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1、高中文言文学习重点和方法：高中文言文学习重点和方法： 仍然以对实词的积累为主，关注一词多义、仍然以对实词的积累为主，关注一词多义、词类活用和特殊句式。词类活用和特殊句式。 要学会整体阅读，即整体把握文章的思想内要学会整体阅读，即整体把握文章的思想内容，段不离章、句不离段、词不离句。容，段不离章、句不离段、词不离句。 还要注意文章中出现的文化现象。还要注意文章中出现的文化现象。 现行高中语文教材选取了左传、战现行高中语文教材选取了左传、战国策、史记等经典史学作品，是中华文国策、史记等经典史学作品，是中华文化的精髓，高中文言文学习不仅要关注语言知化的精髓，高中文言文学习不仅要关注语言知识，还要学习
2、其中优秀的传统文化观念、用历识，还要学习其中优秀的传统文化观念、用历史的眼光和现代观念审视古代诗文思想内容并史的眼光和现代观念审视古代诗文思想内容并汲取其中的智慧。汲取其中的智慧。烛烛之之武武退退秦秦师师 选自选自: 左传左传是我国第一部是我国第一部叙事详细叙事详细的的著作，著作，相传为鲁国史官相传为鲁国史官 所作，所作，原名原名 。烛之武退秦师烛之武退秦师左传左传僖公三十年僖公三十年春秋左传春秋左传编年史编年史左丘明左丘明 左传和公羊传、谷梁传都是为解左传和公羊传、谷梁传都是为解说春秋而作，合称说春秋而作，合称“春秋三传春秋三传”。 左传不仅具有极高左传不仅具有极高的史学价值，还是先秦优的史
3、学价值，还是先秦优秀的散文著作。为后世的秀的散文著作。为后世的叙事文学树立了典范。叙事文学树立了典范。 以以国家国家为中心编写的史书体裁。为中心编写的史书体裁。 如如国语国语、战国策战国策等。等。 以以人物传记人物传记为中心的史书体裁。为中心的史书体裁。 如如史记史记、三国志三国志等。等。国别体国别体纪传体纪传体 编年体编年体 按按时间顺序时间顺序编写的史书体裁。编写的史书体裁。春秋春秋：第一部编年体史书：第一部编年体史书左传左传：第一部叙事详细第一部叙事详细的编年体史书，的编年体史书，史书的类别史书的类别字词注音氾氾南南佚佚之狐之狐缒缒而出而出共共其乏困其乏困朝朝济而夕设版焉济而夕设版焉阙阙
4、秦秦秦伯秦伯说说逢逢孙孙fnyzhugng zhoquyupng重耳过郑（公元前重耳过郑（公元前637637年）年） 这这一一年年，晋晋公公子子重重耳耳在在齐齐国国居居五五年年后后，离离开开齐齐国国。经经曹曹、宋宋路路过过郑郑国国。郑郑国国大大夫夫叔叔瞻瞻劝劝郑郑文文公公要要以以礼礼待待重重耳耳，郑郑文文公公却却以以“诸诸侯侯亡亡公公子子过过此此者者众众，安安可可尽尽礼礼！”为为由由，不不听听叔叔瞻瞻劝劝告告，对对重重耳耳不不礼礼。这这就就是是课课文文中中“以以其无礼于晋其无礼于晋”一事。一事。 城濮之战公元前632年时晋、楚之战中，郑国出兵助楚国，结果城濮之战以楚国失败告终。后郑国虽然即派人
5、出使晋国，与晋结好，郑伯甚至与晋侯“盟于衡雍”，但最终没有感化晋国。“秦晋之好” 秦穆公出于政治投机，派人把重耳请到秦国，并把女儿嫁给重耳，秦晋结下姻亲关系，这就是历史上的秦晋之好。再后来，秦穆公派兵把重耳护送回国当了国君，就是晋文公。 春秋无义战，晋秦两国联合围攻郑国，是因为晋秦都要争夺霸权，均需要向外扩张，晋国发动对郑国的战争，自然要寻找这样得力的伙伴，秦晋历史上关系一直很好，所以秦晋联合也就必然了。 春春秋秋时时期期形形势势图图秦晋围郑示意图言为心声，语见其人言为心声，语见其人探究烛之武其言其人探究烛之武其言其人 烛之武，考城人，是三朝老臣，但烛之武，考城人，是三朝老臣，但始终得不到升官
6、，在郑国一直担任始终得不到升官，在郑国一直担任“圉圉正正”（yy、养马的长官），大概相当于、养马的长官），大概相当于西游记西游记里所说的里所说的“弼马温弼马温” 被举荐使秦时，已年过七十，须发皆被举荐使秦时，已年过七十，须发皆白，身子伛偻，步履蹒跚。白，身子伛偻，步履蹒跚。 （明）冯梦龙（明）冯梦龙东周列国志东周列国志 文化现象 “陛下陛下”是封建时代臣民对皇帝是封建时代臣民对皇帝的称谓。的称谓。“陛下陛下”本来是指宫殿本来是指宫殿的台阶，皇帝临朝时，的台阶，皇帝临朝时，“陛陛”的的两侧要有近臣执兵刃站列，以防两侧要有近臣执兵刃站列，以防不测和显示威风群臣常常不能不测和显示威风群臣常常不能直接
7、对皇帝说话，而要由站在直接对皇帝说话，而要由站在“陛下陛下”的侍卫者转达，以示皇权的侍卫者转达，以示皇权的崇高表示卑者向尊者进言。的崇高表示卑者向尊者进言。自秦代以来，陛下一词专指皇帝。自秦代以来，陛下一词专指皇帝。史记史记秦始皇本纪秦始皇本纪：“自上古自上古不及不及陛下陛下威德。威德。”秦晋围郑示意图惠公背约（公元前650年） 晋晋惠惠公公借借秦秦国国之之力力即即位位后后，对对割割让让土土地地之之事事非非常常后后悔悔，就就派派大大臣臣丕丕郑郑赴赴秦秦国国，以以先先君君之之地地不不得得擅擅许许为为由由食食言言。这这就就是是文文中中“许许君君焦焦、瑕瑕、朝朝济济而而夕夕设设版版焉焉”，“君君”指
8、指秦秦穆穆公公，“许许君君焦焦、瑕瑕”则则指指公公元元前前651651年年夷夷吾吾答答应应予予秦秦河河东东之之地地一一事事。秦秦晋晋两两国国之之间间的的关系从此出现关系从此出现了裂痕。了裂痕。烛之武说辞的艺术技巧烛之武说辞的艺术技巧善于揣摩心理；善于分析利弊；善于利用矛盾；如此辞令，真无一字不妙，无一着不老靠圆密。如此辞令，真无一字不妙，无一着不老靠圆密。 魏禧魏禧左传经世钞左传经世钞 一言之辩，重于九鼎之宝；一言之辩，重于九鼎之宝； 三寸之舌，强于百万之师。三寸之舌，强于百万之师。 刘勰刘勰文心雕龙文心雕龙叙事特点：叙事特点：1.1.波澜起伏波澜起伏2.2.详略得当详略得当3.3.语言精练语言精练4.4.人物人物形象鲜明形象鲜明左氏之传，史之极也。文采若云月，高深若山海。左氏之传，史之极也。文采若云月，高深若山海。 朱彝尊朱彝尊经文考经文考卷卷
