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1、课 题 ： 用心感受生活用心感受生活授课方式： 多媒体教学授 课 人： 余正明课件制作： 余正明制作平台： PowerPoint2000 作作 文文 讲讲 座座 感受力、想象力、语言表达力是写感受力、想象力、语言表达力是写作中三种重要的能力，其中对生活的感作中三种重要的能力，其中对生活的感受力是写作的第一步，也是最重要的一受力是写作的第一步，也是最重要的一步。感受不但是积累写作材料的重要途步。感受不但是积累写作材料的重要途径，而且更是由积累生活到提炼主题的径，而且更是由积累生活到提炼主题的触发点，写作的激情就是在感受的基础触发点，写作的激情就是在感受的基础上萌发的，即上萌发的，即“有感而发有感
2、而发”。用心感受生活：用心感受生活：1、用心观察周围的生活、用心观察周围的生活2、培养感受生活的意识、培养感受生活的意识3、多情才善于感受、多情才善于感受 用心写出生活用心写出生活感受：感受：1 1、写出自己独特的感受、写出自己独特的感受2 2、写出自己的情感、写出自己的情感 感受源于观察，人们感受外部世界总是立体的，必须通过眼、耳、鼻、舌、身等感觉器官来感知，从而获知对生活的体验，认识生活，理解生活，热爱生活。 为什么下笔写作文时总是习惯从单一的感受来描写呢？就是缺少对感受生活的意识进行培养。所以，我们要对不同感官的感受能力作有意识的训练。 用心感受生活用心感受生活1、用心观察周围的生活、用
3、心观察周围的生活 感受源于观察，而观察必须首先感知我们身边感受源于观察，而观察必须首先感知我们身边的生活，从而获知对生活的体验，认识生活，理解的生活，从而获知对生活的体验，认识生活，理解生活，热爱生活。生活，热爱生活。 孟郊游子吟慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。用心感受生活用心感受生活中流砥柱中流砥柱上学路上上学路上用心感受生活用心感受生活 1、用心观察周围的生活、用心观察周围的生活用心感受生活用心感受生活2、培养感受生活的意识 我我们们每每个个人人都都有有较较强强的的感感受受能能力力，但但由由于于不不能能自自觉觉地地培培养养对对外外部部和和内内部部世世界界的的感感受受，所所以
4、以缺缺乏乏感感受受意意识识，使使生生活活的的丰丰富富性性在在我我们们的的意意识识中中大大为为减减小小，缤缤纷纷多多彩彩的的世世界界在在我我们们的的笔笔下下变变得得僵僵硬硬，缺缺乏乏生生气气。因因此此，必必须须重重点点培培养养感感受受生生活活的的意意识识。而而要要做做到到这这些些，就就必必须须对对不不同同感感官官的的感感受受能能力作有意识的训练。力作有意识的训练。 用 心 去 感 受 大 自 然 和 生 活 中 的 声 音 用 心 去 感 受 大 自 然 和 生 活 中 的 声 音 2、培养感受生活的意识倾听用 心 去 感 受 大 自 然 和 生 活 中 的 声 音 我我们们平平时时从从外外界界
5、所所获获取取的的大大部部分分信信息息是是通通过过视视觉觉传传入入脑脑中中的的，所所以以写写作作中中对对事事物物的的色色泽泽的的再再现最为常见最为普遍。现最为常见最为普遍。 我我国国历历代代诗诗人人对对色色彩彩有有着着强强烈烈的的迷迷恋恋和和敏敏锐锐的的感感受受，他他们们十十分分长长于于对对色色彩彩词词语语进进行行恰恰到到好好处处的的运用。运用。 体味下面的句子：体味下面的句子： 培养感受生活的意识培养感受生活的意识用心感受大自然的色彩用心感受大自然的色彩日出江花日出江花红红胜火，春来江水胜火，春来江水绿绿如如蓝蓝. 一道残阳铺水中，一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江瑟瑟半江红半江红. 苍山如海，残阳
6、如苍山如海，残阳如血血.例：例： 塘中的月色并不均匀，但光与影有着和谐的旋律，如梵娥玲上奏着的名曲。 微风过去，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 感受生活，还需要借助各种感觉，综感受生活，还需要借助各种感觉，综合感受生活之美合感受生活之美分析：分析： 作者在这里，借助感觉互换，将不同的感觉运用通感修辞手法表现出来，起到了奇妙的效果。 2、培养感受生活的意识、培养感受生活的意识 用心去感受用心去感受艺术的魅力，体艺术的魅力，体味人生真谛。味人生真谛。 记得儿子幼年时，我常常要为记得儿子幼年时，我常常要为他冥顽淘气而掉眼泪，儿子还奇怪他冥顽淘气而掉眼泪，儿子还奇怪地问：地问：“妈妈，你
