《人教版五年级下册精美课件七复式折线统计图》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版五年级下册精美课件七复式折线统计图（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第七单元折线统计图 复式折线统计图复式折线统计图 一、复习导入，揭示课题一、复习导入，揭示课题 条形统计图和折线统计图都能清楚条形统计图和折线统计图都能清楚地表示数量的多少；折线统计图不仅能地表示数量的多少；折线统计图不仅能表示数量的多少，还可以表示数量的变表示数量的多少，还可以表示数量的变化趋势。化趋势。 二、探究新知二、探究新知 中国已经进入老龄化社会，中国已经进入老龄化社会，尤其是上海，早在尤其是上海，早在20世纪世纪70年代末就进入了老龄化。出年代末就进入了老龄化。出生人口数和死亡人口数是重生人口数和死亡人口数是重要的影响因素要的影响因素 下面是一个小组调查的下面是一个小组调查的200
2、1 2010 年年上海的出生人口数和死亡人口数。并且制上海的出生人口数和死亡人口数。并且制作了折线统计图，我们一起来看一看。作了折线统计图，我们一起来看一看。 二、探究新知二、探究新知 2001-2010 年上海出生人口数统计图年上海出生人口数统计图 人口数人口数/万人万人 11.0 10.5 10.0 9.5 9.0 8.5 8.0 7.5 7.0 6.5 6.0 5.5 0 10.08 8.25 8.12 8.09 6.20 5.73 5.76 9.67 9.23 10.02 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 年份年份 二、
3、探究新知二、探究新知 2001-2010 年上海死亡人口数统计图年上海死亡人口数统计图 人口数人口数/万人万人 11.0 10.5 10.0 9.34 9.5 9.0 8.5 8.0 7.5 7.0 6.5 6.0 5.5 0 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 年份年份 10.87 10.70 10.67 10.22 10.23 10.07 9.80 9.65 9.67 二、探究新知二、探究新知 这样看着，不太这样看着，不太容易比较出生人容易比较出生人口数和死亡人口口数和死亡人口数的情况啊！数的情况啊！ 有复式条形统计有复式条形
4、统计图，也应该有复图，也应该有复式折线统计图吧？式折线统计图吧？ 二、探究新知二、探究新知 还得用图例说明还得用图例说明 应该怎样做呢？应该怎样做呢？ 要画两条折线，要画两条折线，可以像复式条形可以像复式条形统计图那样用颜统计图那样用颜色区分开。色区分开。 二、探究新知二、探究新知 2001-2010 年上海出生人口和死亡人口数统计图年上海出生人口和死亡人口数统计图 10.87 10.70 10.67 11.0 10.22 10.23 10.5 10.02 10.07 9.80 9.67 9.65 9.67 10.0 10.08 9.34 9.23 人口数人口数/万人万人 9.5 9.0 8.
5、5 8.0 7.5 7.0 6.5 6.0 5.5 0 8.25 8.12 8.09 6.20 5.73 5.76 死亡人口数死亡人口数 出生人口数出生人口数 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 年份年份 二、探究新知二、探究新知 复式折线统计图与单式复式折线统计图与单式折线统计图有什么不同？折线统计图有什么不同？ 单式折线统计图有局限性，单式折线统计图有局限性，复式折线统计图可以更方复式折线统计图可以更方便地比较出两组数据的变便地比较出两组数据的变化趋势。化趋势。 二、探究新知二、探究新知 问题问题1 1：观察复式折线统计图，你
6、能说说观察复式折线统计图，你能说说上海出生人口数、死亡人口数的变化趋势吗？上海出生人口数、死亡人口数的变化趋势吗？ 问题问题2 2：每年的出生人口数和死亡人口数每年的出生人口数和死亡人口数之间存在着什么关系？之间存在着什么关系？ 出生人口数和死亡人口数之出生人口数和死亡人口数之差是人口自然增长数。上海差是人口自然增长数。上海人口从人口从1995 年开始负增长。年开始负增长。 二、探究新知二、探究新知 问题问题3：结合全国结合全国2001-2010 年出生人口年出生人口数和死亡人口数统计表，你能发现什么共同数和死亡人口数统计表，你能发现什么共同的规律吗？的规律吗？ 三、知识运用三、知识运用 1.
7、 . 第第109页练习二十六，第页练习二十六，第4题。题。 2. .出示出示2015 年龙潭湖庙会和地坛庙会游览人数统计图。年龙潭湖庙会和地坛庙会游览人数统计图。 （1）游览两个庙会的人数分别在哪一天到达峰值，然后开始下降？）游览两个庙会的人数分别在哪一天到达峰值，然后开始下降？ （2）哪个庙会的游览人数上升得快，下降得也快？）哪个庙会的游览人数上升得快，下降得也快？ （3）假如明年要游览庙会，你认为哪天比较好？）假如明年要游览庙会，你认为哪天比较好？ （4）从统计图中，你还能得到哪些信息？你还能提出哪些问题？）从统计图中，你还能得到哪些信息？你还能提出哪些问题？ 三、知识运用三、知识运用 3. .介绍生活中的复式折线统计图。介绍生活中的复式折线统计图。 四、布置作业四、布置作业 作业：第作业：第109页练习二十六，第页练习二十六，第5题。题。
