六年级语文上册十五从军征课件1北师大版

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3、“遥望是君家,松柏冢累累。遥望是君家,松柏冢累累。” 远望远望兔从狗窦入,雉从梁上飞。兔从狗窦入,雉从梁上飞。中庭生旅谷,井上生旅葵。中庭生旅谷,井上生旅葵。舂谷持作饭,采葵持作羹。舂谷持作饭,采葵持作羹。羹饭一时熟,不知贻阿谁。羹饭一时熟,不知贻阿谁。出门东向看,泪落沾我衣。出门东向看,泪落沾我衣。本诗的描写手法及其作用:本诗的描写手法及其作用:本诗运用了本诗运用了语言描写,通过过路人说出的哀景来写出哀语言描写,通过过路人说出的哀景来写出哀情;情;环境描写,写出了家中的荒凉景像;环境描写,写出了家中的荒凉景像;动作、神态描写,写出老兵举目无亲孤身一动作、神态描写,写出老兵举目无亲孤身一人而又悲痛欲绝的茫然之情。人而又悲痛欲绝的茫然之情。 结结 构构其返乡经历是:始得归归途中返回家中“出门东向看”;情感变化为:急想回家,急想知道“家中有阿谁?”,充满与亲人团聚的希望(归途中)希望落空彻底失望(返回家中,景象荒凉,了无一人)悲哀流泪,心茫然(“出门东向看”)。写作特点写作特点全诗运用白描手法绘景写人,层次分明,语言质朴,且以哀景写哀情,情真意切,颇具特色,也颇能体现汉乐府即景抒情的艺术特点。主旨主旨这是一首暴露封建社会兵役制度的乐府民歌,诗中描绘了一位少年从军数十年后返回故里时,看到家破人亡的情景。揭露了封建兵役制度给劳动人民带来的苦难。

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