣们面面相觑。后来，国王请阿基米德来检验。最初，阿基米来，国王请阿基米德来检验。最初，阿基米来，
3、国王请阿基米德来检验。最初，阿基米来，国王请阿基米德来检验。最初，阿基米德也是冥思苦想而不得要领。一天，他去澡德也是冥思苦想而不得要领。一天，他去澡德也是冥思苦想而不得要领。一天，他去澡德也是冥思苦想而不得要领。一天，他去澡堂洗澡，当他坐进澡盆里时，看到水往外溢，堂洗澡，当他坐进澡盆里时，看到水往外溢，堂洗澡，当他坐进澡盆里时，看到水往外溢，堂洗澡，当他坐进澡盆里时，看到水往外溢，同时感到身体被轻轻拖起。他突然悟到可以同时感到身体被轻轻拖起。他突然悟到可以同时感到身体被轻轻拖起。他突然悟到可以同时感到身体被轻轻拖起。他突然悟到可以用测定固体在水中排水量的办法，来确定金用测定固体在水中排水量的办
4、法，来确定金用测定固体在水中排水量的办法，来确定金用测定固体在水中排水量的办法，来确定金冠的比重。他兴奋地跳出澡盆，连衣服都顾冠的比重。他兴奋地跳出澡盆，连衣服都顾冠的比重。他兴奋地跳出澡盆，连衣服都顾冠的比重。他兴奋地跳出澡盆，连衣服都顾不得跑了出去，大声喊着不得跑了出去，大声喊着不得跑了出去，大声喊着不得跑了出去，大声喊着“ “尤里卡！尤里卡！尤里卡！尤里卡！尤里卡！尤里卡！尤里卡！尤里卡！” ”。(Fureka(Fureka，意思是，意思是，意思是，意思是“ “我知道了我知道了我知道了我知道了”)”)。八年级科学上册 第1章 水和水的溶液 第3节水的浮力（第2课时）课件 （新版）浙教版-
5、（新版）浙教级上册自然科学课件二、阿基米德原理二、阿基米德原理。 既然气体和液体都会对浸入其内的物既然气体和液体都会对浸入其内的物体产生体产生向上的浮力向上的浮力，但浮力的大小究竟，但浮力的大小究竟和哪些因素有关呢？和哪些因素有关呢？【提出问题提出问题】 阿基米德阿基米德浮力的大小跟哪些因素有关呢？浮力的大小跟哪些因素有关呢？八年级科学上册 第1章 水和水的溶液 第3节水的浮力（第2课时）课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级上册自然科学课件1.1.塑料瓶浸入水中的体积越大，手会感觉塑料瓶浸入水中的体积越大，手会感觉越费劲。根据这一事实，你认为浮力大小越费劲。根据这一事实，你认为浮力大小可能跟哪
6、些因素有关？可能跟哪些因素有关？2.2.建立假设：建立假设：浮力的大小跟浮力的大小跟 ，排开的液体越排开的液体越 ，受到的浮力越受到的浮力越 。物体所排开液体的多少有关物体所排开液体的多少有关多多大大八年级科学上册 第1章 水和水的溶液 第3节水的浮力（第2课时）课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级上册自然科学课件【实验实验】将物体逐渐浸入水中时，物块排将物体逐渐浸入水中时，物块排开水的体积逐渐增多，测力计的读数逐渐开水的体积逐渐增多，测力计的读数逐渐变小，浮力逐渐增大。变小，浮力逐渐增大。 结论：物体受到的结论：物体受到的浮力跟物体排开水浮力跟物体排开水的多少有关，的多少有关，排开排开的水越
7、多，浮力越的水越多，浮力越大。大。八年级科学上册 第1章 水和水的溶液 第3节水的浮力（第2课时）课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级上册自然科学课件 那么，如何定量的证实这个结论呢？那么，如何定量的证实这个结论呢？【设计实验设计实验】要测量浮力的大小，还要测量物体排开要测量浮力的大小，还要测量物体排开水的多少（体积）。如何测？水的多少（体积）。如何测？利用右图的实验器材，利用右图的实验器材，讨论：如何利用这些讨论：如何利用这些器材进行实验？怎么器材进行实验？怎么样安排实验的步骤？样安排实验的步骤？八年级科学上册 第1章 水和水的溶液 第3节水的浮力（第2课时）课件 （新版）浙教版-（新版）浙
8、教级上册自然科学课件（4 4）将溢杯溢出的水注入量筒内，测出）将溢杯溢出的水注入量筒内，测出它的体积它的体积V V排水排水; ;（5 5）将上述数据填入下面的实验数据登）将上述数据填入下面的实验数据登记表内。记表内。物块的物块的重重G G物块浸入水物块浸入水中后测力计中后测力计的读数的读数F F物块排物块排开水的开水的体积体积V V排水排水物块受到物块受到水的浮力水的浮力F F浮浮G-FG-F物块排开的水物块排开的水受到的重力受到的重力G G排液排液 液液gVgV排液排液【得出结论得出结论】F F浮浮G G排水排水5N4N1N1.010-4 m31N八年级科学上册 第1章 水和水的溶液 第3节
