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1、第第1010课苏联的改革与解体课苏联的改革与解体【最新】中学九年级历史【最新】中学九年级历史 第第10课课苏联改革与解体课件苏联改革与解体课件一、赫鲁晓夫改革一、赫鲁晓夫改革1.前提前提1953年，年，斯大林斯大林逝世。逝世。赫鲁晓夫赫鲁晓夫担任苏联党和国家领导人担任苏联党和国家领导人 2.主要内容主要内容 赫鲁晓夫主要针对斯大林时期存在的一些赫鲁晓夫主要针对斯大林时期存在的一些弊端弊端，在经济、政治，在经济、政治方面采取了一些方面采取了一些改革改革措施。措施。 3.结果和影响结果和影响改革虽然在一定程度上冲击了斯大林模式，但并未根本改变改革虽然在一定程度上冲击了斯大林模式，但并未根本改变苏联
2、高度集中的政治经济体制苏联高度集中的政治经济体制进入进入60年代，改革带来的各种矛盾日益突出。年代，改革带来的各种矛盾日益突出。1964年，年，赫鲁赫鲁晓夫被迫下台晓夫被迫下台。勃列日涅夫勃列日涅夫【最新】中学九年级历史【最新】中学九年级历史 第第10课课苏联改革与解体课件苏联改革与解体课件读下列材料答题：读下列材料答题： 1956年，苏联共产党召开了年，苏联共产党召开了“二十大二十大”。赫鲁晓夫做了题为。赫鲁晓夫做了题为关于个人崇拜及其后果关于个人崇拜及其后果的秘密报告。这份报告错误地全的秘密报告。这份报告错误地全盘否定了斯大林。盘否定了斯大林。“二十大二十大”后苏联在经济、政治方面进行了后
3、苏联在经济、政治方面进行了一些改革，但并未改变苏联高度集中的政治经济体制。进入一些改革，但并未改变苏联高度集中的政治经济体制。进入60年代，改革带来的各种矛盾日益突出。年代，改革带来的各种矛盾日益突出。1964年，赫鲁晓夫年，赫鲁晓夫被迫下台。被迫下台。问：问： 赫鲁晓夫何时成为苏联最高领导人？赫鲁晓夫何时成为苏联最高领导人？ 赫鲁晓夫全盘否定斯大林的根本目的是什么？赫鲁晓夫全盘否定斯大林的根本目的是什么？ 赫鲁晓夫的改革失败的具体表现有哪些？赫鲁晓夫的改革失败的具体表现有哪些？1953年年 为苏联的改革扫清道路。为苏联的改革扫清道路。 并未根本改变苏联高度集中的政治经济体制，进入并未根本改变
4、苏联高度集中的政治经济体制，进入60年代，年代，改革带来的各种矛盾日益突出。改革带来的各种矛盾日益突出。1964年，赫鲁晓夫被迫下台。年，赫鲁晓夫被迫下台。【最新】中学九年级历史【最新】中学九年级历史 第第10课课苏联改革与解体课件苏联改革与解体课件二、苏联的解体二、苏联的解体1.苏联为什么会解体苏联为什么会解体?1985年戈尔巴乔夫年戈尔巴乔夫上台后，首先把经济上台后，首先把经济改革改革作为重点，作为重点，但没有取得成果。但没有取得成果。80年代后期，戈尔巴乔夫又把改革的重点转到政治方面，年代后期，戈尔巴乔夫又把改革的重点转到政治方面，此后，苏联的此后，苏联的政治体制急剧变化，国家权力分散政
5、治体制急剧变化，国家权力分散，各加盟，各加盟国脱离苏联的趋势随之加强。国脱离苏联的趋势随之加强。2.过程过程1991年年8月月19日日，由，由8名苏联高级官员组成的名苏联高级官员组成的“国家紧急国家紧急状态委员会状态委员会”发动政变，遭到失败发动政变，遭到失败。政变未遂事件使戈尔巴乔夫实际上失去了领导国家的威政变未遂事件使戈尔巴乔夫实际上失去了领导国家的威望和能力，俄罗斯领导人望和能力，俄罗斯领导人叶利钦叶利钦控制了全局控制了全局，苏联的分裂苏联的分裂进一步加快进一步加快。1991年底，年底，苏联解体苏联解体。 【最新】中学九年级历史【最新】中学九年级历史 第第10课课苏联改革与解体课件苏联改
6、革与解体课件读下列材料答题：读下列材料答题： 1991年年8月月19日，由日，由8名苏联高级官员组成的名苏联高级官员组成的“国家紧急状态国家紧急状态委员会委员会”发动政变，试图使发动政变，试图使“国家和社会尽快摆脱危机国家和社会尽快摆脱危机”。但不。但不到三天，他们就失败了。到三天，他们就失败了。12月月8日，日，“独联体独联体”宣布成立，宣布成立，1991年底，苏联解体。年底，苏联解体。请回答：请回答：8名苏联高级官员发动政变的目的是什么？名苏联高级官员发动政变的目的是什么？此事件对苏联产生了怎样的影响？此事件对苏联产生了怎样的影响？假若没有这件事情的发生，苏联会继续存在下去吗？假若没有这件
