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1、 28. 28. 湖心亭看雪湖心亭看雪 张张岱岱精选ppt 西湖美景欣西湖美景欣赏赏（春、夏、秋、冬）（春、夏、秋、冬）精选ppt西湖美景欣西湖美景欣赏赏（朝、暮）（朝、暮）精选ppt 张张岱：岱：字宗子，号陶庵、蝶庵，明山阴字宗子，号陶庵、蝶庵，明山阴（今浙江（今浙江绍兴绍兴）人。明末以前未曾出仕，一直）人。明末以前未曾出仕，一直过过着布衣着布衣优优游的生活。明末清初文学家。清兵游的生活。明末清初文学家。清兵南下南下灭灭亡了明朝，明亡以后，消极避居浙江剡亡了明朝，明亡以后，消极避居浙江剡溪山中，溪山中，专专心从事著述，心从事著述，穷穷困以困以终终。陶庵梦。陶庵梦忆忆和西湖梦和西湖梦寻寻即写于
2、他明亡入山以后，即写于他明亡入山以后，书书中中缅怀缅怀往昔往昔风风月繁月繁华华，追，追忆忆前前尘尘影事，字里影事，字里行行间间流露出深沉的故国之思和流露出深沉的故国之思和沧沧桑之感。他文桑之感。他文学学创创作以小品文作以小品文见长见长。文笔清新生。文笔清新生动动，饶饶有情有情趣，趣，风风格独特。格独特。 精选ppt 位于杭州西湖之中，据位于杭州西湖之中，据说说是宋代整修西湖是宋代整修西湖时时，以湖，以湖泥堆成小山，成泥堆成小山，成为为一一岛岛，是，是西湖三西湖三岛岛之一，后于山上建之一，后于山上建成亭成亭阁阁，叫湖心亭。，叫湖心亭。这这是是观观赏赏西湖西湖风风景的好地方，因此景的好地方，因此常
3、有文人墨客到此常有文人墨客到此赏赏景。景。精选ppt检查预习：拥拥毳毳( )( )雾凇雾凇( ( ) )沆沆砀砀( )( )( )( )铺铺毡毡( )( )打更打更( )( ). .cu#snggngzhnh3ngd3ng精选ppt解解词释义词释义，积积累文言知累文言知识识。1. 1. 是是日日更定更定：2. 2. 拥拥毳衣毳衣炉火：炉火： 3. 3. 雾凇雾凇沆沆砀砀：4. 4. 上下上下一白一白：5. 5. 一芥一芥（jiji）：）：6. 6. 焉得更焉得更有此人：有此人：7. 7. 客客此：此：8. 8. 及及下船：下船： 9. 9. 喃喃喃喃：是，是，这这。更，古代夜。更，古代夜间计时
4、间计时的的单单位，一夜分五更，每更位，一夜分五更，每更约约两小两小时时。从晚上八。从晚上八时时算起。定，开始。算起。定，开始。等到。等到。在此地客居。客，客居，作在此地客居。客，客居，作动词动词用。用。焉得：哪能。更，焉得：哪能。更，还还。一棵小草。芥：小草，形容船小。一棵小草。芥：小草，形容船小。全白。全白。雾凇雾凇：水气凝成的冰花。沆：水气凝成的冰花。沆砀砀：白气弥漫的：白气弥漫的样样子。冰花一子。冰花一片弥漫。片弥漫。毳，毳，鸟兽鸟兽的的细细毛。毳衣，毛皮衣。毛。毳衣，毛皮衣。连续连续不断地小声不断地小声说话说话，这这里可看作自言自里可看作自言自语语。精选ppt1.1.大雪三日，湖中人大
5、雪三日，湖中人鸟鸟声俱声俱绝绝。2.2.拥拥毳衣炉火，毳衣炉火，3.3.雾凇雾凇沆沆砀砀，天与云、与山、与水，上下，天与云、与山、与水，上下一白。一白。大雪下了三天，湖中行人、大雪下了三天，湖中行人、飞鸟飞鸟的声音都消失了。的声音都消失了。 穿着穿着细细毛皮衣，毛皮衣，带带着火炉，着火炉， （湖上）冰花一片弥漫，天空与白云、与山（湖上）冰花一片弥漫，天空与白云、与山峦峦与湖水，与湖水，浑浑然一体，白茫茫一片。然一体，白茫茫一片。试译试译文句文句精选ppt4.4.惟惟长长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。舟中人两三粒而已。5.5.余余强强饮饮三大白
