《2025届高考语文一轮复习：古诗词专题：语言风格+课件+》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2025届高考语文一轮复习：古诗词专题：语言风格+课件+（38页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,语言,风格,诗歌鉴赏,活动一：,了解语言风格,语言风格,1.,诗人在长期的创作实践中逐渐形成的独特的语言艺术个性。,2.,风格是多种多样的,不同诗人或同一诗人不同时期的作品往往表现出不同的风格。,3.,往往是形容词。,你的气质里藏着你走过的路，读过的书以及你爱过的人。,天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。,我报路长嗟日
2、暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！,猜一猜作者,少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去十三年。,陶渊明,我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。,李之仪,语言风格,从哪看出？,1.,遣词造句：朴素，无华丽辞藻。,2.,表达方式：抒情：主要为直接抒情，描写：白描等。,平淡质朴,沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。,李商隐,昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。,十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。,李贺,小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。,温庭筠,语言风格,从哪看出？,1.,遣词造句：词藻富丽，色彩丰富。,2.,意象：多为绮丽绚烂、想象神奇之事物。,绚丽飘逸,空山新雨后，
3、天气晚来秋。,明月松间照，清泉石上流。,王维,叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。,周邦彦,明月别枝惊鹊，清风半月鸣蝉。,辛弃疾,两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。,窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。,杜甫,语言风格,从哪看出？,1.,题材：写景居多，尤见于山水田园诗。,2.,意象：明月、清风、青山、山泉、晴空,y,、细雨等。,3.,意境：清新、明丽,4.,情感：轻松、闲适、愉悦等。,5.,遣词造句：通俗却不落俗套,清新雅致,大江东去，浪淘尽，千古风流人物。,苏轼,吴楚东南坼，乾坤日夜浮。,杜甫,气蒸云梦泽，波撼岳阳城。,孟浩然,青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。,黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
4、,王昌龄,语言风格,从哪看出？,1.,题材：人生志趣，家国情怀等。,2.,意象：博大开阔的事物，比如大江大河等。,3.,意境：恢弘阔远,4.,情感：积极向上,5.,遣词造句：充满力度、气势奔放,豪放旷达,洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低眉问夫婿，画眉深浅入时无？,朱庆馀,风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。,李清照,君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。,李商隐,语言风格,从哪看出？,1.,题材：儿女情长，悲欢离合。,2.,意象：日常生活的琐碎之物。,3.,表达方式：抒情不够显露，而是
5、藏在形象里。,4.,遣词造句：精巧。,5.,情感：缠绵、细腻,婉约细腻,前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。,陈子昂,马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，嬴得生前身后名。,辛弃疾,怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。,岳飞,语言风格,从哪看出？,1.,题材：个人际遇坎坷；时代风云变幻；民生疾苦,2.,情感：出语高昂，含思愤懑,慷慨悲壮,如何四纪为天子？不及卢家有莫愁。,李商隐,相鼠有皮，人而无仪！人而无仪，不死何为？相鼠有齿，人而无止！人而无止，不死何俟？相鼠有体，人而无礼，人而无礼！胡不遄
6、死？,相鼠,山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。,林升,语言风格,从哪看出？,1,情感：针砭时弊，或犀利，或委婉，或诙谐。,2.,表达技巧：多运用反语、夸张、双关、对比等手法。,幽默讽刺,语言风格的成因,1.,题材：写作对象,2.,情感：表现的情感对象及广度深度,3.,意象、意境,4.,表达技巧,5.,遣词造句,6.,语体色彩,1.,把握,题材、感情,宫廷诗:缠绵婉转 田园诗:闲适恬淡,山水诗:清新自然 边塞诗:悲凉慷慨,讽喻诗:沉郁激愤 咏史诗:雄浑壮阔,怀古诗:幽深绵长 送别诗:意蕴深远,江城子,十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不
7、识，尘满面，鬓如霜。,夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。,江城子,老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。,酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。,雄健豪放,缠绵深婉,1.,把握,题材、感情,李凭箜篌引,唐李贺,吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。,江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。,昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。,十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。,女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。,梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。,吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。,2.
