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1、展示风度翩翩的形体姿态展示风度翩翩的形体姿态 浙江省衢州中等专业学校浙江省衢州中等专业学校 田华田华1你想成为谁你想成为谁2我来观察我来观察3我来纠错我来纠错 想一想：想一想：张扬身上有什么形体姿态上的错误，这些错误会造成什么样的影响。 说一说：说一说：请你为张扬出出主意，她该如何改进。 提示：组内成员充分合作，将讨论结果写在树叶卡片上。4我来模拟我来模拟 试一试：试一试：以小组为单位，根据组内讨论出的改进意见练习正确的形体姿态。 选一选选一选：每组选出两位同学，分别担任本组官方发言人和形象代言人。 提示：在充分练习后，推选出配合最好的两位同学代表全组进行展示。5 比一比：比一比：三组搭档分别
2、进行解说和展示，看看哪一组给出的建议最多、展示的最好。 提示：“官方发言人”负责解说本组卡片内容，“形象代言人”负责展示正确形体姿态。我来展示我来展示6 评一评：评一评：请每组派2位没有参与展示的同学跟老师一起组成七人评审团。将你神圣的一票投给你认为表现最好的那一组。 提示：投票一定要秉着公平、公正的原则进行。我来评选我来评选礼仪之星！礼仪之星！7我来见证我来见证8损毁形象的常见错误1.站立时：塌腰、驼背。2.坐着时：前俯后仰、双腿分的太开或双脚不停抖动。3.走路时：肩膀晃动、脚步拖沓，鞋子发出过大响声、埋头缩肩、左顾右盼。4.与人交往时：目光游离、神情冷淡、动作随意或过于拘谨。5.不加掩饰打哈欠，对人指手又画脚。我来读读我来读读9 假设你是校园导游社团的成员，假设你是校园导游社团的成员，下周有客人来校参观交流。你被分配到校下周有客人来校参观交流。你被分配到校门口做接待工作，负责欢迎来宾并引导他门口做接待工作，负责欢迎来宾并引导他们进入会场。请你为此设计一套形体姿态们进入会场。请你为此设计一套形体姿态动作并进行练习，下次课进行展示。动作并进行练习，下次课进行展示。课后作业课后作业10展示风度翩翩的形体姿态展示风度翩翩的形体姿态下节课再见！下节课再见！11