7、事情的发生，苏联会继续存在下去吗？阻止苏联解体阻止苏联解体 加速了苏联的解体加速了苏联的解体 不会，因为苏联的解体有着深刻的历史背景，是苏联领导人不会，因为苏联的解体有着深刻的历史背景，是苏联领导人错误指导思想，政治、经济危机和民族危机综合作用的产物。错误指导思想，政治、经济危机和民族危机综合作用的产物。 【最新】中学九年级历史【最新】中学九年级历史 第第10课课苏联改革与解体课件苏联改革与解体课件读材料答题：读材料答题： 1992年年3月月21日召开的九届全国人大五次会议上，国务院总日召开的九届全国人大五次会议上，国务院总理李鹏在政府工作报告中指出：理李鹏在政府工作报告中指出：“去年国际形势
8、发生了剧烈变去年国际形势发生了剧烈变化，世界旧的格局已经终结，新的格局尚未形成，天下依然很化，世界旧的格局已经终结，新的格局尚未形成，天下依然很不安宁。不安宁。”回答：回答：“去年国际形势发生了剧烈变化去年国际形势发生了剧烈变化”指的是什么？指的是什么？“世界旧的格局世界旧的格局”指的是什么？指的是什么？“世界新的格局世界新的格局”指的是什么？指的是什么？请你举出请你举出90年代以来天下很不安宁的三个史实。年代以来天下很不安宁的三个史实。苏联解体（和东欧剧变）苏联解体（和东欧剧变） 美苏争霸，多极世界美苏争霸，多极世界 南联盟危机南联盟危机 巴以冲突巴以冲突 伊拉克战争等伊拉克战争等【最新】中
9、学九年级历史【最新】中学九年级历史 第第10课课苏联改革与解体课件苏联改革与解体课件1.对赫鲁晓夫改革评述不正确的选项是对赫鲁晓夫改革评述不正确的选项是A改革在一定程度上冲击了斯大林模式改革在一定程度上冲击了斯大林模式 B.改革并未根本改变苏联高度集中的政治经济体制改革并未根本改变苏联高度集中的政治经济体制C.进入进入60年代改革带来的各种矛盾日益突出年代改革带来的各种矛盾日益突出 D.改革使苏联由一党制变为多党制改革使苏联由一党制变为多党制2.对戈尔巴乔夫的政治改革评价不正确的是对戈尔巴乔夫的政治改革评价不正确的是 A.使苏联由一党制转变为多党制使苏联由一党制转变为多党制 B.使国家权力分散
10、使国家权力分散C.各加盟共和国脱离苏联的趋势加强各加盟共和国脱离苏联的趋势加强D.没能突破斯大林模式的制约没能突破斯大林模式的制约3.“九一八事件九一八事件”的直接影响不包括的直接影响不包括A. 戈尔巴乔夫实际上失去领导国家的威望和能力戈尔巴乔夫实际上失去领导国家的威望和能力 B.俄罗斯领导人叶利钦控制了全局俄罗斯领导人叶利钦控制了全局 C.苏联的分裂进一步加快苏联的分裂进一步加快 D.使苏联立即解体使苏联立即解体4.首先宣布成立首先宣布成立“独立国家联合体独立国家联合体”的加盟共和国不包括的加盟共和国不包括 A.俄罗斯俄罗斯 B.白俄罗斯白俄罗斯C.立陶宛立陶宛 D.乌克兰乌克兰 DDDC【
11、最新】中学九年级历史【最新】中学九年级历史 第第10课课苏联改革与解体课件苏联改革与解体课件5.导致世界两极格局终结的历史事件是导致世界两极格局终结的历史事件是 A. 东欧剧变东欧剧变 B. 苏联解体苏联解体 C. 美国霸权地位的衰落美国霸权地位的衰落 D. 世界经济力量的多极化世界经济力量的多极化6.关于苏联解体的影响的评述不正确的是关于苏联解体的影响的评述不正确的是 A.使两极格局终结使两极格局终结 B.为美国称霸世界提供了机会为美国称霸世界提供了机会C.使社会主义遭受重大挫折使社会主义遭受重大挫折D.为中国的崛起铺平了道路为中国的崛起铺平了道路 BD中国和苏联所进行的改革导致了不同结果，
