《2020高考语文二轮复习 专题4 文言文阅读 第2讲 题型突破10 文言断句题——巧用标志存同析异课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020高考语文二轮复习 专题4 文言文阅读 第2讲 题型突破10 文言断句题——巧用标志存同析异课件（36页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二讲题型突破，提升解题能力题型突破题型突破1010文言断句题文言断句题巧用标志，巧用标志，存同析异存同析异基础基础知识回扣知识回扣(2019全全国国卷卷节节选选)阅读下下面面的的文文言言语段段，完完成成下下题。吴吴起起者者，卫卫人人也也，事事鲁鲁君君。齐齐人人攻攻鲁鲁，将将而而攻攻齐齐，大大破破之之。鲁鲁人人或或曰曰夫夫鲁鲁小小国国而而有有战战胜胜之之名名则则诸诸侯侯图图鲁鲁矣矣且且鲁鲁卫卫兄兄弟弟之之国国也也而而君君用用起起则则是是弃弃卫卫鲁鲁君君疑疑之之谢谢吴吴起起吴吴起起于于是是闻闻魏魏文文侯侯贤贤，欲欲事事之之。魏魏文文侯侯以以为为将将，击击秦，拔五城。秦，拔五城。学情学情准确诊断准
2、确诊断下列下列对文中画波浪文中画波浪线部分的断句，正确的一部分的断句，正确的一项是是A鲁人人或或曰曰/夫夫鲁小小国国/而而有有战胜之之名名/则诸侯侯图鲁矣矣/且且鲁卫兄兄弟弟之之国国也也/而而君君用用起起/则是是弃弃卫鲁/君君疑疑之之/谢吴起吴起/B鲁人人或或曰曰/夫夫鲁小小国国/而而有有战胜之之名名/则诸侯侯图鲁矣矣/且且鲁卫兄兄弟弟之之国国也也/而而君君用用起起/则是是弃弃卫/鲁君君疑疑之之/谢吴起吴起/C鲁人人或或曰曰/夫夫鲁小小国国/而而有有战胜之之名名/则诸侯侯图鲁矣矣/且且鲁卫兄兄弟弟之之国国也也/而而君君用用起起则是是/弃弃卫/鲁君君疑疑之之/谢吴起吴起/D鲁人人或或曰曰/夫夫鲁
3、小小国国/而而有有战胜之之/名名则诸侯侯图鲁矣矣/且且鲁卫兄兄弟弟之之国国也也/而而君君用用起起/则是是弃弃卫/鲁君君疑疑之之/谢吴起吴起/第一步：理解大意初判断第一步：理解大意初判断鲁国国就就有有人人诋毁毁吴吴起起说：“鲁国国虽然然是是个个小小国国，却却有有着着战胜国国的的名名声声，那那么么诸侯侯各各国国就就要要谋算算鲁国国了了。况况且且鲁国国和和卫国国是是兄兄弟弟国国家家，鲁君君要要是是重重用用吴吴起起，就就等于抛弃了等于抛弃了卫国。国。”鲁君君怀疑吴起，疏疑吴起，疏远了吴起。了吴起。答题精准指导答题精准指导第二步：意标结合定关键第二步：意标结合定关键(1)把把握握动词关关系系。要要注注意
4、意由由动词“曰曰”“”“用用”“”“弃弃”“”“疑疑”“”“谢”等等所所构构成成的的动宾关关系系，进而而理理清清内内容容层次次：鲁国国有有人人诋毁毁吴吴起起；鲁国国虽小小，却却有有着着战胜国国的的名名声，声，诸侯各国要侯各国要谋算算鲁国；国；鲁君君怀疑吴起，疏疑吴起，疏远了吴起。了吴起。(2)体体会会虚虚词作作用用。要要注注意意句句末末虚虚词“矣矣”“”“也也”，表承接关系的表承接关系的“则”“”“而而”，表指代关系的，表指代关系的“之之”。(3)分分析析句句式式特特点点。句句中中，“则诸侯侯图鲁矣矣”“”“且且鲁卫兄弟之国也兄弟之国也”是判断句，句末要断开。是判断句，句末要断开。第三步：结合
