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1、周周清周周清4 4fnfnchnchnchngchngqunqundodowwkkqqlnglngssdindinhhzhzhxiximm 2 2根据拼音写汉字。b()下 ju()士 头xin()御pn() jing()龟 b()虎羞ku() 冰bo() x()戏积x() tio()望 yun()恨陛陛爵爵衔衔聘聘犟犟壁壁愧愧雹雹嬉嬉蓄蓄眺眺怨怨3文学常识填空。(1)安徒生(18051875)，_(国家)_作家，他最著名的童话故事有_、_、_等，我们学过他的童话故事_。(2)米切尔恩德(19291995)，_(国家)_作家。(3)巨人和孩子的作者是_，_国作家。(4)严文井(19152005)
2、，_作家、_家、_作家，原名_，湖北武昌人。丹麦丹麦丹麦丹麦童话童话童话童话拇指姑娘拇指姑娘拇指姑娘拇指姑娘卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩丑小鸭丑小鸭丑小鸭丑小鸭皇帝的新装皇帝的新装皇帝的新装皇帝的新装德国德国德国德国儿童文学儿童文学儿童文学儿童文学王尔德王尔德王尔德王尔德英英英英当代当代当代当代散散散散文文文文儿童文学儿童文学儿童文学儿童文学严文锦严文锦严文锦严文锦4综合性学习。童话、寓言是一幅幅画，色彩光影调和着缤纷的诗趣与美丽；是一首首诗，字里行间寄托着人类的未来与希望。七年级(1)班开展了“走进童话寓言世界”的综合性学习活动，请你积极参与。(1)活动的一个重要
3、环节就是举行读童话讲故事的比赛活动，请你为这一环节拟写一则宣传标语。(2)读下列寓言故事，写出它的寓意。狼与鹭鸶 狼误吞下了一块骨头，十分难受，四处奔走，寻访医生。他遇见了鹭鸶，谈定酬金，请他取出骨头，鹭鸶把自己的头伸进狼的喉咙里，叼出了骨头，便向狼要定好的酬金。狼回答说：“喂，朋友，你能从狼嘴里平安无事地收回头来，难道还不满足，怎么还要讲报酬？”示例：品童话经典，享阅读快乐。示例：品童话经典，享阅读快乐。示例：品童话经典，享阅读快乐。示例：品童话经典，享阅读快乐。对坏人行善的报酬，就是认识他不讲信用的本质。对坏人行善的报酬，就是认识他不讲信用的本质。对坏人行善的报酬，就是认识他不讲信用的本质
4、。对坏人行善的报酬，就是认识他不讲信用的本质。( (对坏人行善是永远不可能得到报酬的。对坏人行善是永远不可能得到报酬的。对坏人行善是永远不可能得到报酬的。对坏人行善是永远不可能得到报酬的。) )(3)在为此次活动设计的校黑板报上，有同学搜集到下列材料，说说你从中得到什么启示。材料一：莫言说，要写好作文，就要在生活中去感触，去阅读经典名著，多读一些富有想象力的小说。如看安徒生童话等，增加自己的想象力。材料二：科学巨擘爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力是无限的。想象力是知识进化的源泉。”材料三：歌德的母亲教育孩子的经验就很值得我们借鉴，她讲故事的方法很独特，总是讲到一半的
5、时候就停下来，余下的故事则让小歌德发挥。(歌德：德国作家) 示例：我们应培养丰富的想象力，想象力对提高我们的思维能力、写作示例：我们应培养丰富的想象力，想象力对提高我们的思维能力、写作示例：我们应培养丰富的想象力，想象力对提高我们的思维能力、写作示例：我们应培养丰富的想象力，想象力对提高我们的思维能力、写作水平及扩展知识非常重要。水平及扩展知识非常重要。水平及扩展知识非常重要。水平及扩展知识非常重要。5古诗词赏析。 (一)送友游吴越杜荀鹤去越从吴过，吴疆与越连。有园多种桔，无水不生莲。夜市桥边火，春风寺外船。此中偏重客，君去必经年。【注释】吴越：指今苏杭一带。(1)这首诗表现了吴越之地的哪些特
6、色？(2)“夜市桥边火”，请赏析“火”这个字的妙味。江南水乡，风光秀美，物产丰饶，市镇繁荣，民风淳朴。江南水乡，风光秀美，物产丰饶，市镇繁荣，民风淳朴。江南水乡，风光秀美，物产丰饶，市镇繁荣，民风淳朴。江南水乡，风光秀美，物产丰饶，市镇繁荣，民风淳朴。 “ “火火火火” ”字，既可使人想象夜市繁荣、热闹的景象，而字，既可使人想象夜市繁荣、热闹的景象，而字，既可使人想象夜市繁荣、热闹的景象，而字，既可使人想象夜市繁荣、热闹的景象，而“ “火火火火” ”与桥下的水与桥下的水与桥下的水与桥下的水相映照，波光粼粼，更增添诗情画意。相映照，波光粼粼，更增添诗情画意。相映照，波光粼粼，更增添诗情画意。相映
7、照，波光粼粼，更增添诗情画意。(二)江陵愁望有寄鱼玄机枫叶千枝复万枝，江桥掩映暮帆迟。忆君心似西江水，日夜东流无歇时。【注释】江陵：今湖北江陵县。掩映：时隐时现。(3)“千枝”“万枝”与后面哪个词呼应？“枝”字的重复有什么表达效果？(4)“江桥掩映暮帆迟”，这是怎样的一幅画面？请展开联想和想象，做具体的描绘(30字左右)。 “ “掩映掩映掩映掩映” ”，通过，通过，通过，通过“ “枝枝枝枝” ”字的重复，不仅写出了枫叶之繁茂，而且表现了字的重复，不仅写出了枫叶之繁茂，而且表现了字的重复，不仅写出了枫叶之繁茂，而且表现了字的重复，不仅写出了枫叶之繁茂，而且表现了思妇望君的急切心情。思妇望君的急切心情。思妇望君的急切心情。思妇望君的急切心情。极目远眺，但见江桥掩映于枫林之中；日已垂暮，而不见那人乘船归来。极目远眺，但见江桥掩映于枫林之中；日已垂暮，而不见那人乘船归来。极目远眺，但见江桥掩映于枫林之中；日已垂暮，而不见那人乘船归来。极目远眺，但见江桥掩映于枫林之中；日已垂暮，而不见那人乘船归来。