9、水的浮力（第2课时）课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级上册自然科学课件物物块块的的重重G G物块浸物块浸入水中入水中后测力后测力计的读计的读数数F F小小桶桶的的重重G G桶桶物块受物块受到水的到水的浮力浮力F F浮浮G-FG-F物块受到的物块受到的浮力浮力F F浮浮与被与被排开的水的排开的水的重重G G水水的关系的关系小桶和小桶和被排开被排开的水的的水的重重G G桶桶+ +水水被排被排开的开的水的水的重重G G水水1N4N2.5N 3.5N5N1NF F浮浮 G G排液排液八年级科学上册 第1章 水和水的溶液 第3节水的浮力（第2课时）课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级上册自然科学课件（
10、1）内容：浸在液体里的物体受到）内容：浸在液体里的物体受到竖竖直向上的浮力直向上的浮力，浮力的大小等于被物，浮力的大小等于被物体排开的液体受到的重力。体排开的液体受到的重力。即：即：F F浮浮G G排液排液 阿基米德原理：阿基米德原理：G排排m排排g八年级科学上册 第1章 水和水的溶液 第3节水的浮力（第2课时）课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级上册自然科学课件 应当设计怎样的实验数据记录表？然应当设计怎样的实验数据记录表？然后交流讨论，给出实验步骤。后交流讨论，给出实验步骤。【实验步骤实验步骤】 （1 1）在溢杯中盛满水，将小烧杯放在）在溢杯中盛满水，将小烧杯放在溢杯的出水口下；溢杯的出水
11、口下； （2 2）将物块悬挂在测力计上，用测力）将物块悬挂在测力计上，用测力计测出物块的重计测出物块的重G G； （3 3）将物块浸没在溢杯的水中，读出）将物块浸没在溢杯的水中，读出测力计的读数测力计的读数F F；八年级科学上册 第1章 水和水的溶液 第3节水的浮力（第2课时）课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级上册自然科学课件（2）公式：）公式：F浮浮=G排液排液=液液gV排液。排液。由公式可知浮力的大小决定于液体由公式可知浮力的大小决定于液体的密度的密度液液和排开液体的体积和排开液体的体积V排。排。 浮力的大小只跟物体浸入的液浮力的大小只跟物体浸入的液体的密度和排开液体的体积有关，体的密度
12、和排开液体的体积有关，而跟其他因素无关。而跟其他因素无关。八年级科学上册 第1章 水和水的溶液 第3节水的浮力（第2课时）课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级上册自然科学课件F浮浮 液液 g V排液排液N Kg/m3N/kgm3单位：单位：F浮浮=G排液排液=液液gV排液。排液。八年级科学上册 第1章 水和水的溶液 第3节水的浮力（第2课时）课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级上册自然科学课件三、阿基米德原理的理解和运用。三、阿基米德原理的理解和运用。 1.1.对阿基米德定理对阿基米德定理F F浮浮G G排液排液液液gVgV排液排液这这个公式的理解应注意：个公式的理解应注意： （1 1）公式中
13、）公式中液是液体的密度，而液是液体的密度，而不是浸入液体的物体的密度。不是浸入液体的物体的密度。 （2 2）公式中）公式中V V排液排液是浸入液体时，排是浸入液体时，排开液体的体积。物体完全浸入，开液体的体积。物体完全浸入，V V排液排液V V物物；物体部分浸入，；物体部分浸入， V V排液排液V V物物。八年级科学上册 第1章 水和水的溶液 第3节水的浮力（第2课时）课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级上册自然科学课件（3 3）浮力只跟物体排开的液体受到的重）浮力只跟物体排开的液体受到的重力有关，而与其他因素无直接关系。力有关，而与其他因素无直接关系。与与物体浸入液体的深度无关物体浸入液体的
