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1、1.1.生物体生命生物体生命(shngmng)(shngmng)活动的活动的最重要的能源最重要的能源物质是什么？物质是什么？2.2.生物体新陈代谢所需能量的生物体新陈代谢所需能量的直接直接来源来源(liyun)(liyun)是什么？是什么？葡萄糖葡萄糖ATPATP那么：葡萄糖中储存的能量如何转化为生命活动那么：葡萄糖中储存的能量如何转化为生命活动(hu dng)所所需要的直接能量需要的直接能量ATP的呢？的呢？思考思考第一页，共三十六页。第四节细胞呼吸细胞内细胞内 + + 糖糖 类类+ + 水水 COCO2 2能能 量量细胞细胞(xbo)呼吸（本质）呼吸（本质）高等动物高等动物(godngdn
2、gw)的呼吸现象和细胞的呼吸现象和细胞呼吸呼吸O2O2呼吸呼吸(hx)（现象）（现象）呼吸器官呼吸器官血液循环血液循环血液循环血液循环呼吸器官呼吸器官COCO2 2气体运输气体运输+ +第三章第四节第三章第四节 细胞呼吸细胞呼吸第二页，共三十六页。第四节细胞呼吸第三页，共三十六页。第四节细胞呼吸细胞细胞(xbo)呼吸呼吸 细胞呼吸是细胞内进行的将细胞呼吸是细胞内进行的将糖类等有机物糖类等有机物分解成分解成无机物或小分子无机物或小分子(fnz)(fnz)有机物有机物, ,释放出能释放出能量并量并生成生成ATPATP的过程。的过程。 实质：实质：分解有机物，释放能量。分解有机物，释放能量。细胞细胞
3、(xbo)呼吸呼吸需氧呼吸需氧呼吸厌氧呼吸厌氧呼吸（主要）（主要）第四页，共三十六页。第四节细胞呼吸一、一、需氧呼吸需氧呼吸(hx)材料材料： 早在早在早在早在18181818世纪法国化学家拉瓦锡（世纪法国化学家拉瓦锡（世纪法国化学家拉瓦锡（世纪法国化学家拉瓦锡（A A A Aavoisieravoisieravoisieravoisier) ) ) )就发现木头燃烧也需要氧，发生的也是类似的反应，就发现木头燃烧也需要氧，发生的也是类似的反应，就发现木头燃烧也需要氧，发生的也是类似的反应，就发现木头燃烧也需要氧，发生的也是类似的反应，并且把细胞呼吸比作碳和氢的并且把细胞呼吸比作碳和氢的并且把细
4、胞呼吸比作碳和氢的并且把细胞呼吸比作碳和氢的“缓慢燃烧过程缓慢燃烧过程缓慢燃烧过程缓慢燃烧过程”。你认为你认为你认为你认为(rnwi)(rnwi)(rnwi)(rnwi)拉瓦锡的这一说法有道理吗？细胞呼吸与木头燃烧有什拉瓦锡的这一说法有道理吗？细胞呼吸与木头燃烧有什拉瓦锡的这一说法有道理吗？细胞呼吸与木头燃烧有什拉瓦锡的这一说法有道理吗？细胞呼吸与木头燃烧有什么区别和联系呢？么区别和联系呢？么区别和联系呢？么区别和联系呢？第五页，共三十六页。第四节细胞呼吸总反应式：总反应式： C6H12O6 +6O2+6H2O 6CO2+12H2O+能量能量(nngling)2、场所、场所(chn su)：1
5、、原料、原料(yunlio)：细胞溶胶细胞溶胶线粒体（主要）线粒体（主要）需氧呼吸需氧呼吸（30%）ATP热能热能酶酶第六页，共三十六页。第四节细胞呼吸C C6 6H H1212O O6 6 需氧呼吸怎样需氧呼吸怎样(znyng)进行？进行？2 2丙酮酸丙酮酸酶酶6CO6CO2 24H4H 能能2ATP2ATP热热能能2ATP2ATP热热酶酶6H6H2 2O O20H20H 12H12H2 2O O6O6O2 2酶酶能能26ATP26ATP热热线粒体线粒体细胞细胞(xbo)(xbo)溶溶胶胶2NADH和和2H+第七页，共三十六页。第四节细胞呼吸3.3.过程过程(guchng)(guchng)(