6、而三大白而别别。6.6.莫莫说说相公痴，更有痴似相公者。相公痴，更有痴似相公者。只有只有长长堤的一道痕迹，湖心亭的一点（堤的一道痕迹，湖心亭的一点（轮轮廓），和廓），和我的一叶小舟，船上的两三个人我的一叶小舟，船上的两三个人罢罢了。了。 不要不要说说相公痴，相公痴，还还有像相公一有像相公一样样痴的人。痴的人。 强强：勉：勉强强，我痛，我痛饮饮下三大杯而后告下三大杯而后告别别。试译试译文句文句精选ppt七、翻七、翻译课译课文文 崇崇祯祯五年十二月，余住西湖。大雪五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人三日，湖中人鸟鸟声俱声俱绝绝。. . 明崇明崇祯祯五年十二月，我正住在西湖五年十二月，我正住在西湖
7、边边。大雪下了三天，湖中行人、。大雪下了三天，湖中行人、飞鸟飞鸟的的声音都消失了。声音都消失了。 精选ppt 是日，更定矣，余拏一小舟，是日，更定矣，余拏一小舟，拥拥毳衣炉火，毳衣炉火，独往湖心亭看雪。独往湖心亭看雪。雾凇雾凇沆沆砀砀，天与云、与山、与，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟水，上下一白。湖上影子，惟长长堤一痕，湖心亭堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 这这一天，更声初定，我划一条小船，穿着一天，更声初定，我划一条小船，穿着细细毛皮衣，毛皮衣，带带着火炉，独自前往湖心亭看雪。（湖上）冰花一片弥着火炉，独自前往湖心亭看雪。（
8、湖上）冰花一片弥漫，天空与白云、与山漫，天空与白云、与山峦峦、与湖水，、与湖水，浑浑然一体，白茫茫然一体，白茫茫一片。湖上（清晰的）物影，只有一片。湖上（清晰的）物影，只有长长堤的一道痕迹，湖堤的一道痕迹，湖心亭的一点（心亭的一点（轮轮廓），和我的一叶小舟，及船上的两三廓），和我的一叶小舟，及船上的两三个人个人罢罢了了。 .翻翻译课译课文文精选ppt 到亭上，有两人到亭上，有两人铺铺毡毡对对坐，一童子坐，一童子烧烧酒，炉酒，炉正沸。正沸。见见余大喜，曰：余大喜，曰：“湖中焉得更有此人？湖中焉得更有此人？”拉拉余同余同饮饮。余。余强强饮饮三大白而三大白而别别，问问其姓氏，是金陵其姓氏，是金陵人，
9、客此。人，客此。. 来到湖心亭，看来到湖心亭，看见见有两个人有两个人铺铺着毡子，相着毡子，相对对而坐。而坐。一个童子把酒炉里的洒一个童子把酒炉里的洒烧烧得正沸。（他得正沸。（他们们）见见到我，非到我，非常高常高兴兴地地说说：“在湖中怎么在湖中怎么还还能碰到像你能碰到像你这样这样（有（有闲闲情情雅趣）的人呢？雅趣）的人呢？”（随即）拉我共（随即）拉我共饮饮。我痛。我痛饮饮了三大杯，了三大杯，然后告然后告别别。问问他他们们的姓氏，他的姓氏，他们说们说是金陵人，是金陵人，现现客居在客居在这这里。里。翻翻译课译课文文精选ppt 及下船，舟子喃喃曰：及下船，舟子喃喃曰：“莫莫说说相公痴，相公痴，更有痴似
10、相公者。更有痴似相公者。” 下船后，船夫自言自下船后，船夫自言自语语地地说说：“不要不要说说相公痴，相公痴，还还有像我有像我们们相公一相公一样样痴的人啊。痴的人啊。”翻翻译课译课文文精选ppt知人入情知人入情本文写本文写谁谁？做什么？他是个什么？做什么？他是个什么样样的人，你能根据的人，你能根据课课文大文大意来意来评评价一下价一下吗吗？ 张张岱，半夜到湖心亭看雪。他是个岱，半夜到湖心亭看雪。他是个“痴人痴人”。默默读课读课文，找一找文中哪些地方文，找一找文中哪些地方让让你看出你看出“相公痴相公痴”。 “相公相公”在在“大雪三日，湖中人大雪三日，湖中人鸟鸟声俱声俱绝绝”的情况下，在的情况下，在“