5、选项细分辨第三步：结合选项细分辨选项选项和文本和文本对应A项“疑疑之之”的的主主语是是“鲁君君”不不是是“君君”。排排除除A项。C项“而而君君用用起起则是是弃弃卫”中中“而而则是是”是是一一个个固固定定结构构，在在“则是是”前前面面要要停停顿，与与“弃弃卫”不能断开。排除不能断开。排除C项。D项句句中中，“而而有有战胜之之名名”中中的的“名名”(名名声声)与与“之之”(的的)是不可分割的。排除是不可分割的。排除D项。答案答案B参考译文参考译文吴吴起起是是卫卫国国人人，侍侍奉奉鲁鲁国国国国君君。齐齐国国的的军军队队攻攻打打鲁鲁国国，鲁鲁君君任任命命他他做做了了将将军军，率率领领军军队队攻攻打打齐
6、齐国国，把把齐齐军军打打得得大大败败。鲁鲁国国就就有有人人诋诋毁毁吴吴起起说说：“鲁鲁国国虽虽然然是是个个小小国国，却却有有着着战战胜胜国国的的名名声声，那那么么诸诸侯侯各各国国就就要要谋谋算算鲁鲁国国了了。况况且且鲁鲁国国和和卫卫国国是是兄兄弟弟国国家家，鲁鲁君君要要是是重重用用吴吴起起，就就等等于于抛抛弃弃了了卫卫国国。”鲁鲁君君怀怀疑疑吴吴起起，疏疏远远了了吴吴起起。这这时时，吴吴起起听听说说魏魏国国文文侯侯贤贤明明，想想去去侍侍奉奉他他。魏魏文文侯侯就就任任用他为主将，攻打秦国，夺取了五座城池。用他为主将，攻打秦国，夺取了五座城池。一、准确辨析断句题六技法一、准确辨析断句题六技法题型解
7、题思路题型解题思路解解题角度角度具体内容具体内容阐释明句式，明句式，助断句助断句(1)判断句，如判断句，如“者，者，也也”等。等。(2)反反问句句，如如“不不亦亦乎乎”“”“孰孰与与乎乎”“”“得得无无乎乎”“”“无乃无乃乎乎”等。等。(3)被被动句，如句，如“为所所”“”“见于于”等。等。(4)常常见的的固固定定结构构，如如“如如何何”“”“奈奈何何”“”“若若何何”“”“与其与其孰若孰若”等。等。看虚看虚词，定断开定断开(1)句句首首虚虚词：夫夫、惟惟、盖盖、凡凡、窃窃、请、敬敬、即即、苟苟、若若、纵、纵使使、至至若若、若若夫夫、于于是是、且且夫夫、向向使使、虽等等，常用于一句常用于一句话
8、的开的开头，在它，在它们的前面一般要断开。的前面一般要断开。(2)句句中中虚虚词：于于、以以、而而、者者等等，往往往往用用于于句句中中，在在它它们的前后一般不断句。之、者、乎的前后一般不断句。之、者、乎语气气词，等等。，等等。(3)句句尾尾虚虚词：也也、乎乎、哉哉、矣矣、耶耶、耳耳、焉焉等等，常常常常用用于于陈述句和疑述句和疑问句末尾，在它句末尾，在它们后面一般要断开。后面一般要断开。修辞句，修辞句，找特点找特点(1)以以“顶真真”确确定定句句读：顶真真是是文文言言文文中中常常见的的形形式式。句句子子前前后后相相承承，前前一一句句作作宾语的的词，在在后后一一句句中中又又作作了了主主语。根根据据
