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1、 荷塘月色荷塘月色朱自清朱自清出淤泥而不染，出淤泥而不染，濯青莲而不妖。濯青莲而不妖。清清水水出出芙芙蓉蓉，天天然然去去雕雕饰饰接接天天莲莲叶叶无无穷穷碧碧映映日日荷荷花花别别样样红红小小荷荷才才露露尖尖尖尖角角早早有有蜻蜻蜓蜓立立上上头头朱朱 自自 清清（18981948） 朱自清朱自清(1898-(1898-1948)1948)原名原名自华，字自华，字佩弦，号秋实。佩弦，号秋实。 他是著名他是著名散文家、散文家、诗人、学者、民主战诗人、学者、民主战士士。毛泽东称他为。毛泽东称他为“表现我们名族的英雄表现我们名族的英雄气概。气概。宁饿死也不领宁饿死也不领美国的救济粮。美国的救济粮。 “ 我们
2、中国人是有骨气的，我们中国人是有骨气的，朱自清一身重病，宁可饿死，不朱自清一身重病，宁可饿死，不领美国的救济粮领美国的救济粮我们应当写我们应当写闻一多颂，写朱自清颂，他们表闻一多颂，写朱自清颂，他们表现了我们民族的英雄气概现了我们民族的英雄气概”。 毛泽东毛泽东别了，司徒雷登别了，司徒雷登 1923年发表年发表长诗长诗毁灭毁灭，震动了当时诗坛。震动了当时诗坛。1924年出版年出版诗集诗集踪迹踪迹。1925年任清华年任清华大学的教授，创作转向散文，大学的教授，创作转向散文，同时开始研究古典文学。同时开始研究古典文学。1928年出版年出版散文集散文集背影背影，成了，成了著名的散文家。代表性的作品著
3、名的散文家。代表性的作品有有背影背影春春绿绿威威尼斯尼斯桨声灯影里的秦淮河桨声灯影里的秦淮河等等，其中等等，其中桨声灯影里的桨声灯影里的秦淮河秦淮河被时人誉为被时人誉为“白话美白话美文的模范文的模范”。朱自清散文特点：语言清新、自然、典雅。情感细腻、真挚。 本文写与1927年7月，正是蒋介石发动“四一二”反革命政变之后，白色恐怖笼罩着中国大地。朱自清先生是一个在“五四”新文化运动中涌现出来的知识分子，他信奉民主主义，富有正义感和同情心，可又与时代斗争的旋涡保持一定的距离。他只是一个民主型的战士，虽不满现实，可又缺乏信心和勇气去抗争，只能努力使自己暂时忘却现实中的一切，结果又无法忘却。作者这种矛
4、盾的情绪，是一种难以言传的微妙幽深的情绪。煤煤屑屑 幽幽僻僻 蓊蓊郁郁 踱踱着着 袅袅 娜娜 霎霎时时 颤颤动动脉脉脉脉 酣酣眠眠 媛媛女女 纤纤腰腰 沾沾裳裳 敛敛裾裾nio nunio nu wnwnp p dudu shsh xixi chch n nhnhns shnhnjjm m yuyu n nxinxin注意下列字词的读音注意下列字词的读音思考思考本文写了朱自清一次怎样的经历本文写了朱自清一次怎样的经历? ?月下散步月下散步整整 体体 感感 知知家小径小径月下散步月下散步课文中有哪些主要描写荷塘月课文中有哪些主要描写荷塘月色的语段：色的语段：第段：第段：月色下的荷塘第段：第段：第
5、段：第段：荷塘上的月色荷塘四周的景色田田 出水很高 像婷婷舞女的裙(比喻)零星 袅娜(拟人)明珠 星星 美人（比喻）缕缕 渺茫的歌声似的(通感)一道凝碧看不见的 脉脉静动月色下的荷塘（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）荷叶荷花荷香荷波流水优优雅雅宁宁静静1、“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子” “层层的叶子中间层层的叶子中间”（1 1分）分） 这些句子用这些句子用叠字叠字的手法来描写叶子的手法来描写叶子 (1(1分），分），“田田田田”突出叶子的突出叶子的绵远不绝绵远不绝，“层层层层”强调叶子强调叶子堆叠的堆叠的情状情状，两个词生动形象地写出了荷叶，