14、深度无关：把物体压入水：把物体压入水中，感觉浮力变大，这时候是从水面压入中，感觉浮力变大，这时候是从水面压入水下，当完全浸入后，就不会感觉到更吃水下，当完全浸入后，就不会感觉到更吃力了，用物块挂在测力计下的实验来说明；力了，用物块挂在测力计下的实验来说明；与物体的形状无关与物体的形状无关：用橡皮泥变形挂在：用橡皮泥变形挂在测力计下的实验来补充说明。测力计下的实验来补充说明。八年级科学上册 第1章 水和水的溶液 第3节水的浮力（第2课时）课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级上册自然科学课件体积为体积为500500厘米厘米3 3的物体，当它的物体，当它浸没浸没在水在水中时，受到的浮力有多大？中时，
15、受到的浮力有多大？ 解：V500cm35104m3F浮液gV排液1.0103kg/m39.8N/kg5104m34.9N答：物体受到的浮力为4.9牛当它有当它有1/31/3露出水面时，受到的浮力是多大？露出水面时，受到的浮力是多大？ 八年级科学上册 第1章 水和水的溶液 第3节水的浮力（第2课时）课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级上册自然科学课件1.将两个金属块分别挂在两个弹将两个金属块分别挂在两个弹簧秤下，都将金属块浸没在簧秤下，都将金属块浸没在不同不同的液体中，发现弹簧秤减小的示的液体中，发现弹簧秤减小的示数相同，说明（数相同，说明（ ）A.排开水的重力相同排开水的重力相同 B.两金属块
16、物重相同两金属块物重相同C.排开水的体积相同排开水的体积相同 D.以上说法都不对以上说法都不对A八年级科学上册 第1章 水和水的溶液 第3节水的浮力（第2课时）课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级上册自然科学课件ABC2.将体积相同的将体积相同的A、B、C三个小球投入水三个小球投入水中中,出现如图所示的三种情况，下列关于出现如图所示的三种情况，下列关于对三个小球受到的浮力大小的说法正确的对三个小球受到的浮力大小的说法正确的是（）是（）A.A球浮在水面上，受到的浮力最大球浮在水面上，受到的浮力最大B.C球沉在底部，受到的浮力为零球沉在底部，受到的浮力为零C.A球受到的浮力与球受到的浮力与B球受到
17、的浮力相等球受到的浮力相等D.B球受到的浮力与球受到的浮力与C球受到的浮力相等球受到的浮力相等D 八年级科学上册 第1章 水和水的溶液 第3节水的浮力（第2课时）课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级上册自然科学课件3.浸没在液体中的物体，它在液体中的深度越深，浸没在液体中的物体，它在液体中的深度越深，受到的浮力（）受到的浮力（）A.越大越大B.越小越小C.不变不变D.都有可能都有可能F浮浮液液V排液排液液液不变，不变， V排排V物物，F浮浮相等。相等。C 八年级科学上册 第1章 水和水的溶液 第3节水的浮力（第2课时）课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级上册自然科学课件4、一实心铁球分别浸没水
18、、酒精、水银中，、一实心铁球分别浸没水、酒精、水银中，受到浮力最大的是（受到浮力最大的是（ ） A、水、水 B、酒精、酒精 C、水银、水银 D、无法确定、无法确定 水水酒精酒精水银水银C 八年级科学上册 第1章 水和水的溶液 第3节水的浮力（第2课时）课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级上册自然科学课件5.体积相同铜球、铁球、铝球，分别浸没体积相同铜球、铁球、铝球，分别浸没在水中，比较它们所受到的浮力的大小，在水中，比较它们所受到的浮力的大小，有（有（ ）A铝球受到的浮力最大铝球受到的浮力最大B铜球受到的浮力最大铜球受到的浮力最大C铁球受到的浮力最大铁球受到的浮力最大D三个球受到的浮力一样大三