9、这一一特特点点，我我们可可以以在在文文中中找找出出紧密密相相连的相同的的相同的词语，按，按顶真句式来考真句式来考虑句句读。(2)以以“排排偶偶”确确定定句句读：排排比比、对偶偶是是文文言言文文常常见的的修修辞辞方方法法，句句式式整整齐，四四六六句句多多，又又是是文文言言文文的的一一大大特点。特点。这一特点，又一特点，又为我我们断句提供了方便。断句提供了方便。晓标志，志，寻句意句意(1)文文言言文文中中的的名名词和和代代词常常用用来来作作主主语和和宾语，断断句句时可可先先找找出出名名词，如如：人人名名、地地名名、官官名名、国国名名、朝朝代代名名、器物名、器物名、动植物名等。植物名等。(2)也也可
10、可先先找找出出代代词，如如：吾吾、予予、余余(表表示示“我我”)、尔尔、汝汝(女女)、公公、卿卿、君君、若若(表表示示“你你”)、其其、彼彼、此此、之之等。等。这些些名名词和和代代词如如果果作作主主语，那那么么它它的的前前面面就就可可能能断断句句；如果作如果作宾语，那么它的后面也可能断句。，那么它的后面也可能断句。抓抓对话，分分结构构文文言言文文中中对话、引引文文常常常常用用“曰曰”“”“云云”为标志志。不不过，一定要分清一定要分清对话、转述及引用等不同情况。述及引用等不同情况。审关系，关系，明明结构构有些要求断句的文段在有些要求断句的文段在结构上存在构上存在较明明显的的结构关系：构关系：(1
11、)或并列关系，或并列关系，语句句间无明无明显的主次之分。的主次之分。(2)或或总分分关关系系，语句句间会会有有中中心心句句与与支支撑撑句句，在在支支撑撑句句的的展开上一般也存在一定的展开上一般也存在一定的逻辑关系。关系。(3)或或转折折关关系系，语句句间的的转折折会会从从语意意上上体体现出出来来，有有时也会有也会有鲜明的明的词语提示提示(如如“而而”“”“然然”“”“然然则”等等)。(4)或或因因果果关关系系，语句句间会会有有隐含含的的因因果果联系系，在在表表因因与与果果的的语句句间，一一般般是是要要停停顿的的。把把握握了了语段段内内容容后后，参参考考语段的段的结构与构与逻辑关系，可以断开句关
12、系，可以断开句读。二、掌握断句二、掌握断句“两步骤两步骤”全全国国卷卷对断断句句的的考考查，主主要要采采用用客客观题的的形形式式，这种种命命题形形式式在在高高考考断断句句题中中属属于于相相对容容易易的的一一种种题型型。该类试题一一般般是是从从选文文中中截截取取一一段段文文字字，去去掉掉标点点，一一般般设置置68处停停顿，但但难度度不不大大。试题中中的的四四个个选项，通通常常断断句句位位置置两两两两相相似似，只只有有一一、二二处不不同同。解答解答时，可遵循以下步，可遵循以下步骤：对点规范训练对点规范训练十十，精精敏敏绝绝人人，词词头头下下，立立进进草草，院院吏吏惊惊诧诧。入入朝朝，陛陛楯楯旧旧班