6、两个词生动形象地写出了荷叶广而多广而多的特点，（的特点，（1 1分）且分）且音韵整齐、和谐、舒缓音韵整齐、和谐、舒缓，读起，读起来朗朗上口，增加了作者来朗朗上口，增加了作者喜爱之情喜爱之情 。 （1 1分分）赏析格式：赏析格式：句子。句子。手法手法+ +依据依据+ +对象特点对象特点+ +感情感情叠词叠词 叠词的作用：叠词的作用： 1 1：突出强调特点，增加描述力度、：突出强调特点，增加描述力度、深度、广度。深度、广度。 2 2：音韵上整齐、舒缓，朗朗上口。：音韵上整齐、舒缓，朗朗上口。 3 3：增加喜爱之情：增加喜爱之情 2 2、“叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。叶子出水很高，像亭亭的舞女的
7、裙。”（1 1分分) ) 这句话动用这句话动用比喻比喻的手法，将叶子的手法，将叶子比喻比喻成亭亭的成亭亭的舞女的裙舞女的裙(1(1分），分），形象生动形象生动地写出了荷叶地写出了荷叶舒展、轻舒展、轻盈、修长盈、修长的形体特点（的形体特点（1 1分）分） ，表达了作者对荷叶，表达了作者对荷叶的的喜爱喜爱之情。之情。 （1 1分分）赏析格式：赏析格式：句子。句子。手法手法+ +依据依据+ +对象特点对象特点+ +感情感情3 3、“层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩到打着朵儿的袅娜地开着的，有羞涩到打着朵儿的”（1 1分分) ) 句子运用
8、了句子运用了拟人拟人的修辞手法，将白花的修辞手法，将白花拟人化拟人化，赋予白花人的袅娜的体态、羞涩的表情，赋予白花人的袅娜的体态、羞涩的表情，(1(1分）分）生生动形象动形象地写出了盛开的荷花地写出了盛开的荷花娇小玲珑、柔美娇小玲珑、柔美的特点的特点以及花骨朵以及花骨朵含苞待放含苞待放的特点（的特点（1 1分）表达了作者对分）表达了作者对荷花的喜爱之情。荷花的喜爱之情。 （1 1分分）赏析格式：赏析格式：句子句子 手法手法+ +依据依据+ +对象特点对象特点+ +感情感情 4 4、“正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。又如刚出浴的美人。”（
9、1 1分分) ) 这句话连用三个这句话连用三个比喻比喻，将白花比喻成，将白花比喻成明珠明珠、星星星星和刚出浴的和刚出浴的美人美人(1(1分），分），形象生动形象生动且多角度地突且多角度地突出了荷花在月光下出了荷花在月光下晶莹明亮、闪亮繁多、干净、水晶莹明亮、闪亮繁多、干净、水灵灵的特点，（的特点，（1 1分）倾注了作者对荷花的分）倾注了作者对荷花的喜悦之情喜悦之情，让读者让读者产生丰富的联想。产生丰富的联想。 （1 1分分）博喻：用多个喻体来描写同一对象。博喻：用多个喻体来描写同一对象。 5 5、我喜欢的句子是、我喜欢的句子是 “微风过处，送来缕缕微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌
10、声似的。清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”（1 1分分) ) 句子用了句子用了通通感、比喻感、比喻的手法写荷香，用听觉描写嗅觉（的手法写荷香，用听觉描写嗅觉（1 1分），分），生动形象地描绘出了荷香在微风的吹拂下，生动形象地描绘出了荷香在微风的吹拂下，时断时断时续，若有若无，轻淡缥缈，捉摸不定时续，若有若无，轻淡缥缈，捉摸不定的特点（的特点（1 1分）分） ，表达了作者，表达了作者淡淡的喜悦淡淡的喜悦之情。之情。（1 1）赏析格式：赏析格式：句子。句子。手法手法+ +依据依据+ +对象特点对象特点+ +感情感情小结：小结： 本段运用本段运用比喻、拟人、通感比喻、拟人、通感等手法，描等手法，
