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1、西师大版西师大版 四年级语文四年级语文 下册下册 第四单元第四单元聪明的使者学习目标学习目标1.1.认识课文的生字，抓住文章主要内容，练认识课文的生字，抓住文章主要内容，练习简单地讲述故事。习简单地讲述故事。 2.2.有感情地朗读课文，体会文成公主进藏故有感情地朗读课文，体会文成公主进藏故事的美妙与神奇。事的美妙与神奇。文成公主 文成公主进藏 文成公主进藏 自由读课文，想一想：这篇课文主要自由读课文，想一想：这篇课文主要讲了什么事？讲了什么事？ 皇帝向使臣们出了哪三个问题？皇帝向使臣们出了哪三个问题？分别在课文哪些段？分别在课文哪些段？（1 1）为什么）为什么“他断定这个戴鲜花的他断定这个戴鲜
2、花的姑娘一定是文成公主姑娘一定是文成公主”？鲜花和绢花，一真一假，警示了真假公主。鲜花和绢花，一真一假，警示了真假公主。公主和其他人什么都一样，只有头上花不公主和其他人什么都一样，只有头上花不一样，这也是惟一能看出区别的地方。一样，这也是惟一能看出区别的地方。鲜花配公主，更显其高雅、美丽。鲜花配公主，更显其高雅、美丽。（2）公主怎能背动乃巴山呢？）公主怎能背动乃巴山呢？（3）为什么人们要这样说呢？在他们）为什么人们要这样说呢？在他们心目中，文成公主是怎样的人？心目中，文成公主是怎样的人？ （4）文中还有许多这样美妙的小故事，）文中还有许多这样美妙的小故事，你能找到吗？读一读体会吐蕃使者的智你能找到吗？读一读体会吐蕃使者的智慧和文成公主的神奇。慧和文成公主的神奇。 比如课文中比如课文中“建桥、撒羊毛、跟建桥、撒羊毛、跟鸟说话、树木变化鸟说话、树木变化”等地方，你能感等地方，你能感受民间故事的丰富想象力吗？受民间故事的丰富想象力吗？“公主找了一段树干横在上面，搭了一公主找了一段树干横在上面，搭了一座桥。座桥。”“文成公主听了，剪了一把羊毛撒在地文成公主听了，剪了一把羊毛撒在地上，就走过去了。上，就走过去了。” 课后继续收集文成公主进藏的故事课后继续收集文成公主进藏的故事讲给父母听。讲给父母听。 拓展延伸再见！