13、班谛谛视视钥钥曰曰：“久久不不见见此此官官矣矣。”位位两两府府者者五五年年，累累疏疏求求去去。嘉嘉定定六六年年薨薨，年年七七十十七七，赠赠少少师师，谥谥宣献。宣献。(摘摘编自自宋史宋史楼楼钥传)1.(文文言言文文断断句句)下下列列对文文中中画画波波浪浪线部部分分的的断断句句，正确的一正确的一项是是A试南南宫/有有司司伟其其辞辞艺/欲欲以以冠冠多多士士策策/偶偶犯犯旧旧讳/得得旨旨以以冠冠末末等等/投投贽谢诸公公考考官官/胡胡铨称称之之曰曰/此此翰翰林林才才/也也试教官教官/调温州教授温州教授/B试南南宫/有有司司伟其其辞辞艺/欲欲以以冠冠多多士士策策/偶偶犯犯旧旧讳/得得旨旨以以冠冠末末/等等
14、投投贽谢诸公公/考考官官胡胡铨称称之之曰曰/此此翰翰林林才才也也/试教官教官/调温州教授温州教授/C试南南宫/有有司司伟其其辞辞艺/欲欲以以冠冠多多士士/策策偶偶犯犯旧旧讳/得得旨旨以以冠冠末末/等等投投贽谢诸公公/考考官官胡胡铨称称之之曰曰/此此翰翰林林才才/也也试教官教官/调温州教授温州教授/D试南南宫/有有司司伟其其辞辞艺/欲欲以以冠冠多多士士/策策偶偶犯犯旧旧讳/得得旨旨以以冠冠末末等等/投投贽谢诸公公/考考官官胡胡铨称称之之曰曰/此此翰翰林林才才也也/试教官教官/调温州教授温州教授/解解析析本本题题考考查查文文言言断断句句能能力力。可可用用排排除除法法。原原文文翻翻译译：楼楼钥钥参参
15、加加礼礼部部考考试试，有有关关部部门门以以为为他他的的文文章章文文辞辞奇奇伟伟瑰瑰丽丽，打打算算列列为为第第一一名名，由由于于他他的的策策论论中中偶偶尔尔触触犯犯旧旧讳讳，(知知贡贡举举洪洪遵遵奏奏明明皇皇帝帝，)得得到到旨旨令令置置于于末末等等。楼楼钥钥投投书书感感谢谢各各位位考考官官，考考官官胡胡铨铨称称赞赞楼楼钥钥说说：“真真是是翰翰林林才才也也。”考考试试教教官官，楼楼钥钥出出任任温温州州州州学学教教授授。“策策偶偶犯犯旧旧讳讳”中中的的“策策”是是“策策论论”，是是这这句句话话的的主主语语，不不可可断断开开，排排除除A、B项项；“末末等等”是是一一个个词，不可断开，排除词，不可断开，
16、排除C项。故选项。故选D。答案答案D解解析析此此题题考考核核理理解解古古代代文文化化常常识识的的能能力力，本本题题C项项，“宴宴席席”错错误误，应应是是“帝帝王王为为讲讲论论经经史史而而特特设设的的御前讲席御前讲席”，故选，故选C。答案答案C3下下列列对原原文文有有关关内内容容的的概概括括和和分分析析，不不正正确确的的一一项是是A楼楼钥为官官认真真，恪恪尽尽职守守。楼楼钥担担任任温温州州知知州州时，把把散散布布方方腊腊叛叛乱乱会会再再发生生的的谣言言的的人人全全部部逮逮捕捕，任任考考功功郎郎时看看到到吏吏部部铨选官官朋朋比比为奸奸，使使多多人人不不能能升升迁，就割除其中弊病。迁，就割除其中弊病
17、。B楼楼钥敢敢于于直直言言，据据理理力力争争。刑刑部部上上书认为中中书省省审理理案案件件时还要要上上奏奏才才裁裁决决是是因因为中中书省省的的事事务不不清清，应该把把上上奏奏的的案案件件再再减减少少些些，楼楼钥用用三三次次宽恕恕罪罪犯是古犯是古训来来辩解。解。C楼楼钥保保护同同僚僚，受受到到赞许。楼楼钥对待待朱朱熹熹得得罪罪韩侂侂胄胄要要到到外外地地做做官官的的事事情情坚持持自自己己的的看看法法，先先前前怀疑疑他他不不刚直直的的赵汝汝愚愚对他他大大加加赞赏，认为他他的的做做法法出出乎自己的意料。乎自己的意料。D楼楼钥才才思思敏敏捷捷，超超过常常人人。韩侂侂胄胄被被诛杀后后，被被重重新新起起用用的