6、guchng)(guchng)C6H12O6酶酶2丙酮酸丙酮酸+4 H + 能量（少）能量（少） 葡萄糖的初步分解葡萄糖的初步分解（糖酵解）（糖酵解）丙酮酸彻底分解丙酮酸彻底分解 （柠檬酸循环）（柠檬酸循环）H的氧化的氧化 （电子传递链）（电子传递链）酶酶12H2O + 能量能量（大量）（大量） 24H + 6O26CO2 +20 H + 能量能量（少）（少） 2丙酮酸丙酮酸+6H2O酶酶场所：细胞场所：细胞(xbo)(xbo)溶胶溶胶场所场所场所场所(chn su)(chn su)：线粒体基质：线粒体基质：线粒体基质：线粒体基质场所：线粒体内膜场所：线粒体内膜第八页，共三十六页。第四节细胞呼
7、吸需氧呼吸需氧呼吸 场场 所所 反应物反应物 产产 物物 释能释能第一阶段第一阶段第二阶段第二阶段第三阶段第三阶段需氧呼吸三个阶段需氧呼吸三个阶段(jidun)(jidun)的比的比较较细胞细胞(xbo)(xbo)溶胶溶胶葡萄糖葡萄糖丙酮酸丙酮酸HH少量少量(sholing)(sholing)（合成（合成2ATP2ATP）丙酮酸丙酮酸H2OCOCO2 2、HH少量（合成少量（合成2ATP2ATP）HH、O O2 2H H2 2O O大量（合成大量（合成26ATP26ATP） 线粒体（线粒线粒体（线粒体基质）体基质）注：只有注：只有场所场所和和反应物反应物都具备，每一阶段才都具备，每一阶段才能得
8、到相应的产物能得到相应的产物线粒体（线粒体线粒体（线粒体内膜）内膜）第九页，共三十六页。第四节细胞呼吸各元素各元素(yun s)的来龙去脉：的来龙去脉：C6H12O6+6*O2 6CO2+ 6H2*O +能量能量 （计算）（计算）酶酶丙酮酸丙酮酸丙酮酸丙酮酸或或 H ATP 热能热能(rnng)（30%）第十页，共三十六页。第四节细胞呼吸 指细胞在指细胞在氧氧参与的情况下参与的情况下,通过酶的催化作通过酶的催化作用用,把糖类等有机物把糖类等有机物彻底氧化分解彻底氧化分解,产生产生二氧化二氧化碳和水碳和水,同时释放同时释放(shfng)大量能量大量能量的过程。的过程。4、概念、概念(ginin)
9、: 需氧呼吸需氧呼吸是高等动物和植物是高等动物和植物(zhw)(zhw)细胞呼细胞呼吸的吸的主要形式主要形式。也是通常所指的细胞呼吸形。也是通常所指的细胞呼吸形式。式。第十一页，共三十六页。第四节细胞呼吸简答题简答题1、将酵母菌研磨、将酵母菌研磨(ynm)、离心后，得到上清液、离心后，得到上清液含细胞质基质）和沉淀物（含细胞器）。含细胞质基质）和沉淀物（含细胞器）。把等量的上清液、沉淀物和未曾离心把等量的上清液、沉淀物和未曾离心的均浆分别放入甲、乙、丙的均浆分别放入甲、乙、丙3个试管中，个试管中，进行四项独立实验（见右图）进行四项独立实验（见右图）（1）向）向3个试管中分别加入等量的葡萄糖，各
10、试管的最终产物个试管中分别加入等量的葡萄糖，各试管的最终产物 是：甲是：甲 乙乙 丙丙 _ （2）向）向3个试管中分别加入等量的丙酮酸，各试管的最终产物个试管中分别加入等量的丙酮酸，各试管的最终产物 是：是：甲甲_ 乙乙_ 丙丙 _ （3）在隔绝空气的情况下，重复实验（）在隔绝空气的情况下，重复实验（1），各试管的最终产物），各试管的最终产物 是：甲是：甲_ 乙乙 丙丙_ 丙酮酸丙酮酸无反应无反应(fnyng)CO2和和H2O无反应无反应(fnyng)CO2和和H2OCO2和和H2O酒精和酒精和CO2无反应无反应酒精和酒精和CO2第十二页，共三十六页。第四节细胞呼吸探究酵母菌厌氧呼吸产物的实验