19、个球受到的浮力一样大D 八年级科学上册 第1章 水和水的溶液 第3节水的浮力（第2课时）课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级上册自然科学课件6.体积为体积为3104米米3的金属块浸没在水中。求：的金属块浸没在水中。求：（1）该金属块排开水的体积）该金属块排开水的体积V排。排。（2）该金属块所受到的浮力）该金属块所受到的浮力（1）金属块浸没在水中金属块浸没在水中 V排排V物物3104米米3 （2）F浮浮液液gV排排1.0103千克千克/米米39.8牛牛/千克千克3104米米3 2.94牛牛 八年级科学上册 第1章 水和水的溶液 第3节水的浮力（第2课时）课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级上册自
20、然科学课件7.某同学在某同学在“探究浮力大小跟什探究浮力大小跟什么因素有关系么因素有关系”时，做了右图所时，做了右图所示的实验。示的实验。（1）请将表格内容填写完整。）请将表格内容填写完整。（2）由实验数据可以得出：浸在）由实验数据可以得出：浸在液体中的物体所受的浮力与液体中的物体所受的浮力与 有关系。有关系。图19次数次数1 12 23 34 4G/NG/N3.653.653.603.603.503.50F F/N/N0 04.00.350.40.5液体密度液体密度八年级科学上册 第1章 水和水的溶液 第3节水的浮力（第2课时）课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级上册自然科学课件8.如图所示
21、，小明做了这样一个小实验：在如图所示，小明做了这样一个小实验：在水桶中装多半桶水，用手把空的饮料罐按入水桶中装多半桶水，用手把空的饮料罐按入水中，体会饮料罐所受浮力及其变化，同时水中，体会饮料罐所受浮力及其变化，同时观察水面高度的变化。依据这个小实验，对观察水面高度的变化。依据这个小实验，对“浮力的大小与什么因素有关浮力的大小与什么因素有关?”这一问题，这一问题，你做出的猜想是你做出的猜想是_。（2）为验证阿基米德原理，实验需要比较）为验证阿基米德原理，实验需要比较的物理量是的物理量是_。（3）下图是验证阿基米德原理的一个实验）下图是验证阿基米德原理的一个实验过程图，通过图中过程图，通过图中_
22、两个步骤两个步骤测出了浮力（选填代号即可）。测出了浮力（选填代号即可）。（4）小明同学利用上面实验中的器材和木）小明同学利用上面实验中的器材和木块，进一步探究了漂浮在水面上的物体所受块，进一步探究了漂浮在水面上的物体所受浮力的大小是否遵循阿基米德原理。但实验浮力的大小是否遵循阿基米德原理。但实验过程中有一个步骤与上图不同，这个步骤是过程中有一个步骤与上图不同，这个步骤是_（选填代号即可）。（选填代号即可）。 浮力的大小与排开水的多少有关浮力的大小与排开水的多少有关 浮力和排开水的重力浮力和排开水的重力 B和和C C 八年级科学上册 第1章 水和水的溶液 第3节水的浮力（第2课时）课件 （新版）
23、浙教版-（新版）浙教级上册自然科学课件9.为了探究浮力的大小与哪些因素有为了探究浮力的大小与哪些因素有关，小林同学提出了一关，小林同学提出了一些猜想与假设，并进行了一些相关实些猜想与假设，并进行了一些相关实验。如图所示是小林运用验。如图所示是小林运用相关知识设计了的三个实验。请你在相关知识设计了的三个实验。请你在认真观察每个实验的基础上，回答下认真观察每个实验的基础上，回答下列问题：列问题： （1）实验一是想验证浮力的大小与）实验一是想验证浮力的大小与 的关系；的关系；（2）实验二是想验证）实验二是想验证 ；（3）实验三是想验证浮力的大小与）实验三是想验证浮力的大小与 的关系；的关系；（4）通
24、过对上述三个实验的分析、）通过对上述三个实验的分析、归纳，你能得出的实验结论是：物体归纳，你能得出的实验结论是：物体在液体中所受浮力的大小跟在液体中所受浮力的大小跟 和和 有关。有关。（5）根据你学过的知识与生活经验，）根据你学过的知识与生活经验，你认为浮力的大小与物体的密度有关你认为浮力的大小与物体的密度有关吗？答：吗？答： （填（填“有关有关”或或“无关无关” 0.6N0.5N水实验三盐水0.6N0.4N0.6N0.6N实验二实验一水水水水水水水水水水盐盐水水物体排开液体的体积物体排开液体的体积浮力与物体浸入的深度的关系浮力与物体浸入的深度的关系液体密度液体密度液体密度液体密度物体排开液体的体积物体排开液体的体积无关无关八年级科学上册 第1章 水和水的溶液 第3节水的浮力（第2课时）课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级上册自然科学课件