11、描绘了月下荷塘的美景，这些手法令人浮想联绘了月下荷塘的美景，这些手法令人浮想联翩。更绝的是全段不着一个翩。更绝的是全段不着一个“月月”字却处处字却处处有月。有月。 叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙弥望的是田田的叶子弥望的是田田的叶子, ,叶子出水叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。很高，像亭亭的舞女的裙。有袅娜地开着有袅娜地开着的，有羞涩地的，有羞涩地打着朵儿的打着朵儿的正如一粒粒的明珠正如一粒粒的明珠又如碧天里的星星又如碧天里的星星微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的歌声似的. 叶子和花本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有叶子和花本是肩并肩密
12、密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕了一道凝碧的波痕 叶子底下是脉脉的流水，遮住了不能叶子底下是脉脉的流水，遮住了不能见一些颜色，而更见风致了！见一些颜色，而更见风致了！ 第5节描写了塘上的月色，作者是如何描写月色的？你认为哪些词用得生动、传神？ 月色（ ）（ ）月光月影如流水 静静地泻薄薄的青雾浮起叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样又像笼着轻纱的梦灌木的黑影 杨柳的倩影光和影的和谐像名曲虽是满月，却有一层淡淡的云实虚实虚朦胧优雅塘上的月光如流水一般静静地泻在这片叶子和花上。月光如流水一般静静地泻在这片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦 虽然是满月，天
13、上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处但我以为这恰是到了好处酣眠固不可少，小睡也别有风酣眠固不可少，小睡也别有风味的。味的。 高处丛生的灌木，落下参差的斑高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭愣愣如鬼一般驳的黑影，峭愣愣如鬼一般 弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。荷叶上。 塘中的月色并不均匀，但光与影有着和谐塘中的月色并不均匀，但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 月光如流水一般，静静地月光如流水一般，静静地泻泻在这一片叶子和花上。在这一片叶
14、子和花上。薄薄的青雾薄薄的青雾浮浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗洗过一样；又像过一样；又像笼笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处酣眠固不可少，小睡也别有风味的酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影；照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画画在荷叶上。塘中在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着
15、和谐的旋律，如梵婀玲的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。上奏着的名曲。洗洗这个比喻写出了在月光映照下这个比喻写出了在月光映照下“叶子叶子和花和花”奶白而又鲜艳欲滴的状态。奶白而又鲜艳欲滴的状态。“笼笼”字有字有“轻轻环抱轻轻环抱” 的意思，写出了雾的轻、薄、的意思，写出了雾的轻、薄、透、朦胧，正合透、朦胧，正合“轻纱轻纱”的比喻。的比喻。“画画”字形象地写出了月光浓淡相宜地把字形象地写出了月光浓淡相宜地把杨柳柔美的线杨柳柔美的线条投射条投射在荷叶上的特点，富有在荷叶上的特点，富有动感动感。 炼字格式：炼字格式：1 1、观点、观点 2 2、比较：词义、比较：词义 效果效