11、更定更定”（晚上八点）（晚上八点）时时分，划一条小船，分，划一条小船，“独往湖心亭看雪独往湖心亭看雪”。 追追问问：可是明明有舟子，作者：可是明明有舟子，作者为为什么什么说说是是“独往独往”呢？呢？ 因因为为他他认为认为舟子不是他的知音，不会理解他来湖心亭舟子不是他的知音，不会理解他来湖心亭看雪的心情，从文章最后一句中就可知舟子的看雪的心情，从文章最后一句中就可知舟子的观观念。念。为为什么什么说说湖中人比湖中人比“相公相公”更痴？更痴？ 湖中人比湖中人比“相公相公”到得早；到得早；“铺铺毡毡对对坐坐”准准备备久待；在湖久待；在湖心亭煮酒心亭煮酒赏赏雪；雪；见见到到“相公相公”，甚，甚为欢为欢喜
12、，拉着一起喝酒；喜，拉着一起喝酒；最最为为重要的是，他重要的是，他们们“是金陵人是金陵人”，时时近年关（崇近年关（崇祯祯五年十五年十二月），却客居此地。二月），却客居此地。精选ppt令令“相公相公”和湖中人痴情不已的西湖雪景究竟和湖中人痴情不已的西湖雪景究竟如何？如何？这这段景物描写段景物描写虽虽然只有两句然只有两句话话，但写得很美，但写得很美，意意蕴蕴也很深也很深远远。请请你你结结合朗合朗读读体会，体会，细细细细品品味它的美，分味它的美，分别说说别说说它它们们美在哪儿？美在哪儿？ 这这段景物描写生段景物描写生动动形象、形象、华丽优华丽优美美吗吗？ 赏赏景入境景入境精选ppt “雾凇雾凇沆沆砀
13、砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟惟长长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。” 前一句作者前一句作者连连用三个用三个“与与”，生，生动动地写出了天空、云地写出了天空、云层层、湖水之湖水之间间白茫茫白茫茫浑浑然然难难辨的景象，写出的是由上到下的全景，辨的景象，写出的是由上到下的全景，突出天地茫茫，突出天地茫茫，阔阔大大辽远辽远之之势势，即着眼于，即着眼于“大大”字。字。 后一句作者后一句作者变换变换角度，角度，连连用用“一痕、一点、一芥、两三粒一痕、一点、一芥、两三粒”，由大到小，
14、由，由大到小，由远远到近，不到近，不仅仅表表现现了了视线视线的移的移动动，景色的，景色的变变化，而且暗示了小船在夜色中化，而且暗示了小船在夜色中缓缓缓缓行行进进，展，展现现了一个微妙而了一个微妙而变变幻的意境，幻的意境，给给人一种似有若无，依稀恍惚之感。突出人一种似有若无，依稀恍惚之感。突出“小小”字。字。 透透过这过这个混沌一片的冰雪世界，个混沌一片的冰雪世界，让让我我们们不不难难感受到作者那感受到作者那种人生天地种人生天地间间如如“沧沧海一粟海一粟”的深沉感慨。有孤独、落寞之感，的深沉感慨。有孤独、落寞之感，又有超凡脱俗的又有超凡脱俗的闲闲情雅致。情雅致。 不，相反文字不，相反文字简练简练
15、朴素，不加渲染，寥寥几笔勾勒出湖中朴素，不加渲染，寥寥几笔勾勒出湖中雪景之美，雪景之美，这这种写作方法就称之种写作方法就称之为为白描。白描。教教师导师导学学精选ppt白描白描 白描也叫素描，原来是中国白描也叫素描，原来是中国绘绘画的画的传统传统技法之一，大致相近于西洋画法上的速写或技法之一，大致相近于西洋画法上的速写或素描。它素描。它们们的特征是用的特征是用简炼简炼的墨的墨线线勾描人物勾描人物和各种景象特征，突出其神韵，不着和各种景象特征，突出其神韵，不着颜颜色或色或略施淡墨以略施淡墨以形象形象本身本身简洁简洁的特征表露的特征表露唤唤起起读读者者联联想，得以丰富想，得以丰富形象形象。这这种种绘