11、探究酵母菌厌氧呼吸产物的实验材料：酵母干粉材料：酵母干粉仪器和试剂：铁架台、铁夹、铁圈、石棉网、热水、大试仪器和试剂：铁架台、铁夹、铁圈、石棉网、热水、大试管管1支、橡皮塞（带有与大试管配套的弯玻璃支、橡皮塞（带有与大试管配套的弯玻璃(b l)导管导管1只）、只）、玻璃玻璃(b l)棒、小试管棒、小试管5支、支、500ml大烧杯大烧杯1只，只，5%葡萄糖溶葡萄糖溶液、石蜡油、清水、澄清石灰水液、石蜡油、清水、澄清石灰水第十三页，共三十六页。第四节细胞呼吸思考：思考：1、试管中加入少量石蜡油的目的是什么？、试管中加入少量石蜡油的目的是什么？2、试管、试管1出现浑浊，说明出现浑浊，说明(shumn
12、g)了什么？了什么？3、烧杯中水温上升，说明了什么？、烧杯中水温上升，说明了什么？4、若把橡皮塞打开，可闻到酒味，说明了什么？、若把橡皮塞打开，可闻到酒味，说明了什么？ 第十四页，共三十六页。第四节细胞呼吸二、二、厌氧呼吸厌氧呼吸(hx)(hx)2.2.过程过程(guchng)(guchng)与需氧呼吸与需氧呼吸(hx)(hx)第一阶段相同第一阶段相同葡萄糖的初步分解葡萄糖的初步分解（糖酵解）（糖酵解）C C6 6H H1212OO6 6酶酶酶酶2CH2CH3 3COCOOH +4 H +COCOOH +4 H + 能量能量能量能量 （丙酮酸）（丙酮酸）（丙酮酸）（丙酮酸） （少量）（少量）（
13、少量）（少量） 场所：场所：细胞溶胶细胞溶胶细胞溶胶细胞溶胶 厌氧呼吸是指细胞厌氧呼吸是指细胞无氧无氧的参与下，通的参与下，通过过酶酶的催化作用，把糖类等有机物分解成为的催化作用，把糖类等有机物分解成为不彻底不彻底的氧化产物，同时释放出的氧化产物，同时释放出少量能量少量能量的的过程。过程。1.厌氧呼吸概念：厌氧呼吸概念：第十五页，共三十六页。第四节细胞呼吸A A 以酒精以酒精(jijng)(jijng)和二氧化碳为呼吸产物的厌氧呼吸：和二氧化碳为呼吸产物的厌氧呼吸：常见常见(chn jin)例子：例子： 苹果、水稻等绝大多数苹果、水稻等绝大多数高等植高等植物在缺氧时可进行这样物在缺氧时可进行这
14、样(zhyng)(zhyng)的反应；的反应； 酵母菌酵母菌在缺氧时也可进行这样在缺氧时也可进行这样的反应。的反应。C6H12O6 +2ADP+2Pi 2C2H5OH+ 2CO2+2ATP酶酶（乙醇（乙醇）乙醇发酵总反应式乙醇发酵总反应式:丙酮酸不彻底分解丙酮酸不彻底分解场所：细胞溶胶场所：细胞溶胶场所：细胞溶胶场所：细胞溶胶 第十六页，共三十六页。第四节细胞呼吸B 以乳酸为呼吸以乳酸为呼吸(hx)(hx)产物的厌氧呼吸产物的厌氧呼吸(hx)(hx)： 例：高等动物、乳酸菌、高等植物的某些器官（马铃薯块茎、例：高等动物、乳酸菌、高等植物的某些器官（马铃薯块茎、例：高等动物、乳酸菌、高等植物的某
15、些器官（马铃薯块茎、例：高等动物、乳酸菌、高等植物的某些器官（马铃薯块茎、甜菜块根等）；甜菜块根等）；甜菜块根等）；甜菜块根等）；高等动物和人高等动物和人在剧烈运动时骨胳肌细胞会进行在剧烈运动时骨胳肌细胞会进行(jnxng)厌氧呼吸，产生乳酸厌氧呼吸，产生乳酸C6H12O6 +2ADP+2Pi 2C3H6O3+ 2ATP 酶酶(乳酸乳酸)乳酸乳酸(r sun)发酵总反发酵总反应式应式:乳酸发酵产生的乳酸发酵产生的ATP仅为需氧呼吸的仅为需氧呼吸的1/15CHCH3 3COCOOH COCOOH + NADH+H+ NADH+H+ + （丙酮酸）（丙酮酸）（丙酮酸）（丙酮酸）C C3 3H H6
