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1、大儿子大儿子小儿子小儿子6米米3米米6米米3米米老老财财主主分分地地你发现了什么？活动活动1 1：认真仔细：认真仔细“找找”数学数学（数格子的方法计算面积）（数格子的方法计算面积）1.1.通过剪一剪，拼一拼，通过剪一剪，拼一拼，我把平行四边形变成了我把平行四边形变成了什么图形？什么图形？2.2.剪拼后的图形和原来剪拼后的图形和原来的平行四边形相比，有的平行四边形相比，有何改变？何改变？3.3.剪拼后的图形各部分剪拼后的图形各部分和平行四边形各部分之和平行四边形各部分之间有什么关系？间有什么关系？活动活动2 2：动手操作：动手操作“做做”数学数学（分小组讨论（分小组讨论操作操作）小组合作小组合作
2、活动活动3 3：相互交流相互交流“说说”数学数学（分（分小组汇报成果小组汇报成果）转化转化方法演示方法演示方法演示方法演示活动活动3 3：相互交流相互交流“说说”数学数学（分（分小组汇报成果小组汇报成果）1.1.通过剪一剪，拼一拼，你把平行四边形通过剪一剪，拼一拼，你把平行四边形变成了什么图形？变成了什么图形？2.2.剪拼后的图形和原来的平行四边形相比，剪拼后的图形和原来的平行四边形相比，有何改变？有何改变？3.3.剪拼后的图形各部分和平行四边形各部剪拼后的图形各部分和平行四边形各部分之间有什么关系？分之间有什么关系？随堂练习随堂练习活动活动4 4：联系实际联系实际“用用”数学数学（运用公式解
3、决实际问题运用公式解决实际问题）1 1、填空题、填空题 把一个平行四边形通过剪拼后得到一个长方形，长把一个平行四边形通过剪拼后得到一个长方形，长方形的长等于平行四边形的（方形的长等于平行四边形的（ ），长方形的宽等），长方形的宽等于平行四边形的（于平行四边形的（ ）。）。2 2、判断：、判断：(1) (1) 平行四边形的面积等于长方形的面积。平行四边形的面积等于长方形的面积。 （ ）。）。(2) (2) 平行四边形的面积平行四边形的面积= =底底高。高。 （ ）。）。(3) (3) 一块平行四边形菜地的底是一块平行四边形菜地的底是9 9米，高是米，高是5 5米，它的面积米，它的面积是是4545
4、米。（米。（ ）。）。底底高高 ？五（五（1 1）班）班五（五（2 2）班）班6米米3米米6米米3米米长方形面积：长方形面积：S=aS=ab=63=18b=63=18（平方米）（平方米）平行四边形面积：平行四边形面积：S=aS=ah=63=18h=63=18（平方米）（平方米）这两个班级的这两个班级的环保区面积环保区面积是是一样一样的！的！3 3、解决环保区问题、解决环保区问题发展练习发展练习1、已知一个平行四边形菜地的底边长10米，高50分米，它的面积是多少平方米？10m50dm发展练习发展练习2、下面三个图中哪一个面积是32=6，请同学们判断，说说理由。 发展练习发展练习3、你会求这个图形的面积吗？3米4米发展练习发展练习4、下面两个平行四边形夹在两条平行线之间，它们的面积相等吗？为什么？本课小结本课小结 平行四边形面积平行四边形面积= 底底 高高 S= a h=ah