8、,把握,意象、意境,大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。,嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。,间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。,冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。,别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。,银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。,曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。,东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。,瑰丽冷艳,优美自然,李凭箜篌引,唐李贺,吴丝蜀桐,奏,高秋，空山凝云,停,不流。,江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。,昆山玉碎凤凰,鸣,，芙蓉,泣泪,香兰笑。,十二门前融,日光,，二十三丝动,天皇,。,女娲炼石补天处，石破天惊,落,秋雨。,梦入神山教神妪，,锦鳞,跳波,潜蛟,舞。,吴质不眠倚桂树，,露珠,斜飞
9、湿,玉兔,。,3.,分析,遣词造句,李凭箜篌引,唐李贺,吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。,江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。,昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。,十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。,女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。,梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。,吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。,奇谲凄寒,长干曲(其一),崔颢,君家何处住？妾住在横塘。,停舟暂借问，或恐是同乡。,菩萨蛮,韦庄,劝君今夜须沉醉，尊前莫话明朝事。珍重主人心，酒深情亦深。,须愁春漏短，莫诉金杯满。遇酒且,呵呵,，人生能几何！,4.,分析,语体,色彩,通俗晓畅,明白如话,西江月遣兴,宋辛弃疾,醉里且贪欢笑，要愁那得工夫。近
10、来始觉古人书。信著全无是处。,昨夜松边醉倒，问松我醉何如。只疑松动要来扶。以手推松曰去。,5.,分析,表达技巧,叙述口吻：对话亲切自然，风趣幽默,辨别语言风格的方法,（,1）,整体品味,。不追求对个别词句的赏析而是要体悟全诗表现出来的语言风格。,（2）了解,相关知识,。关于语言风格的种类，古人的一些鉴赏经验给我们提供了不少现成的“套话”,术语,，如平实、质朴、华丽、冷峻、飘逸等。,语言风格相关术语,粗犷、豪放、慷慨、激昂；,通俗、明白晓畅、朴素、朴实、平易、浅易；,雅正、典雅、工丽；,清新、明丽、明快、率真、活泼；,简洁、凝练；,含蓄、蕴藉、婉转、隽永、晦涩、朦胧、缠绵、奇谲；,幽默、诙谐、精
11、警、犀利、冷峻；,沉郁、悲壮；,.,鉴别语言风格的方法,（,1）,整体品味,。不追求对个别词句的赏析而是要体悟全诗表现出来的语言风格。,（2）了解,相关知识,。关于语言风格的种类，古人的一些鉴赏经验给我们提供了不少现成的“套话”,术语,，如平实、质朴、华丽、冷峻、飘逸等。,（3）,联系主旨,。语言是为内容服务的，不要脱离诗歌的主旨去空谈语言风格。,（4）,多角度,体会。诗人的遣词造句特点、色彩、境界、情味从不同的角度，我们会给出不同的评价。,活动二：,从真题中找答题思维,(2021全国乙)阅读下面这首宋词，完成后面任务。,鹊桥仙赠鹭鸶,辛弃疾,溪边白鹭，来吾告汝：“溪里鱼儿堪数。主人怜汝汝怜鱼