18、的楼楼钥已已七七十十多多岁，但但他他精精力力充充沛沛、才才思思敏敏捷捷，词头刚刚发下下来来，立立刻刻就就能能呈呈上上制制书草草稿稿，院院吏都惊吏都惊讶不已。不已。解解析析本本题题考考查查学学生生对对文文本本内内容容的的理理解解和和辨辨析析能能力力。本本题题A项项，“全全部部逮逮捕捕”错错，原原文文“编编隶隶其其为为首首者者，而而驱驱其其徒徒出出境境”，楼楼钥钥把把为为首首的的人人判判为为奴奴隶隶，又又将将他他的党徒驱逐出境。故选的党徒驱逐出境。故选A。答案答案A4把文中画横把文中画横线的句子翻的句子翻译成成现代代汉语。(1)编隶隶其其为首首者者，而而驱其其徒徒出出境境，民民言言遂遂定定，丞丞相
19、周必大心善之。相周必大心善之。译文：文：_(2)有有云云：“虽丧纪自自行行于于宫中中，而而礼礼文文难示示于于天天下。下。”荐荐绅传诵之。之。译文：文：_解解析析本本题题考考查查理理解解并并翻翻译译文文中中句句子子的的能能力力。关关键键词词有有：编编隶隶，判判为为奴奴隶隶；徒徒，党党徒徒；遂遂，于于是是；善善之之，意意动动用用法法，认认为为他他好好，赞赞赏赏他他。丧丧纪纪，丧丧事事；示示于天下，介词结构后置；缙绅，士大夫们。于天下，介词结构后置；缙绅，士大夫们。答答案案(1)楼楼钥把把为首首的的人人判判为奴奴隶隶，又又将将他他的的党党徒徒驱逐逐出出境境，民民间的的流流言言于于是是平平息息，丞丞相
20、相周周必必大大心心里里很欣很欣赏他。他。(2)诏书中中说：“虽然然丧事事在在宫中中自自行行经办，但但礼礼节仪式式难以以向向天天下下人人宣宣示示。”士士大大夫夫们都都传诵这些些句句子。子。参考译文参考译文楼楼钥钥字字大大防防，明明州州鄞鄞县县人人。隆隆兴兴元元年年，楼楼钥钥参参加加礼礼部部考考试试，有有关关部部门门以以为为他他的的文文章章文文辞辞奇奇伟伟瑰瑰丽丽，打打算算列列为为第第一一名名，由由于于他他的的策策论论中中偶偶尔尔触触犯犯旧旧讳讳，(知知贡贡举举洪洪遵遵奏奏明明皇皇帝帝，)得得到到旨旨令令置置于于末末等等。楼楼钥钥投投书书感感谢谢各各位位考考官官，考考官官胡胡铨铨称称赞赞楼楼钥钥说
21、说：“真真是是翰翰林林样样的的人人才才也也。”考考试试教教官官，楼楼钥钥出出任任温温州州州州学学教教授授，接接受受任任命命编编修修淳淳熙熙法法。离离京京任任温温州州知知州州。属属县县乐乐清清县县境境内流传方腊变乱将再次发生，县令逮捕了几位散布谣内流传方腊变乱将再次发生，县令逮捕了几位散布谣言言的的人人，押押送送至至州州府府。楼楼钥钥说说：“处处治治他他们们则则没没有有获获罪罪的的理理由由，释释放放他他们们则则会会继继续续制制造造谣谣言言惑惑众众。”楼楼钥钥将将为为首首者者治治罪罪，又又将将散散布布谣谣言言者者驱驱逐逐出出境境，民民心心这这才才稳稳定定。丞丞相相周周必必大大心心里里很很欣欣赏赏他