12、为什么会中国和苏联所进行的改革导致了不同结果，为什么会出现这样的情况出现这样的情况? （我们在改革中坚持以经济建设为中心，我们在改革中坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，不断提高人民的物质和文大力发展生产力，不断提高人民的物质和文化生活水平，得到人民的拥护和支持；化生活水平，得到人民的拥护和支持；我我们在改革中坚持党的领导和社会主义方向，们在改革中坚持党的领导和社会主义方向，坚持马克思主义的指导地位不动摇，具有明坚持马克思主义的指导地位不动摇，具有明确坚定的指导思想；确坚定的指导思想；我们在改革中重视国我们在改革中重视国内民族问题，正确处理民族关系，有效地发内民族问题，正确处理民族关系，有效
13、地发挥了国家职能；挥了国家职能；我们在改革中对西方鼓吹我们在改革中对西方鼓吹的某些思想和价值观采取了正确的对策，有的某些思想和价值观采取了正确的对策，有效地维护了社会的安定团结等等。）效地维护了社会的安定团结等等。）【最新】中学九年级历史【最新】中学九年级历史 第第10课课苏联改革与解体课件苏联改革与解体课件【最新】中学九年级历史【最新】中学九年级历史 第第10课课苏联改革与解体课件苏联改革与解体课件【最新】中学九年级历史【最新】中学九年级历史 第第10课课苏联改革与解体课件苏联改革与解体课件里根和戈尔巴乔夫初次在日内瓦会晤里根和戈尔巴乔夫初次在日内瓦会晤叶利钦夫妇叶利钦夫妇【最新】中学九年级
14、历史【最新】中学九年级历史 第第10课课苏联改革与解体课件苏联改革与解体课件如果没有八一九事件，苏联是否还会存在下去如果没有八一九事件，苏联是否还会存在下去?（动脑筋（动脑筋”）A.女生：如果没有女生：如果没有“八一九事件八一九事件”，苏联也许还会存在下，苏联也许还会存在下去。去。B.男生：即使没有男生：即使没有“八一九事件八一九事件”，苏联最终也会解体。，苏联最终也会解体。C.想一想，他们谁说的有道理想一想，他们谁说的有道理?为什么为什么? （ 男生说的有道理，即使没有男生说的有道理，即使没有“八一九事件八一九事件”，苏联最终也会，苏联最终也会解体。因为苏联的最终解体是种种复杂的因素综合作用
15、的结解体。因为苏联的最终解体是种种复杂的因素综合作用的结果：无法改变僵化的政治经济体制；严重的经济危机；社会果：无法改变僵化的政治经济体制；严重的经济危机；社会动荡不安；否定历史、反马克思主义的各种思潮泛滥；右翼动荡不安；否定历史、反马克思主义的各种思潮泛滥；右翼势力和民族分离主义思潮的乘机抬头，社会矛盾、民族矛盾势力和民族分离主义思潮的乘机抬头，社会矛盾、民族矛盾的急剧激化；西方势力的影响等等。的急剧激化；西方势力的影响等等。 所以说，所以说，“八一九事件八一九事件”虽以维护苏联为初衷，却没能得到民众支持，反而成了苏联虽以维护苏联为初衷，却没能得到民众支持，反而成了苏联加速瓦解的催化剂，直接
16、导致苏联解体。）加速瓦解的催化剂，直接导致苏联解体。）【最新】中学九年级历史【最新】中学九年级历史 第第10课课苏联改革与解体课件苏联改革与解体课件村里就交给我们了村里就交给我们了生产就是战斗生产就是战斗苏联永远的骄傲：人类世界第一个太空人苏联永远的骄傲：人类世界第一个太空人-尤里尤里.加加林加加林【最新】中学九年级历史【最新】中学九年级历史 第第10课课苏联改革与解体课件苏联改革与解体课件斯大林时期苏联确立的高度集中的政治经济体制有何斯大林时期苏联确立的高度集中的政治经济体制有何弊端弊端？ （经济建设方面完全采用行政权力制定计划，严重违背市场（经济建设方面完全采用行政权力制定计划，严重违背市场规律，导致国民经济比例严重失调。重工业突飞猛进，而与规律，导致国民经济比例严重失调。重工业突飞猛进，而与人民生活密切相关人民生活密切相关 的轻工业、农业发展缓慢甚至下降，人民的轻工业、农业发展缓慢甚至下降，人民生活受到严重影响。权力机制领域是生活受到严重影响。权力机制领域是“斯大林模式斯大林模式”体制僵化体制僵化的最严重的弊端，反映在斯大林晚年个人崇拜和个人专权达的最严重的弊端，反映在斯大林晚年个人崇拜和个人专权达到登峰造极的地步。）到登峰造极的地步。）【最新】中学九年级历史【最新】中学九年级历史 第第10课课苏联改革与解体课件苏联改革与解体课件
