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1、兰兰周岁时在生日party上和爸爸妈妈一起的喜庆场面2021/3/101讲解：XX兰兰依偎在妈妈怀里撒娇2021/3/102讲解：XX兰兰在和妈妈开心的玩耍2021/3/103讲解：XX兰兰在和爸爸开心的玩耍2021/3/104讲解：XX兰兰认真倾听妈妈的教诲2021/3/105讲解：XX兰兰拥有一个幸福和睦而又令人羡慕的家庭。正是这个家，让她感受到了无比的温暖。家是我们成长的摇篮，家是我们栖息的港湾，父母是我们最亲最爱的人，我们要孝敬父母，热爱父母。2021/3/106讲解：XX可是，升入初中以后，兰兰感到自己不再像以前那样能与父母融洽相处了，父母对她的言行看不惯，她对父母的管教听不进。为此
2、，她感到十分苦恼。她在日记中写道“爸爸妈妈，不知道为什么，我感觉和你们的关系越来越疏远了，虽然你们与我朝夕相处，但你们却根本不懂我的心，不了解我的需求，也不清楚我的困惑。你们对我总是斥责多于鼓励，要求多于倾听，大事小事总爱唠唠叨叨，我现在已经长大了，你们别管那么多，好吗？你们的苦恼的兰兰。”兰兰为什么感到苦恼呢？你怎样看待这一现象？2021/3/107讲解：XX学会与父母沟通学会与父母沟通2021/3/108讲解：XX兰兰之所以感到苦恼，是因为她与父母之间缺乏有效的交流与沟通。那么到底是哪些因素影响了兰兰与父母之间的交流与沟通呢？请同学们阅读教材第910页的内容，思考这个问题。2021/3/1
3、09讲解：XX 与父母沟通困难的原因归纳：与父母沟通困难的原因归纳：（1 1）、心理原因：）、心理原因：逆反心理。青少年的成人感、自逆反心理。青少年的成人感、自我意识、独立意识不断增强，对于他人的观点，尤我意识、独立意识不断增强，对于他人的观点，尤其是父母的观点不愿意原封不动的接受。其是父母的观点不愿意原封不动的接受。（2 2）、代沟：）、代沟：由于父母和子女是两代人，生活经历由于父母和子女是两代人，生活经历不同，所以在生活习惯和行为方式及思想观念上有不同，所以在生活习惯和行为方式及思想观念上有很多不同之处，也会影响子女与父母的沟通。很多不同之处，也会影响子女与父母的沟通。（3 3）、误会与矛
4、盾。）、误会与矛盾。生活中父母与子女发生了矛盾生活中父母与子女发生了矛盾如果不及时有效的解决，长期下去会影响子女与父如果不及时有效的解决，长期下去会影响子女与父母的沟通。母的沟通。（4 4）、缺少技巧。）、缺少技巧。即使父母与子女之间都能够相互即使父母与子女之间都能够相互理解，但有时也会出现沟通困难的现象，原因就是理解，但有时也会出现沟通困难的现象，原因就是缺少沟通的技巧和方法。缺少沟通的技巧和方法。 2021/3/1010讲解：XX“续编故事”一天下午，兰兰放学回家，发现自己抽屉里的日记本有动过的痕迹，可家里又没有外人来过兰兰可能会怎么做？请展开想象，续写故事。2021/3/1011讲解：X
5、X搭建心灵沟通的桥梁：搭建心灵沟通的桥梁： 要理解自己的父母：要理解自己的父母：要理解父母的唠叨是对自要理解父母的唠叨是对自己的疼爱；严格要求是对自己的殷切希望；父母也己的疼爱；严格要求是对自己的殷切希望；父母也有烦恼，也需要倾诉和安慰。有烦恼，也需要倾诉和安慰。 要尊重自己的父母：要尊重自己的父母：尊重父母的意见和建议，尊重父母的意见和建议，注意自己说话的语气和分寸；在与父母发生矛盾和注意自己说话的语气和分寸；在与父母发生矛盾和冲突时，不回避、疏远和顶撞，要做出不要的让步冲突时，不回避、疏远和顶撞，要做出不要的让步和道歉；要尊重父母的个性，欣赏父母的优点。和道歉；要尊重父母的个性，欣赏父母的
6、优点。 掌握沟通的技巧和方法：掌握沟通的技巧和方法：主动交流、创造机会、主动交流、创造机会、认真倾听、主动道歉、善于体谅、控制情绪、分担认真倾听、主动道歉、善于体谅、控制情绪、分担责任和讨论问题。责任和讨论问题。2021/3/1012讲解：XX招式一：招式一：主动交流主动交流 每天找一点时间，比如饭前或饭每天找一点时间，比如饭前或饭后，和爸爸妈妈主动谈谈自己的学校、老师和朋友，高后，和爸爸妈妈主动谈谈自己的学校、老师和朋友，高兴的事或不高兴的事，与家人一起分享你的喜怒哀乐。兴的事或不高兴的事，与家人一起分享你的喜怒哀乐。 招式二：招式二：创造机会创造机会 每周至少跟爸妈一起做一件事，每周至少跟
7、爸妈一起做一件事，如做饭、打球、逛街、看电视。边做事情、边交流。如做饭、打球、逛街、看电视。边做事情、边交流。 招式三：招式三：认真倾听认真倾听 当被父母批评或责骂时，不要着当被父母批评或责骂时，不要着急反驳，试着平心静气地先听完父母的想法，说不定你急反驳，试着平心静气地先听完父母的想法，说不定你会了解父母大发雷霆背后的理由。会了解父母大发雷霆背后的理由。 招式四：招式四：主动道歉主动道歉 如果你做得不对，不要逃避，不如果你做得不对，不要逃避，不要沉默不理，主动道歉，往往会得到父母的理解。要沉默不理，主动道歉，往往会得到父母的理解。 2021/3/1013讲解：XX 招式五：招式五：善于体谅善