22、他。楼楼钥钥官官拜拜考考功功郎郎。典典选选者者在在官官员员选选拔拔时时乘乘机机为为奸奸，使使很很多多人人遭遭到到阻阻滞滞。楼楼钥钥说说：“简简明明切切要要清清通通，是是尚尚书书郎郎的的人人选选。”将将弊弊病病全全部部革革除除。楼楼钥钥改改任任给给事事中中。代代天天子子草草拟拟诏诏命命表表达达明明确确清清楚楚，很很符符合合皇皇帝帝诏诏令令的的体体例例特特点点，封封还还不不合合规规定章奏无所回避。宫中有人私自请托，光宗说：定章奏无所回避。宫中有人私自请托，光宗说：“楼楼舍舍人人我我亦亦害害怕怕他他，不不如如罢罢了了。”刑刑部部奏奏言言，天天下下案案例例大大多多上上奏奏裁裁定定，中中书书职职责责不不
23、清清，应应当当忍忍痛痛减减少少它它。楼楼钥钥说说：“宽宽恕恕三三次次处处刑刑，古古来来已已有有明明训训。”极极力力论论述述不不可可。楼楼钥钥任任中中书书舍舍人人。光光宗宗内内禅禅诏诏书书，就就是是楼楼钥钥所所起起草草的的，文文中中称称：“虽虽然然丧丧事事在在宫宫中中自自行行经经办办，但但礼礼节节仪仪式式难难以以向向天天下下人人宣宣示示。”官官员员互互相相推推荐荐，到到处处传传颂颂。朱朱熹熹因因为为论论事事得得罪罪了了韩韩侂侂胄胄，被被任任命命到到外外地地做做官官。楼楼钥钥上上书书说说：“皇皇上上怜怜悯悯朱朱熹熹年年纪纪大大，在在此此寒寒冬冬时时节节不如让他掌管京城内宫观，仍让他修史，等到春季不
24、如让他掌管京城内宫观，仍让他修史，等到春季天天气气暖暖和和，再再让让他他返返回回讲讲经经。”奏奏书书呈呈上上没没有有答答复复。赵赵汝汝愚愚曾曾对对人人说说：“楼楼公公是是当当今今的的一一个个人人物物，只只是是担担心心他他临临事事不不能能刚刚强强处处置置”。等等到到他他看看到到楼楼钥钥坚坚决决坚坚持持自自己己的的看看法法，赞赞叹叹说说：“楼楼公公此此举举，大大出出我我的的所所料料。”宁宁宗宗受受禅禅继继承承帝帝位位，韩韩侂侂胄胄逐逐渐渐窃窃弄弄权权力力，作作威威作作福福，彭彭龟龟年年极极力力攻攻击击他他。结结果果韩韩侂侂胄胄官官升升一一级级，彭彭龟龟年年官官拜拜待待制制，离离开开京京城城去去地地
25、方方任任知知州州。楼楼钥钥上上奏奏，请请求求留留下下彭彭龟龟年年任任经经筵筵官官。不不久久管管理理婺婺州州，后后罢罢免免，仍仍被削夺官职。楼钥再三上书，请求告老还乡，得到了被削夺官职。楼钥再三上书，请求告老还乡，得到了准准许许。韩韩侂侂胄胄曾曾以以楼楼钥钥为为馆馆伴伴副副使使，因因为为楼楼钥钥不不附附会会自自己己，深深深深怀怀恨恨他他。韩韩侂侂胄胄被被杀杀，宁宁宗宗下下诏诏起起用用楼楼钥钥为为翰翰林林学学士士。当当时时楼楼钥钥已已年年过过七七十十，精精力力充充沛沛，反反应应灵灵敏敏，超超过过常常人人，命命官官任任职职的的谕谕旨旨刚刚传传下下，楼楼钥钥立立即即献献上上文文书书，使使院院吏吏惊惊讶讶不不已已。楼楼钥钥上上朝朝，执执盾盾于于皇皇帝帝侧侧身身的的旧旧班班侍侍卫卫仔仔细细观观看看他他后后说说：“很很久久不不见见这这位位大大臣臣了了。”在在两两府府任任职职五五年年，多多次次上上疏疏请请求求离离职职。嘉嘉定定三三年年逝逝世世，终终年年七七十十七七岁岁，赠赠官官少少师师，谥谥号号“宣宣献献”。