16、绘画画手法手法运用运用到到文章文章的描写上，就是不用的描写上，就是不用浓丽浓丽的形容的形容词词和和繁复的繁复的修辞修辞语语，也不精雕，也不精雕细细刻，大加渲染，刻，大加渲染，而是抓住描写而是抓住描写对对象的特征，用准确有力的笔象的特征，用准确有力的笔触，触，简炼简炼的的语语言，寥寥数笔就写出活生生的言，寥寥数笔就写出活生生的形象形象来，来，表达表达出自己出自己对对事物的感受。事物的感受。 精选ppt白描与渲染白描与渲染精选ppt1.秋思秋思马马致致远远 枯枯藤藤老老树树昏昏鸦鸦，小小桥桥流流水水人人家，家，古古道道西西风风瘦瘦马马，夕阳西下，断，夕阳西下，断肠肠人在天涯。人在天涯。2. “他留
17、着他留着浓浓黑黑的胡的胡须须，目光明亮，目光明亮，满头满头是倔是倔强强的的一簇簇直一簇簇直竖竖起来起来的的头发头发” 唐唐韬韬琐忆琐忆中的中的鲁鲁迅先生迅先生 白描白描手法用于写人的范例手法用于写人的范例: （抽象、概括）抽象、概括）精选ppt 我我想起想起那那参天碧参天碧绿绿的白的白桦桦林，林，标标直漂亮直漂亮的白的白桦桦林在原野上林在原野上呻吟呻吟；我；我看看见见奔流似的奔流似的马马群，深夜群，深夜嗥鸣嗥鸣的蒙古狗，我的蒙古狗，我听听见见皮鞭皮鞭滚滚落在山落在山涧涧里的脆响；里的脆响；我我想起想起绒绒布似的布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红红玉的玉的脸庞脸
18、庞，黑玉的眼睛，斑，黑玉的眼睛，斑斓斓的山雕，奔的山雕，奔驰驰的的鹿群，鹿群，带带着松香气味的煤着松香气味的煤块块，带带着赤色的足金；着赤色的足金；我我想起想起幽幽远远的的车铃车铃，晴天里，晴天里马马儿戴着串儿戴着串铃铃在溜直在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语谰语，原野上怪，原野上怪诞诞的的风风 土地的誓言端木蕻良土地的誓言端木蕻良渲染渲染的例子：的例子：（形象、具体）（形象、具体）精选ppt比比较阅读较阅读： 江雪江雪 柳宗元柳宗元 千山千山鸟飞绝鸟飞绝，万径人踪，万径人踪灭灭。 孤舟蓑笠翁，独孤舟蓑笠翁，独钓钓寒江雪。寒江雪。精选ppt 在描写手法上，湖心亭看雪
19、主要在描写手法上，湖心亭看雪主要使用使用白描手法白描手法，景人相映；而江雪主，景人相映；而江雪主要使用烘托手法，景要使用烘托手法，景为为人人设设。 在表达情感上，湖心亭看雪表达在表达情感上，湖心亭看雪表达了作者了作者清高自清高自赏赏的感情和愁的感情和愁绪绪；江雪；江雪表达了作者表达了作者怀怀才不遇的孤独感。才不遇的孤独感。精选ppt痴行痴行上下一白上下一白一痕、一点、一痕、一点、一芥、两三粒一芥、两三粒喜喜知己之知己之乐乐痴痴醉情自然醉情自然痴景痴景（奇景）（奇景）（白描）（白描）湖心亭看雪痴人痴人痴情痴情（雅趣）（雅趣）大雪独行大雪独行痴迷于痴迷于天人天人合一的山水合一的山水之之乐乐，醉情醉情于于世俗之外世俗之外的的闲闲情雅致。情雅致。 抒抒发发了作者了作者痴迷于天人合一的山水之痴迷于天人合一的山水之乐乐，醉情于世俗之外的，醉情于世俗之外的闲闲情雅致。情雅致。同同时时天涯遇知音的喜悦又化解了作者心中天涯遇知音的喜悦又化解了作者心中淡淡的愁淡淡的愁绪绪。小小结结：精选ppt