12、，要物我欣然一处。,白沙远浦，青泥别渚，剩有虾跳鳅舞。听君飞去饱时来，看头上风吹一缕。”,【注释】堪数：不堪一数，言溪里鱼儿已寥寥无几。,听：听任，允许。一缕：即指白鹭顶部的白色羽毛,。,1.下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是,A.上阕结尾句“要物我欣然一处”，表达了人与自然和谐共处的美好愿望。,B.因“溪里鱼儿堪数”，故作者建议鹭鸶去虾鳅较多的“远浦”“别渚”。,C.本词将鹭鸶作为题赠对象，以“汝”“君”相称，营造出轻松亲切的氛围。,D.词末从听觉和视觉上分别书写了鹭鸶饱食后心满意足的状态，活灵活现。,2.这首词的语言特色鲜明，请简要分析。,(2021全国乙)阅读下面这首宋词，完成后面
13、任务。,鹊桥仙赠鹭鸶,辛弃疾,溪边白鹭，来吾告汝：“溪里鱼儿堪数。主人怜汝汝怜鱼，要物我欣然一处。,白沙远浦，青泥别渚，剩有虾跳鳅舞。听君飞去饱时来，看头上风吹一缕。”,【注释】堪数：不堪一数，言溪里鱼儿已寥寥无几。,听：听任，允许。一缕：即指白鹭顶部的白色羽毛,。,2.这首词的语言特色鲜明，请简要分析。,浅近直白，诙谐风趣。多用口语与对话口吻，如“,来吾告汝,”“,主人怜汝汝怜鱼,”。,活泼生动。“,虾跳鳅舞,”用拟人手法，,写出虾,鳅,之多，语言形象且生动。,答题步骤：,1,、,明风格,：,用一两个形容词准确点明语言特色。如清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、委婉含蓄、雄浑豪放、简练生
14、动等,2,、,列例证,：用诗中有关语句具体分析这种,特色,，要求点出词语、句式、语体色彩、手法等。,3、,析效果,：指出其在表情达意、描绘形象等方面的作用。,常规提问：,1、这首诗在,语言,上有何,特色,？,2、请分析这首诗的,语言风格,。,3、谈谈此诗的,语言艺术,。,活动三：,运用思维建模巩固练习,玉楼春戏赋云山,辛弃疾,何人半夜推山去？四面浮云猜是汝。常时相对两三峰，走遍溪头无觅处。,西风瞥起注云横度，忽见东南天一柱。老僧拍手笑相夸，且喜青山依旧住。,【注释】瞥起：骤起。,1.,下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是,A.从“戏赋云山”的标题来看，这是一首谐谑之词，表现了词人幽默、机智
15、的一面。,B.平常日日可见的青山，突然消失，词人猜测应该是那四面的浮云把它“推”走的。,C.“走遍溪头无觅处”，表明词人将青山当作知心朋友，对青山有深厚的依恋之情。,D.云散之后，忽然看到东南方向有一座擎天高山，老僧为词人的这一发 现拍手叫好。,2.,这首词的语言特色鲜明，请简要分析。,玉楼春戏赋云山,辛弃疾,何人半夜推山去？四面浮云猜是汝。常时相对两三峰，走遍溪头无觅处。,西风瞥起注云横度，忽见东南天一柱。老僧拍手笑相夸，且喜青山依旧住。,【注释】瞥起：骤起。,2.,这首词的语言特色鲜明，请简要分析。,使用对话口吻，浅近直白，清新明快。将浮云作为交谈对象，以第二人称“汝”称之；“老僧拍手笑相
16、夸，且喜青山依旧住”，以浅近通俗之语营造出轻松的氛围，显得自然而亲切。,使用拟人、夸张的修辞手法,，诙谐生动,。“何人半夜推山去”“四面浮云猜是汝”，想象大胆、夸张，将浮云拟人化，将浮云遮住青山说成浮云将青山推走，颇有意趣。,更变态的问法：,1、,这首诗不同于,以往李清照的风格,，请简要分析。,2,、李渔闲情偶记评价词作“诗文之词采贵典雅而贱粗俗”，,本词如何体现典雅的特点,？,3,、文心雕龙评价嵇康、阮籍诗歌“,嵇志清远，阮旨遥深,”，这两首诗如何体现，请简要分析。,4,、沧浪诗话、王国维在人间词话中,5,、都说王夫之此诗颇有,老杜诗风,，请简要分析。,6,、本诗被评价为颇有,太白遗风,，你怎么看，请简要分析。,7,、【2019年高考新课标卷】与酬乐天扬州初逢席上见赠相比，这几句诗的语言风格有什么不同？,8,、怎样理解这首诗整体,豪放,风格？,9,、这首诗具有,民歌特色,，请简要分析。,朝中措送刘仲原甫出守维扬【注】,欧阳修,平山阑槛倚晴空，山色有无中。手种堂前垂柳，别来几度春风。,文章太守，挥毫万字，一饮千钟。行乐直须年少，尊前看取衰翁。,【注】仁宗嘉祐元年（1056）刘原甫（名敞
