青岛版二年级下分米毫米千米的认识复习PPT

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1、232054343272054352青岛版二年级数学下册第三单青岛版二年级数学下册第三单元复习课元复习课选择合适的长度单位填在括号里。选择合适的长度单位填在括号里。1、小明从家里到学校要走520( ) 2、两个县城间的公路长80 ( )3、一本日记本长110( )4、排球队队员的平均身高为2( )5、1千米=( )米米千米毫米米1000飞机每小时飞行飞机每小时飞行800()跳绳的长度是跳绳的长度是2()红红的身高是红红的身高是120()操场长操场长100()一张课桌高一张课桌高8()马拉松长跑比赛全长约马拉松长跑比赛全长约42()千米千米米米厘米分米说出测量下列物体用什么长度单位比较合适说出测

2、量下列物体用什么长度单位比较合适。铅笔的长度 ( )旗杆的高度 ( )硬币的厚度 ( )课桌的高度 ( )厘米米毫米分米 试一试:试一试:6000米=( )千米5830米=( )千米( )米65 830公共汽车公共汽车1小时可小时可行驶行驶40千米。千米。 火车火车1小时可行驶驶小时可行驶驶80千米。千米。 飞机飞机1小时可飞行小时可飞行700千米。千米。 一支铅笔用去8毫米,还剩17厘米2毫米,这支铅笔原来有多长?算式:算式:17厘米2毫米+8毫米=18厘米答:这支铅笔原来有答:这支铅笔原来有1818厘米厘米。一捆铁丝用去了全长的一半多5米,这时还剩25米,这捆铁丝原来长多少米?算式:算式:

3、2525+5=+5=30(30(米米) )30+30=6030+30=60(米(米) )答:这捆铁丝原来长答:这捆铁丝原来长6060米米。一半的长度一半的长度1、高速公路上汽车的限速是每小时110()A A、千米、千米BB、分米、分米CC、米、米2、一支铅笔的高约2()A A、厘米、厘米BB、毫米、毫米CC、分米、分米3、小明是二年级的学生走1小时大约能走()A A、1010分米分米BB、2020米米CC、1 1千米千米 4、小兔子身长约3()AA、米、米BB、分米、分米CC、厘米、厘米A Acc cB B0厘米厘米21435每一个小格的长度是每一个小格的长度是1 1毫米毫米1 1厘米厘米 =

4、 10= 10毫米毫米0厘米厘米21435大约大约1 1毫米厚毫米厚0厘米厘米21435这根铁钉长这根铁钉长( )( )毫米毫米8这根铁钉长多少这根铁钉长多少毫米毫米?3厘米7毫米 =37毫米10厘米=1分米10cm=1dm公共汽车公共汽车1小时可小时可行驶行驶40千米。千米。 火车火车1小时可行驶驶小时可行驶驶80千米。千米。 飞机飞机1小时可飞行小时可飞行700千米。千米。 标准田径场的跑道一圈长标准田径场的跑道一圈长400米,米, 沿着跑道走沿着跑道走2圈半就是圈半就是1000米。米。 1000米米= 1千米千米5千米400米=( )米7436米=( )千米( )米7 7436436想:

5、想:1 1千米是千米是10001000米,米,5 5千米是多少米?千米是多少米?想:想:10001000米是米是1 1千米,千米,74367436米有多少个米有多少个10001000米,还剩多少米?米,还剩多少米?54005400 填空:在(填空:在( )里填上合适的单位。)里填上合适的单位。 珠海到广州距离珠海到广州距离151( );); 数学课本厚数学课本厚7( );); 学校操场长学校操场长250( );); 成人成人3小时行小时行15( )。千米毫米 米 千米 判断题,对的打判断题,对的打,错的打,错的打。汽车每小时行汽车每小时行60米。(米。( )1千米又叫千米又叫1公里。(公里。(

6、 )跑道长跑道长400千米。(千米。( )50千米和千米和5000米同样长。(米同样长。( ) 在在里填上里填上“ ”、“ ”或或“=”。2000米米3千米千米 5千米千米20米米5020米米4100米米4千米千米 8千米千米8006米米 = 千米千米 米米 分米分米 厘米厘米 毫米毫米 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 10001010 100全课总结全课总结:10mmcmdmmkm1千米=1000米 1米=10分米1分米=10厘米1厘米=10毫米1米=100厘米1分米=100毫米1米=1000毫米猎豹跑得最快,猎豹跑得最快,每分钟大约跑每分钟大约跑2000米,奔跑米,奔跑时速可达时速可达65公里公里豹子约有24个品种。各种豹子的差别不大,只是轮廓线和皮毛的颜色稍有差别。体重50千克左右,最重可达100千克;体长11.5米,尾长超过体长之半。同学们,这节课你有什么收获?制作长度单位的手抄报制作长度单位的手抄报建议:1、可以制作根据毫米、厘米、分米、可以制作根据毫米、厘米、分米、米、千米的单位之间的关系发挥想象制米、千米的单位之间的关系发挥想象制作绘本作绘本2、也可归纳总结本单元每个信息窗所、也可归纳总结本单元每个信息窗所学内容。整理他们之间的关系。整理错学内容。整理他们之间的关系。整理错题。题。

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