16、 6OO3 3+NAD+NAD+ +（乳酸）（乳酸）（乳酸）（乳酸）乳酸脱氢酶乳酸脱氢酶厌氧呼吸特点：在氧存在时，厌氧呼吸会受到抑制。厌氧呼吸特点：在氧存在时，厌氧呼吸会受到抑制。第十七页，共三十六页。第四节细胞呼吸需氧呼吸与厌氧呼吸的区别需氧呼吸与厌氧呼吸的区别需氧呼吸与厌氧呼吸的区别需氧呼吸与厌氧呼吸的区别(qbi)(qbi)与联系与联系与联系与联系第十八页，共三十六页。第四节细胞呼吸需氧呼吸需氧呼吸(hx)(hx)与厌氧呼吸与厌氧呼吸(hx)(hx)的区别与联系：的区别与联系：不不同同点点相相同同点点场所场所(chn su)(chn su)条件条件(tiojin)(tiojin)产物产物
17、能量能量联系联系实质实质需氧呼吸需氧呼吸厌氧呼吸厌氧呼吸细胞溶胶细胞溶胶、线粒体线粒体细胞溶胶细胞溶胶需氧气、需酶需氧气、需酶不需氧气、需酶不需氧气、需酶COCO2 2、H H2 2O O酒精和酒精和COCO2 2 或乳酸或乳酸大量，合成大量，合成 30ATP 30ATP少量，合成少量，合成 2ATP 2ATP从葡萄糖分解为丙酮酸阶段相同，以后阶段不同从葡萄糖分解为丙酮酸阶段相同，以后阶段不同分解有机物，释放能量，合成分解有机物，释放能量，合成ATPATP第十九页，共三十六页。第四节细胞呼吸五、五、影响呼吸作用影响呼吸作用(h x zu yn)的因的因素素1.内部因素：内部因素：不同植物不同植
18、物呼吸呼吸(hx)速率不同，如阳生大于阴速率不同，如阳生大于阴生植物生植物同一植物在生长发育同一植物在生长发育不同时期不同时期呼吸速率不同，呼吸速率不同，如生长期高于成熟期如生长期高于成熟期同一植物同一植物不同器官不同器官呼吸速率不同，如生殖器呼吸速率不同，如生殖器官大于营养器官官大于营养器官 2.外部因素：外部因素：水、水、CO2 浓度浓度(nngd)、温度温度、O2 第二十页，共三十六页。第四节细胞呼吸在一定在一定(ydng)(ydng)温度范围内，随温度的升高，细胞呼吸增温度范围内，随温度的升高，细胞呼吸增 强；强；在在最适温度最适温度（a a点所对应的温度），细胞呼吸最强；点所对应的温
19、度），细胞呼吸最强；温温度度高高于于最最适适温温度度，酶酶的的活活性性下下降降（甚甚至至变变性性失失活活），细细胞胞呼呼吸吸受抑制。受抑制。呼呼吸吸(hx)速速率率温度温度(wnd)a影响细胞呼吸的外界因素：温度应用：贮存水果时，适当降低温度能延长保存时间应用：贮存水果时，适当降低温度能延长保存时间第二十一页，共三十六页。第四节细胞呼吸BAC影响细胞呼吸的外界(wiji)因素：氧气浓度A点：点：A点到点到B点：点：B点到点到C点：点：只进行只进行(jnxng)厌氧呼吸，释放较多厌氧呼吸，释放较多CO2。CO2释放急剧减少释放急剧减少(jinsho)-氧气增多，厌氧呼吸受抑制，氧气增多，厌氧呼吸
20、受抑制，需氧呼吸还很弱需氧呼吸还很弱CO2释放量不断上升释放量不断上升-氧气增多，促进需氧呼吸氧气增多，促进需氧呼吸应用应用：中耕松土、水稻晒田：中耕松土、水稻晒田第二十二页，共三十六页。第四节细胞呼吸在生产实践中，贮存种子的最佳在生产实践中，贮存种子的最佳(zu ji)(zu ji)组合条件是组合条件是 （ ）A A低温、干燥、低氧低温、干燥、低氧 B B低温、湿度适中、低氧低温、湿度适中、低氧C C高温、干燥、高氧高温、干燥、高氧D D高温、湿度适中、高氧高温、湿度适中、高氧如果是贮如果是贮存存(zhcn)蔬蔬菜、水果菜、水果？A总之：总之：保存果实、种子、蔬菜等，降低呼吸作用强度保存果实