16、果 （手法、对象特点、语境、照应、感情）（手法、对象特点、语境、照应、感情） “泻泻”字好。字好。“泻泻” 是是“流泻流泻”“流动流动”的意思（的意思（1 1分分) )说明月光像流水一样由上直泻而下，形象生动地写出说明月光像流水一样由上直泻而下，形象生动地写出了月光一泻无余、流动、轻柔的特点，表达了作者对月光了月光一泻无余、流动、轻柔的特点，表达了作者对月光的喜爱之情（的喜爱之情（1 1分）。分）。“照照”为为“照射照射”的意思，意思直的意思，意思直白，范围狭窄，呆板没有动感，不能与白，范围狭窄，呆板没有动感，不能与“流水流水”相照应。相照应。（1 1分分） 月光如流水一般，静静地月光如流水一
17、般，静静地泻泻在这一片叶子和花上。在这一片叶子和花上。将将“泻泻”字改为字改为“照照”字，哪个字好？（字，哪个字好？（3分）分） “浮浮”字好。字好。“浮浮”有有“漂浮、悬浮漂浮、悬浮”的意思（的意思（1 1分），分），写出了写出了雾的薄、轻和朦胧雾的薄、轻和朦胧地悬浮在荷塘地悬浮在荷塘上方不太高上方不太高的地方，的地方，与与“轻纱轻纱”一样的青雾的一样的青雾的意意境相合境相合（1 1分）分） 。 “升升”字显得雾似乎正在字显得雾似乎正在升空而去升空而去，动势太大，速度动势太大，速度太快，太快，不合情境，没有不合情境，没有轻柔之美感轻柔之美感。（。（1 1分）分）比较：比较：“浮升浮升”； （
18、3分分）炼字格式：炼字格式：1 1、观点、观点 2 2、比较：词义、比较：词义 效果效果 （手法、对象特点、语境、照应、感情）（手法、对象特点、语境、照应、感情）荷塘的四周( ) ( ) ( ) ( ) ( )杨柳 远山 蝉声 灯光 水里的蛙声 树梢 树上 树缝 树下 树姿:远远近近 高高低低树色:阴阴乍看像烟雾般整体的风光 荷塘的四面，远远近近，高高低低的都是树，荷塘的四面，远远近近，高高低低的都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住； 只在小路一旁，漏着几段空隙，像是只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，特为月光留下的。
19、树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾乍看像一团烟雾 但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴彩的，是渴睡人的眼睡人的眼。 这时候最热闹的，要数树上的这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水蝉声与水里的蛙声里的蛙声；但热闹的是它们的，我什么也；但热闹的是它们的，我什么也没有。没有。作者为什么这样说呢作者为什么这样说呢？本文写于年月，那时作者在清华大学教书，住清华园西院。文章里描写的荷塘就在清华园。当时正值大革命失败，白
20、色恐怖笼罩着中国大地。朱自清也处于苦闷徬徨中。他自己也知道，“只有参加革命或反革命，才能解决这惶惶然”，但他最终还是选择了“暂时逃避的一法”。原因是什么呢？他曾对夫人陈竹隐说过：“我只是在行为上主张一种日常生活中的中和主义。”又说，“妻子儿女一大家，都指我生活”，“还是暂超然为好”但是他毕竟是一个爱国的民主主义者，面对黑暗现实，又不能安心于这种“超然”。荷塘月色正是作者自己想“超然”而又想“挣扎”的矛盾心迹的真实描摹和生动写照。时代背景时代背景:采莲赋采莲赋采莲旧俗采莲名曲憎恶现实憎恶现实 向往美好向往美好自由自由 快乐快乐采采莲莲南南塘塘秋秋，莲莲花花过过人人头头；低低头头弄弄莲莲子子，莲莲
