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1、二、声音的特性活动活动1.3 探究声音的强弱与什么因素有关探究声音的强弱与什么因素有关思考思考:要使鼓声更响些要使鼓声更响些,你会怎么做你会怎么做?设计设计:想出一种能显示鼓面振动幅度大想出一种能显示鼓面振动幅度大小的方法小的方法通过示波器观察响度的变化信息快递：信息快递： 声音的强弱叫做声音的强弱叫做响度响度。振动的幅度称为振动的幅度称为振幅振幅。【做一做做一做】 将一根将一根20cm长的尺子伸出桌长的尺子伸出桌面面15cm左右，先轻轻拨动尺子，左右，先轻轻拨动尺子，再稍用力拨动尺子，注意两次听到再稍用力拨动尺子，注意两次听到声音的强弱有什么不同声音的强弱有什么不同?观察尺子观察尺子振动的幅
2、度有什么不同？振动的幅度有什么不同？ 【总结总结】1. 声音的声音的强弱强弱叫做响度。叫做响度。2.2.振动的幅度叫做振动的幅度叫做振幅振幅。通过分析探。通过分析探究过程可知：声音的响度与声源振动究过程可知：声音的响度与声源振动的的 有关，有关， 越大，响越大，响度越大；度越大； 声音的响度还与人耳声音的响度还与人耳到声源的距离到声源的距离有关有关, ,越近越近, ,响度越大；响度越大； 另外另外, ,声音声音集中集中沿某个方向传播沿某个方向传播, ,响响度增大。度增大。幅度幅度振幅振幅让我们来听让我们来听一段音乐吧一段音乐吧信息快递信息快递:声音的高低叫做音调声音的高低叫做音调 听听这几种声
3、听听这几种声音音, 有什么不有什么不同的地方同的地方【做一做做一做】将一根将一根20cm长的尺子长的尺子先伸出桌面先伸出桌面15cm左右，拨动尺子，左右，拨动尺子，然后伸出桌面然后伸出桌面7cm左右，用同样左右，用同样的力度再拨动尺子。注意两次听的力度再拨动尺子。注意两次听到声音的高低有什么不同到声音的高低有什么不同?看到的看到的振动有什么不同？振动有什么不同？信息快递信息快递:声音的高低叫做音调声音的高低叫做音调 声源每声源每秒秒振动的次数叫做振动的次数叫做频率频率。频率的单位是赫兹，简称赫，频率的单位是赫兹，简称赫，符号是符号是Hz。用示波器演示音调的变化总结总结:音调音调由声源振动的由声
4、源振动的频率频率决定，决定，频率频率越高，越高，音调音调越高；越高；频率频率越低，越低，音调音调越低。越低。决定音调高低的因素决定音调高低的因素猜一猜猜一猜:弦乐器的音调与弦乐器的音调与哪些哪些因素有关因素有关?结论结论:弦越弦越短、短、越越细、细、越越紧，紧，音调越音调越高高.葫芦丝笛子小提琴二胡不同物体振动发声时，所发不同物体振动发声时，所发的声音一般不同，这是声音的声音一般不同，这是声音的另一个特征的另一个特征音色声音的三个特征响度、 音调、 音色练一练练一练 1.男低音独唱时由女高音轻声伴唱，男低音独唱时由女高音轻声伴唱，对二人声音的描述正确的是对二人声音的描述正确的是( ) A.男低
5、音比女高音音调低，响度大男低音比女高音音调低，响度大 B.男低音比女高音音调低，响度小男低音比女高音音调低，响度小 C.男低音比女高音音调高，响度小男低音比女高音音调高，响度小 D.男低音比女高音音调高，响度大男低音比女高音音调高，响度大A2.日日常常生生活活中中我我们们常常说说声声音音“震震耳耳欲聋欲聋”，这是指它的，这是指它的 很大；很大；3.水水牛牛“哞哞哞哞”的的叫叫声声和和蚊蚊子子“嗡嗡嗡嗡”的的叫叫声声相相比比较较，_叫叫声声音音调调高高，_叫叫声声响响度度大。大。响度响度蚊子蚊子水牛水牛4.敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响纸屑跳得越高；将
6、发声的且鼓声越响纸屑跳得越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响，溅起的水花越大；扬声器声音越响，溅起的水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音越响纸盆发声时纸盆会振动，且声音越响纸盆振幅越大振幅越大. 根据上述现象可归纳出：根据上述现象可归纳出：（1）声音是由物体的）声音是由物体的_产生的；产生的；（2）。振动振动物体发声时振幅越大，响度越大物体发声时振幅越大，响度越大 5.借助仪器观察到三个声波的波形借助仪器观察到三个声波的波形,其中其中,音音调最高的是调最高的是 ,响度最大的是响度最大的是 .ABC 6.张华在观看学校的管弦乐队排练时，张华在观看学校的管弦乐队排练时，听到小提琴和钢琴都发出听到小提琴和钢琴都发出C调的调的“Do”,张华仍能区分开小提琴还是张华仍能区分开小提琴还是钢琴的琴声，这是依据（钢琴的琴声，这是依据（ ） A.它们的声音的高低不同它们的声音的高低不同 B.它们的音调不同它们的音调不同 C.它们的响度不同它们的响度不同 D.它们的音色不同它们的音色不同 D 7.联联欢欢晚晚会会上上，口口技技演演员员惟惟妙妙惟惟肖肖地地模模仿仿一一些些动动物物和和乐乐器器的的声声音音，他他主主要要是是模模仿仿声声音音的的 ，台台下下观观众众听听到到口口技技演演员员的的声声音音是是靠靠传传播的。播的。音色音色空气空气再再 见见