21、、种子、蔬菜等，降低呼吸作用强度能减少能减少(jinsho)(jinsho)生物组织细胞的有机物消耗。生物组织细胞的有机物消耗。第二十三页，共三十六页。第四节细胞呼吸1.1.下下图图表表示示某某种种植植物物的的非非绿绿色色器器官官在在不不同同(b (b tn)tn)氧氧浓浓度度下下O O2 2吸吸收收量量和和COCO2 2释放量的变化。请据图释放量的变化。请据图5-105-10回答下列问题：回答下列问题： A A点表示植物组织释放的点表示植物组织释放的COCO2 2较多，这些较多，这些COCO2 2是是_的产的产物物(chnw)(chnw)。 由由A A到到Q Q，COCO2 2的释放量急剧减
22、少，其原因是的释放量急剧减少，其原因是。 由由Q Q到到P P，COCO2 2的量逐渐增加的量逐渐增加(zngji)(zngji)，其主要原因是，其主要原因是 。厌厌氧呼吸氧呼吸 氧气增加，无氧呼吸受到抑制，同时有氧呼吸较弱氧气增加，无氧呼吸受到抑制，同时有氧呼吸较弱 氧气含量增加，有氧呼吸加强，释放的氧气含量增加，有氧呼吸加强，释放的COCO2 2量增多量增多 CO2释放释放O O2 2吸收吸收1520510P0QCO2释释放放相相对对值值AH第二十四页，共三十六页。第四节细胞呼吸( () )该该器器官官的的COCO2 2释释放放与与O O2 2的的吸吸收收(xshu)(xshu)两两条条曲
23、曲线线在在P P点点相相交交后后则则重重合合为为一一条条线线，此时该器官的呼吸作用方式是此时该器官的呼吸作用方式是_ _ _( () )外界外界(wiji)(wiji)氧浓度在氧浓度在1010以下时，该器官的呼吸作用方式是以下时，该器官的呼吸作用方式是_。需需氧呼吸氧呼吸(hx)(hx)和和厌厌氧呼吸氧呼吸 需需氧呼吸氧呼吸 CO2释放释放O O2 2吸收吸收1520510P0QO O2 2浓度浓度CO2释释放放相相对对值值AH第二十五页，共三十六页。第四节细胞呼吸（6 6） 为了有利于储存蔬菜和水果，储藏室内的氧气为了有利于储存蔬菜和水果，储藏室内的氧气(yngq)(yngq)应应调节到图中
24、的哪一点所对应的浓度调节到图中的哪一点所对应的浓度_？采取这一措施？采取这一措施的理由是什么？的理由是什么？有氧呼吸有氧呼吸(hx)(hx)非常微弱，同时又抑制无氧呼吸非常微弱，同时又抑制无氧呼吸(hx)(hx)，蔬菜、水，蔬菜、水果内有机物消耗得少。果内有机物消耗得少。7.请画出无氧呼吸请画出无氧呼吸(hx)产生产生的的CO2曲线曲线.CO2释放释放O O2 2吸收吸收1520510P0QO O2 2浓度浓度CO2释释放放相相对对值值AHQ Q点点第二十六页，共三十六页。第四节细胞呼吸细胞细胞(xbo)(xbo)呼吸应用呼吸应用1 1、如图装置（外界条件恒定），玻、如图装置（外界条件恒定），
25、玻璃管中红色液滴是否璃管中红色液滴是否(sh fu)(sh fu)会移动，会移动，如何移动？如何移动？2 2、如图装置玻璃管中红色液滴是否会、如图装置玻璃管中红色液滴是否会移动移动(ydng)(ydng)，如何移动，如何移动(ydng)(ydng)，为什么，为什么？（一）、有氧呼吸（一）、有氧呼吸不移动不移动 细胞呼吸消耗的气体与释细胞呼吸消耗的气体与释放的气体相等放的气体相等不移动不移动NaOHNaOH3 3、如图装置玻璃管中红色液滴是、如图装置玻璃管中红色液滴是否会移动，如何移动，为什么？否会移动，如何移动，为什么？会向左移动会向左移动吸收氧气，释放出的二氧化碳被吸收氧气，释放出的二氧化碳