21、子子清清如如水水。西西洲洲曲曲采采莲莲南南塘塘秋秋，莲莲花花过过人人头头；低低头头弄弄莲莲子子，莲莲子子清清如如水水。西西洲洲曲曲怜子情如水怜子情如水痛苦痛苦找出最能体现作者感情基调的句子1、这几天心理颇、这几天心理颇不宁静不宁静3、这一片天地也好象是、这一片天地也好象是我的我的，我也象超出了，我也象超出了平常的自己平常的自己到了另一世界里。到了另一世界里。什么都可以什么都可以不想，便觉是个自由的人。不想，便觉是个自由的人。我且这用受用我且这用受用这无边的荷香月色好了。这无边的荷香月色好了。6、但热闹是他们的，、但热闹是他们的，我什么也没有我什么也没有8、这真是有趣的事，可是我们现在早已、这真
22、是有趣的事，可是我们现在早已无福无福消受了。消受了。9、这令我到底、这令我到底惦着江南惦着江南了。了。深入探究深入探究家小径寻寻宁静宁静不不宁宁静静得得宁宁静静不宁静不宁静小径月下散步月下散步淡淡淡淡的喜悦的喜悦淡淡淡淡的哀愁的哀愁文眼：文眼：脉络脉络：心里颇不宁静心里颇不宁静觉得是个自由的人觉得是个自由的人我什么也没有我什么也没有想起采莲的事想起采莲的事心里颇不宁静心里颇不宁静分析思想感情：分析思想感情：对黑暗现实对黑暗现实的不满困惑的不满困惑寻求寻求超脱超脱回到回到现实现实对美好追对美好追求的寄托求的寄托反映淡淡的反映淡淡的哀愁哀愁 得到淡淡得到淡淡的喜悦的喜悦仍是淡淡仍是淡淡的哀愁的哀愁
23、 关于朱自清心情“不宁静”的原因，有人认为是源于对蒋介石4.12反革命政变的愤懑；也有人认为是源于作者的思乡之情，因为结尾作者说“这令我到底惦着江南了”；还有人认为源于作者作为一名小资产阶级知识分子面对人生十字路口而产生的苦闷、彷徨；甚至还有人根据一些史料，认为朱自清的不宁静是源于家庭生活的不和谐；如此等等。 在这个问题上，没有必要规定一个权威性的惟一答案。而且也正因为如此，荷塘月色将成为一首耐读的朦胧诗，过去、今天和未来的每一位读者会因年龄、阅历、所处时代等等因素，而从同一篇荷塘月色中读出属于自己的一片荷塘月色。 苦闷彷徨与寂寞苦闷彷徨与寂寞 朱自清在这篇散文中，一方面表现诗人在形势剧朱自清
24、在这篇散文中，一方面表现诗人在形势剧变与政治重压下的苦闷、彷徨和寂寞的情绪，另一个变与政治重压下的苦闷、彷徨和寂寞的情绪，另一个主要的方面，又抒写诗人对黑暗现实的不满和不肯与主要的方面，又抒写诗人对黑暗现实的不满和不肯与之妥协的态度，以及对于未来美好前景的幻想与追求。之妥协的态度，以及对于未来美好前景的幻想与追求。因此月下因此月下“荷塘荷塘”，映照着诗人心灵种种复杂情感的，映照着诗人心灵种种复杂情感的光影，使我们依稀看到诗人在痛苦中无力挣扎、在幻光影，使我们依稀看到诗人在痛苦中无力挣扎、在幻灭中茫然追求的形象。灭中茫然追求的形象。 吴周文吴周文谈谈 不满现实向往光明不满现实向往光明 这篇散文以
25、这篇散文以“我我”夜游荷塘的行踪为线索，夜游荷塘的行踪为线索，从从“带上门出去带上门出去”写起，到写起，到“推门进去推门进去”收尾。收尾。在夜游荷塘的过程中，作者时而缓步前行，时在夜游荷塘的过程中，作者时而缓步前行，时而停立凝想，一路上把荷塘周围环境、荷塘、而停立凝想，一路上把荷塘周围环境、荷塘、荷叶和荷花、月光以及远远近近的树木、山色，荷叶和荷花、月光以及远远近近的树木、山色，陆续呈现在读者面前，读者仿佛跟着他一路去陆续呈现在读者面前，读者仿佛跟着他一路去观赏、领略观赏、领略“这无边的荷香月色这无边的荷香月色”。这篇散文这篇散文委婉细腻地描写了荷塘月色的恬静朦胧，抒发委婉细腻地描写了荷塘月色的恬静朦胧，抒发了作者不满黑暗现实，向往自由光明的感情，了作者不满黑暗现实，向往自由光明的感情，同时也流露出一个正直的知识分子在那个时代同时也流露出一个正直的知识分子在那个时代里彷徨苦闷的心情。里彷徨苦闷的心情。 李国平李国平 讲解讲解明线： 行踪暗线： 情感小结：双线结构小结：双线结构心中颇不宁静心中颇不宁静淡淡的喜悦、淡淡的哀愁淡淡的喜悦、淡淡的哀愁不宁静不宁静思乡愁思乡愁布置作业1、背诵课文4、5、6段。2、描写一段景物，表达自己一定的情感。
