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1、主讲：李晓凡主讲：李晓凡一一三三四四二二五五一、一、学校德育工作的宗旨、任务、目标。学校德育工作的宗旨、任务、目标。宗旨宗旨一一培养未来的人培养未来的人一一任务任务呼醒人们的呼醒人们的 大大爱爱之心之心目标目标实现全民族科学文化素养实现全民族科学文化素养一一文化文化： 用一种精神用一种精神 统一全民族意识统一全民族意识 实现共同目标实现共同目标一一三三四四二二五五二、学校德育工作框架二、学校德育工作框架学校德育学校德育教学中渗透教学中渗透管理中实践管理中实践教育中落实教育中落实二二突显突显双向双向主体主体改革改革德育德育课堂课堂认知认知体验体验感悟感悟实现实现教学中渗透教学中渗透二二提升提升教
2、师教师素养素养内化师德内化师德通畅通畅德育德育渠道渠道加强骨干队伍加强骨干队伍实现实现教育教育目标目标学生自我管理学生自我管理教育中落实教育中落实二二设立设立人性化人性化管理管理创造创造人文化人文化环境环境实现实现人格化人格化模式模式管理中实践管理中实践二二一一三三四四二二五五三、学校德育工作的构建三、学校德育工作的构建三三体系体系三年总体目标三年总体目标学期主题目标学期主题目标大型主题活动大型主题活动课堂教学渠道课堂教学渠道月分解目标月分解目标主题班会主题班会日常管理日常管理明确主题明确主题目标目标日常日常管理管理行为习惯行为习惯训练训练思想教育思想教育工作工作执行月执行月主题规则主题规则班
3、主任工作体系班主任工作体系主题主题班会班会三三热爱热爱生命教育生命教育行为习惯行为习惯养成教育养成教育学校主题教育思想学校主题教育思想三三职业生涯职业生涯规划教育规划教育问题意识的理念问题意识的理念心育大于心育大于教育教育学生成长的理念学生成长的理念发扬光芒发扬光芒人性人性提倡现代有效教育提倡现代有效教育理念与方式理念与方式三三理性宽容的理念理性宽容的理念重视人生重视人生资本资本一一三三四四二二五五四、现代教育对德育工作者的要求四、现代教育对德育工作者的要求职业师德高尚职业师德高尚境界生而为人境界生而为人做人为人师表做人为人师表做事公允智慧做事公允智慧水平德才兼备水平德才兼备标准标准四四 形象
4、形象 公正公正做事做事威信威信公道公道做人做人榜样榜样 待人待人宽厚宽厚 与己与己严格严格合作合作凝聚凝聚四四内动力内动力有机会体现价值有机会体现价值有能力创造生活有能力创造生活有本领享受快乐有本领享受快乐有实力接受挑战有实力接受挑战四四素质素质学会解读人生学会解读人生懂得心灵对话懂得心灵对话体验内心审美体验内心审美乐于施爱重生乐于施爱重生四四特质特质善爱一体善爱一体宽严相济宽严相济智谋双全智谋双全淡泊名利淡泊名利四四校长在德育工作中的作用校长在德育工作中的作用人格魅力人格魅力： 对教师潜在能力对教师潜在能力 挖掘挖掘的最大意义的最大意义教师职业素养提升空间教师职业素养提升空间内化师德内化师德人性化修养人性化修养新时期德育创新新时期德育创新教育学、心理学应用教育学、心理学应用学生成长理论与实践学生成长理论与实践青春期有效碰撞青春期有效碰撞学生逆反心理分析研究学生逆反心理分析研究学生高自尊品质培养学生高自尊品质培养家庭教育指导家庭教育指导主题教育活动主题教育活动一一三三四四二二五五五、德育活动与德育课堂展示五、德育活动与德育课堂展示(视频视频)德育课堂德育课堂五五德育课堂德育课堂五五主题班会主题班会五五升旗仪式升旗仪式神圣的使命神圣的使命德育活动德育活动30