26、被NaOHNaOH吸收吸收第二十七页，共三十六页。第四节细胞呼吸1 1、如图装置（外界条件恒定、如图装置（外界条件恒定(hngdng)(hngdng)），玻璃），玻璃管中红色液滴是否会移动，如何移动？为什么管中红色液滴是否会移动，如何移动？为什么？开始开始(kish)(kish)不移动，一段时间后向右移动不移动，一段时间后向右移动酵母菌是兼性厌氧生物酵母菌是兼性厌氧生物(shngw)(shngw)2 2、如果要测定、如果要测定需需氧呼吸释放氧呼吸释放COCO2 2的量，该如何改动的量，该如何改动右图实验装置？右图实验装置？内置一足量内置一足量NaOHNaOH溶液试管溶液试管NaOHNaOH酵母
27、菌酵母菌（二）、有氧呼吸与无氧呼吸（二）、有氧呼吸与无氧呼吸第二十八页，共三十六页。第四节细胞呼吸为了为了(wi le)探究种子萌发时所进行的呼吸作用的类型，请据所给材料用具设计实验。探究种子萌发时所进行的呼吸作用的类型，请据所给材料用具设计实验。（一）实验原理：种子萌发过程中如果只进行（一）实验原理：种子萌发过程中如果只进行(jnxng)有氧呼吸，则吸收的有氧呼吸，则吸收的O2和呼出的和呼出的 CO2量相等；如果只进行无氧呼吸，则只放出量相等；如果只进行无氧呼吸，则只放出CO2 。如果既进行有氧呼吸又进。如果既进行有氧呼吸又进 行无氧呼吸，则释放的行无氧呼吸，则释放的CO2的量大于的量大于O
28、2的吸收量。的吸收量。（二）实验材料和用具：萌发（二）实验材料和用具：萌发(mngf)的豌豆种子；带橡皮塞玻璃瓶两只；的豌豆种子；带橡皮塞玻璃瓶两只；100mL烧杯烧杯 4个；两根弯曲的其中带有红色液滴的刻度玻璃管；个；两根弯曲的其中带有红色液滴的刻度玻璃管；NaOH溶液；凡士林。溶液；凡士林。（三）实验方法：将实验材料和用具按图示配好实验装置，如想得到实验结论（三）实验方法：将实验材料和用具按图示配好实验装置，如想得到实验结论 必须同时设计另一个实验，请在方框中绘出另一个实验装置。必须同时设计另一个实验，请在方框中绘出另一个实验装置。注：忽略温度升高等对容器气体体积的影响注：忽略温度升高等对
29、容器气体体积的影响2第二十九页，共三十六页。第四节细胞呼吸装置装置(zhungzh)1中液滴左移，中液滴左移，2中不中不移，移，装置装置(zhungzh)1中液滴不移，中液滴不移，2中右移，中右移，装置装置(zhungzh)1中液滴左移，中液滴左移，2中右中右移，移，（一）实验原理：种子萌发过程中（一）实验原理：种子萌发过程中 如果只进行有氧呼吸，则吸收的如果只进行有氧呼吸，则吸收的O2和呼出的和呼出的CO2量相等；量相等； 如果只进行无氧呼吸，则只放出如果只进行无氧呼吸，则只放出CO2 。 如果既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，则释放的如果既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，则释放的CO2的量大于的量
