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1、本文档相关内容参见本文档相关内容参见 视频视频 1-5 1-5 湖南大学新闻传播与影视艺术学院湖南大学新闻传播与影视艺术学院 袁涤非袁涤非爱爱爱爱美美爱爱美美爱教书爱教书爱爱美美爱教书爱教书课堂之美课堂之美爱爱美美爱教书爱教书爱学生爱学生课堂之美课堂之美爱爱美美爱教书爱教书爱学生爱学生课堂之美课堂之美教师自身修养之美教师自身修养之美一、一、课程建设的思路和举措课程建设的思路和举措一、一、课程建设的思路和举措课程建设的思路和举措1 1. .开设本课程的缘起开设本课程的缘起一、一、课程建设的思路和举措课程建设的思路和举措1 1. .开设本课程的缘起开设本课程的缘起2 2. .作为素质教育公选课开设
2、作为素质教育公选课开设一、一、课程建设的思路和举措课程建设的思路和举措1 1. .开设本课程的缘起开设本课程的缘起2 2. .作为素质教育公选课开设作为素质教育公选课开设3.3.作为学校之间优质资源共享的交流课程作为学校之间优质资源共享的交流课程一、一、课程建设的思路和举措课程建设的思路和举措1 1. .开设本课程的缘起开设本课程的缘起2 2. .作为素质教育公选课开设作为素质教育公选课开设3.3.作为学校之间优质资源共享的交流课程作为学校之间优质资源共享的交流课程4.4.上报国家精品视频公开课上报国家精品视频公开课二、二、课程教学的基本理念课程教学的基本理念二、二、课程教学的基本理念课程教学
3、的基本理念1 1. .准确定位，确保课程实用准确定位，确保课程实用二、二、课程教学的基本理念课程教学的基本理念1 1. .准确定位，确保课程实用准确定位，确保课程实用2 2. .因材施教，调整课程因材施教，调整课程框架框架二、二、课程教学的基本理念课程教学的基本理念1 1. .准确定位，确保课程实用准确定位，确保课程实用2 2. .因材施教，调整课程因材施教，调整课程框架框架3.3.与时俱进，更新教学内容与时俱进，更新教学内容二、二、课程教学的基本理念课程教学的基本理念1 1. .准确定位，确保课程实用准确定位，确保课程实用2 2. .因材施教，调整课程因材施教，调整课程框架框架3.3.与时俱
4、进，更新教学内容与时俱进，更新教学内容4.4.广泛涉猎，选取经典案例广泛涉猎，选取经典案例三、教学内容三、教学内容的的选择选择1 1. .视视受众情况选择教学内容受众情况选择教学内容2.2.视视讲课时长选择教学内容讲课时长选择教学内容 3.3.视视目的需求选择教学内容目的需求选择教学内容四四、教、教材的建设和选用材的建设和选用五、五、课程教学课程教学设计设计五、五、课程教学课程教学设计设计1 1. .学校公选课的设计学校公选课的设计 五、五、课程教学课程教学设计设计1 1. .学校公选课的设计学校公选课的设计 2 2. .各种各种讲座讲座的的设计设计 五、五、课程教学课程教学设计设计1 1.
5、.学校公选课的设计学校公选课的设计 2 2. .各种各种讲座讲座的的设计设计 3.3.大学视频公开课的设计大学视频公开课的设计1 1. .学校公选课的设计学校公选课的设计 3232课时课时 2 2个学分个学分 16 16次课次课1 1. .学校公选课的设计学校公选课的设计 3232课时课时 2 2个学分个学分 16 16次课次课前言前言1 1. .学校公选课的设计学校公选课的设计 3232课时课时 2 2个学分个学分 16 16次课次课第一章第一章 礼仪概说礼仪概说 前言前言1 1. .学校公选课的设计学校公选课的设计 3232课时课时 2 2个学分个学分 16 16次课次课第一章第一章 礼仪
6、概说礼仪概说 第二章第二章 个人礼仪个人礼仪前言前言1 1. .学校公选课的设计学校公选课的设计 3232课时课时 2 2个学分个学分 16 16次课次课第一章第一章 礼仪概说礼仪概说 第二章第二章 个人礼仪个人礼仪第三章第三章 生活生活礼仪礼仪前言前言1 1. .学校公选课的设计学校公选课的设计 3232课时课时 2 2个学分个学分 16 16次课次课第一章第一章 礼仪概说礼仪概说 第二章第二章 个人礼仪个人礼仪第三章第三章 生活生活礼仪礼仪前言前言第四章第四章 职场职场礼仪礼仪1 1. .学校公选课的设计学校公选课的设计 3232课时课时 2 2个学分个学分 16 16次课次课第一章第一章