8、于体谅 可能错不在你，你有很大的委可能错不在你，你有很大的委屈，但是先不去争辩。也许父母过于劳累或工作生活中屈，但是先不去争辩。也许父母过于劳累或工作生活中遇到了麻烦。换个时间和地点，再与父母沟通，会有意遇到了麻烦。换个时间和地点，再与父母沟通，会有意想不到的效果。想不到的效果。 招式六：招式六：控制情绪控制情绪 与父母沟通不良时，不随意发与父母沟通不良时，不随意发脾气、顶嘴，避免不小心说出或做出伤害别人的事。想脾气、顶嘴，避免不小心说出或做出伤害别人的事。想要动怒时，可以深呼吸、离开一会，或用凉水先洗把脸。要动怒时，可以深呼吸、离开一会，或用凉水先洗把脸。 招式七：招式七：承担责任承担责任
9、在做好自己事情的同时，主动在做好自己事情的同时，主动分担家庭的一些责任，比如洗碗、倒垃圾、擦窗等。趁分担家庭的一些责任，比如洗碗、倒垃圾、擦窗等。趁机还可以跟老爸老妈聊聊天。机还可以跟老爸老妈聊聊天。 招式八：招式八：讨论问题，达成协议讨论问题，达成协议 学会遇事多与父母学会遇事多与父母讨论，并就如何行动达成协议。讨论，并就如何行动达成协议。2021/3/1014讲解：XX在同学们的帮助下，兰兰又像以前那样与父母融洽相处了。她能理解父母的“唠叨”，能主动向父母汇报学习情况，倾诉心中的苦恼，父母也很尊重她的意见。兰兰说：“爸爸妈妈不但是我的生身父母，更是我的知心朋友，我永远热爱他们，尊敬他们。”
10、2021/3/1015讲解：XX1、 “慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”对父母的养育之恩，我们唯有以爱和孝敬来回报。下列说法正确的是孝敬父母要在生活上帮助父母 孝敬父母要理解父母孝敬父母要在精神上支持父母 孝敬父母是长大以后的事情A. B. C. D.2、家庭生活中，要化解父母与子女间“爱”的冲突。你认为下列有关子女的做法不正确的是A.理解父母，换位思考 B.对父母的话要绝对服从C.和父母发生矛盾时要冷静处理 D.遇事主动与父母商量，聆听父母的好建议3、下列看法正确的是A.幼儿园是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校B.父母对子女的抚养教育，是传统美
11、德的发扬，又是当今我国道德和法律的要求C.孝敬父母就是一切都听父母的D.孝敬父母是成年人的事，与青少年无关4、学琴六年了，李丽恨透了所有的乐器。她对父母时常提醒自己“别忘了练琴”之类的话尤为反感。以致听到他们提醒“快起床”“早些休息”之类的话都心生厌恶，更不用提父母过问她的学习成绩了。总之，李丽反感父母说过的每一句话。如果李丽的做法继续下去，下列选项中错误的是A.无法吸纳有益的建议 B.影响与父母沟通C.经常受到消极情绪的困扰 D.能培养她的独立性5、暑假到了，同学约我一起骑自行车外出到郊区游玩。这样既锻炼身体，又能开阔眼界，但是不知父母是否同意。下列选项中正确的是A.不管父母同意不同意，坚决
12、去B.向父母撒谎，回来再说实话，免得他们不同意C.向父母说明旅行的意义、路线和必要的安全措施，征得他们同意后再去D.不去了2021/3/1016讲解：XX辽宁省大连市14岁的中学生王某来到中山区检察院申诉科，要求更换父母。王对未来的父母提出了三项要求：一要有文化有修养；二要有同情心；三不要下岗的。王某的学习成绩很差，他自己认为是由于基础太差。当问他如何改变这一状况时，王某说：“换一个家庭环境，没有别的办法了。”类似王某这样不尊重父母或对父母不理解的孩子不是个别的。如一位初中生对母亲提出了这样的要求：我们学校学生的家长层次都比较高，有许多教师和干部，你是个工人，文化水平低，又长得难看，别上我们学
13、校去！而这个孩子的母亲生他时差点丧命，是一位非常热心的朴实的母亲。还有不少学生有过离家出走，甚至轻生的经历。假如你是王某的同学，你将怎样结合所学知识及个人认识，对王某提供帮助？2021/3/1017讲解：XX处于成长中的青少年在家庭生活方面存在诸多烦恼，有调查结果如下：独生子女反感父母太关心。93.8的上海青少年对自己的家庭生活感到满意，与父母的关系较为融洽。而在对家庭生活不满意的青少年中，独生子女不满的比例要高于非独生子女，其中17.7的不满意者反感于“父母过度关心”。值得注意的是，在对青少年与父母发生冲突时的解决办法中，有14的青少年采取了“阳奉阴违”的态度，这对青少年健康人格的养成极为不利。(1)你能够举出“父母过度关心”自己的事例吗?(至少两件)这种反感其实是我们在成长过程中常见的什么心理?(2)结合所学知识谈谈青少年采取“阳奉阴违”的态度为什么对青少年的健康人格的养成极为不利？(3)面对父母的“过度关心”你认为怎么做才是恰当的?2021/3/1018讲解：XX感谢您的阅读收藏，谢谢！2021/3/1019