30、大于O2的吸收量。的吸收量。说明萌发的种子只进行需氧呼吸说明萌发的种子只进行需氧呼吸说明萌发的种子只进行厌氧呼吸说明萌发的种子只进行厌氧呼吸说明萌发的种子既进行需氧呼吸说明萌发的种子既进行需氧呼吸又进行厌氧呼吸又进行厌氧呼吸（四）实验结果和结论：（四）实验结果和结论：结论：结论：实验结果：实验结果：2第三十页，共三十六页。第四节细胞呼吸练习练习(linx)1、呼吸作用过程中有、呼吸作用过程中有CO2放出时，则可判断此过程放出时，则可判断此过程( ) A一定是厌氧呼吸一定是厌氧呼吸 B一定是需氧呼吸一定是需氧呼吸 C一定不是乳酸发酵一定不是乳酸发酵 D一定不是乙醇发酵一定不是乙醇发酵练习练习(l
31、inx)2、呼吸作用过程中有、呼吸作用过程中有H2O产生时，则可判断此过程产生时，则可判断此过程: 一定是一定是_(需氧呼吸需氧呼吸/厌氧呼吸厌氧呼吸/乙醇发酵乙醇发酵 /乳酸发酵乳酸发酵 )。C需氧呼吸需氧呼吸(hx)第三十一页，共三十六页。第四节细胞呼吸3 3、一一运运动动员员正正在在进进行行长长跑跑锻锻练练，从从他他的的大大腿腿肌肌细细胞胞中中检检测测(jin (jin c)c)到到3 3种种化化学学物物质质，其其浓浓度度变变化化如如下下图图。图图中中P P、Q Q、R R三三曲线依次代表曲线依次代表 A A、 O O2 2、COCO2 2、乳酸、乳酸 B B、乳酸、乳酸、COCO2 2
32、、O O2 2 C C、 COCO2 2、O O2 2、乳酸、乳酸 D D、COCO2 2、乳酸、乳酸、O O2 2第三十二页，共三十六页。第四节细胞呼吸4.4.消耗等量的消耗等量的C C6 6H H1212O O6 6厌氧呼吸厌氧呼吸(hx)(hx)与需氧与需氧呼吸呼吸(hx)(hx)产生的产生的COCO2 2之比为（之比为（ ） 5. 5. 产生等量产生等量ATPATP厌氧呼吸与需氧呼吸厌氧呼吸与需氧呼吸消耗消耗C C6 6H H1212O O6 6之比为（之比为（ ）1 13 315151 1第三十三页，共三十六页。第四节细胞呼吸 2:如图所示曲线如图所示曲线,表示的是一个贮藏白菜的地窖
33、表示的是一个贮藏白菜的地窖,随氧气的消耗随氧气的消耗,二氧化碳二氧化碳浓度变化的情况浓度变化的情况.据图回答据图回答: (1)A-B段段O2的消耗量很大的消耗量很大,CO2浓度上升也很快浓度上升也很快,白菜在进行白菜在进行 呼吸呼吸. (2)C-D段段O2浓度接近于浓度接近于0,而而CO2浓度仍在上升浓度仍在上升,白菜在进行白菜在进行 呼吸呼吸. (3)B-C段段O2浓度已很低浓度已很低, CO2浓度几乎浓度几乎(jh)不上升不上升,原因是原因是 . (4)为了有益较长时间地贮藏大白菜为了有益较长时间地贮藏大白菜,应把地窖的应把地窖的O2浓度控制在浓度控制在 范围内范围内.CO2浓度浓度(nn
34、gd)O2浓度浓度(nngd)2520151050ABCD需氧需氧厌氧厌氧需氧呼吸进行的很慢而厌氧呼吸尚被氧气抑制需氧呼吸进行的很慢而厌氧呼吸尚被氧气抑制B-C第三十四页，共三十六页。第四节细胞呼吸第三十五页，共三十六页。第四节细胞呼吸内容(nirng)总结1.生物体生命活动的最重要的能源物质是什么。从葡萄糖分解为丙酮酸阶段相同，以后阶段不同。不同植物呼吸速率不同，如阳生大于阴生植物。同一植物在生长发育不同时期呼吸速率不同，如生长期高于成熟期。同一植物不同器官呼吸速率不同，如生殖器官大于营养器官。在最适温度（a点所对应的温度），细胞呼吸最强。开始不移动(ydng)，一段时间后向右移动(ydng)。如果只进行无氧呼吸，则只放出CO2。如果只进行无氧呼吸，则只放出CO2。B-C第三十六页，共三十六页。第四节细胞呼吸