7、 礼仪概说礼仪概说 第二章第二章 个人礼仪个人礼仪第三章第三章 生活生活礼仪礼仪前言前言第四章第四章 职场职场礼仪礼仪第五章第五章 社交社交礼仪礼仪1 1. .学校公选课的设计学校公选课的设计 3232课时课时 2 2个学分个学分 16 16次课次课第一章第一章 礼仪概说礼仪概说 第二章第二章 个人礼仪个人礼仪第三章第三章 生活生活礼仪礼仪前言前言第四章第四章 职场职场礼仪礼仪第五章第五章 社交社交礼仪礼仪第六章第六章 风俗礼仪风俗礼仪2 2. .各种各种讲座讲座的的设计设计 一般为一般为3小时小时 2 2. .各种各种讲座讲座的的设计设计 一般为一般为3小时小时 用礼仪用礼仪打造魅力形象打造
8、魅力形象 2 2. .各种各种讲座讲座的的设计设计 一般为一般为3小时小时 一、礼仪的定义和内涵一、礼仪的定义和内涵 用礼仪用礼仪打造魅力形象打造魅力形象 2 2. .各种各种讲座讲座的的设计设计 一般为一般为3小时小时 一、礼仪的定义和内涵一、礼仪的定义和内涵 二、礼仪的实质和原则二、礼仪的实质和原则用礼仪用礼仪打造魅力形象打造魅力形象 2 2. .各种各种讲座讲座的的设计设计 一般为一般为3小时小时 一、礼仪的定义和内涵一、礼仪的定义和内涵 二、礼仪的实质和原则二、礼仪的实质和原则用礼仪用礼仪打造魅力形象打造魅力形象 三、礼仪的特征和作用三、礼仪的特征和作用2 2. .各种各种讲座讲座的的
9、设计设计 一般为一般为3小时小时 一、礼仪的定义和内涵一、礼仪的定义和内涵 二、礼仪的实质和原则二、礼仪的实质和原则用礼仪用礼仪打造魅力形象打造魅力形象 三、礼仪的特征和作用三、礼仪的特征和作用四、礼仪的基本内容四、礼仪的基本内容( (政务政务 商务商务 服务）服务）3.3.大学视频公开课的设计大学视频公开课的设计 3.3.大学视频公开课的设计大学视频公开课的设计 共共8讲讲 每讲每讲30分钟左右分钟左右3.3.大学视频公开课的设计大学视频公开课的设计 第一第一讲讲 礼仪概说礼仪概说 共共8讲讲 每讲每讲30分钟左右分钟左右3.3.大学视频公开课的设计大学视频公开课的设计 第一第一讲讲 礼仪概
10、说礼仪概说 第二第二讲讲 仪仪表仪态表仪态共共8讲讲 每讲每讲30分钟左右分钟左右3.3.大学视频公开课的设计大学视频公开课的设计 第一第一讲讲 礼仪概说礼仪概说 第二第二讲讲 仪仪表仪态表仪态第三第三讲讲 言谈言谈礼仪礼仪共共8讲讲 每讲每讲30分钟左右分钟左右3.3.大学视频公开课的设计大学视频公开课的设计 第一第一讲讲 礼仪概说礼仪概说 第二第二讲讲 仪仪表仪态表仪态第三第三讲讲 言谈言谈礼仪礼仪共共8讲讲 每讲每讲30分钟左右分钟左右第四第四讲讲 生活生活礼仪礼仪3.3.大学视频公开课的设计大学视频公开课的设计 第一第一讲讲 礼仪概说礼仪概说 第二第二讲讲 仪仪表仪态表仪态第三第三讲讲
11、 言谈言谈礼仪礼仪共共8讲讲 每讲每讲30分钟左右分钟左右第四第四讲讲 生活生活礼仪礼仪第五第五讲讲 职场职场礼仪礼仪（一）（一）第六讲第六讲 职场礼仪（二）职场礼仪（二）3.3.大学视频公开课的设计大学视频公开课的设计 第一第一讲讲 礼仪概说礼仪概说 第二第二讲讲 仪仪表仪态表仪态第三第三讲讲 言谈言谈礼仪礼仪共共8讲讲 每讲每讲30分钟左右分钟左右第四第四讲讲 生活生活礼仪礼仪第五第五讲讲 职场职场礼仪礼仪（一）（一）第六讲第六讲 职场礼仪（二）职场礼仪（二）第第七讲七讲 社交礼仪（一）社交礼仪（一）第八讲第八讲 社交礼仪（二）社交礼仪（二）六、教学方法和手段六、教学方法和手段 六、教学方
12、法和手段六、教学方法和手段 1.1.观点讲解观点讲解-PPT-PPT呈现呈现 六、教学方法和手段六、教学方法和手段 2.2.案例分析案例分析-佐证观点佐证观点1.1.观点讲解观点讲解-PPT-PPT呈现呈现 六、教学方法和手段六、教学方法和手段 2.2.案例分析案例分析-佐证观点佐证观点3.3.现场演示现场演示-直观感受直观感受1.1.观点讲解观点讲解-PPT-PPT呈现呈现 六、教学方法和手段六、教学方法和手段 2.2.案例分析案例分析-佐证观点佐证观点3.3.现场演示现场演示-直观感受直观感受1.1.观点讲解观点讲解-PPT-PPT呈现呈现 4.4.影像播映影像播映-增强趣味增强趣味六、教学方法和手段六、教学方法和手段 2.2.案例分析案例分析-佐证观点佐证观点3.3.现场演示现场演示-直观感受直观感受1.1.观点讲解观点讲解-PPT-PPT呈现呈现 4.4.影像播映影像播映-增强趣味增强趣味5.5.师生互动师生互动-加强交流加强交流七、关于考试七、关于考试