7、为什么哭呀？妈妈，你为什么哭呀？”他爸爸说：他爸爸说：“妈妈不是哭，是一粒妈妈不是哭，是一粒沙子掉进她眼睛里，一定要用泪把沙子掉进她眼睛里，一定要用泪把沙子冲出来。沙子冲出来。”孩子傻楞楞地摸摸孩子傻楞楞地摸摸我满是泪痕的脸。他哪里知道，他我满是泪痕的脸。他哪里知道，他就是那一粒沙子呢？就是那一粒沙子呢？ 台湾台湾 琦君琦君 一群朋友郊游，我领头在狭窄的阡陌上走，怎料迎面走来了几头耕牛，狭道容不下人和牛，终有一方让路，它们还没有走近，我们已经预计斗不过畜牲，恐怕难免踩到稻田泥水里，弄得鞋袜又泥又湿了。正在踌躇的时候，带头的一只牛，在离我们不远的地方停下来，抬起头看看，稍迟疑了一下，就自动走下田
8、去，一队耕牛，全跟着它走离阡陌，从我们身边经过。 我们都呆了，回过头来，望着深褐色的牛队，在路的尽头消失，忽然觉得自己受了很大的恩惠。用心感受生活用心感受生活 3、多情才善于感受、多情才善于感受 “呀，你快看！”润叶指着前面的一个草坡大声喊叫起来。 少安停住脚步，向她手指的地方看去，他什么也没看见。他奇怪地问：“什么？”“马兰花！看蓝格莹莹的！”少安还以为是什么了不起的事哩。原来是几朵马兰花。这些野花野草他天天在山里看的多了，没什么稀罕的。 少安见她对自己的事这样热心，心理很受感动。他马上感到身上轻快了许多，便一闪身从草地上站起来。他现在才发现，那几丛马兰花真的好看极了，蓝莹莹的，像几簇燃烧着
9、的蓝色的火苗。他走过去把这美丽的花朵摘了一把，塞到润叶手里，说：“回去插在水瓶里，还能开几天”润叶眼睛里旋转着泪. 路遥平凡的世界 3、多情才善于感受、多情才善于感受 问题问题： 少安对花的反映少安对花的反映有何变化？为什么？有何变化？为什么？关键句是什么？关键句是什么？ 情因景生，景因情美。人的内心世界的丰富细腻注定了“万物皆著我之色彩”。多情才能感受深刻，没有情的感受必然是苍白无力的。 总之，要感受生活，必须用 总结：用心感受生活总结：用心感受生活写出心中的感写出心中的感受受： 用心感受生活，目用心感受生活，目的是要写出自己的独特的是要写出自己的独特感受，展示自己的内心感受，展示自己的内心
10、世界，并使之具有浓厚世界，并使之具有浓厚的主观色彩。感受愈独的主观色彩。感受愈独特，表达愈深刻。要善特，表达愈深刻。要善于写出自己最独特的感于写出自己最独特的感受，不要人云亦云。受，不要人云亦云。 泰山的雨，下得突然、干脆、利索。峨嵋山的雨不是这个样子。峨嵋山的雨很有些韵味。云先在天空布满、布厚，锁住了山头，沉沉的，寂寂的，就像在慢慢酿造雨水似的，等它酝酿成熟了，就丝丝地抽下细丝来，下着雾状的雨，雨如果愿意变大一点，它也是渐渐加大的。这时，起了小风，将雨丝扯弯了，扯斜了。雨洒在竹子身上，沙沙沙，竹子就欢乐起来。雨落在人身上，没有声响，凉凉的，痒痒的，带几分诱惑，就像被一只软软的手抚摸似的。如果
11、说雨是手，那么峨嵋山的雨是温柔的女性的手，泰山的雨是带着些粗野的男性的手。如果说雨是诗，那么峨嵋山的雨属于婉约派，泰山的雨则属于豪放派。 雨韵 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处酣眠固不可少，小睡也别有风味的。 路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好象是我的。我也象超出了平常的自己，到了另一世界里。我爱热闹，也爱冷静。爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说
12、的话，现在都可不理。这是 ，我且受用这无边的荷香月色好了。 朱自清朱自清荷塘月色荷塘月色独处的妙处独处的妙处 写出心中的独特感受写出心中的独特感受 : 一个衰弱的老人拦住了我。红肿的、含着泪水的眼睛，发青的嘴唇，粗糙、褴褛的衣服，龌龊的伤口他向我伸出一支红肿、肮脏的手他呻吟着，他哀求施舍。 我伸手搜索自己所有的口袋我没有钱包，没有表，也没有一块手帕我随身什么也没有带。但乞丐在等待着他伸出来的手无力的摆动着和发着颤。我惘然无措，惶惑不安，紧紧地握了握这肮脏的、战栗的手：“请见谅，兄弟！” 2 2、写出自己的情感、写出自己的情感 乞丐那对红肿的眼睛凝视着我，他发青的嘴唇笑了笑， 也紧紧地握了握我冰冷的手指。“ 哪儿的话，兄弟！”他说，“这已经是很可感谢的了，这也是恩惠呀，兄弟！” 我明白，我也从我兄弟那儿得到了恩惠。 屠格列夫 乞丐教学赠言: 处处留心皆学问， 时时练笔即文章。 生活中不是缺少美，而是缺少发现。 用心感受生活，用心感受生活，理解生活，表现生活，理解生活，表现生活，热爱生活，美化生活！热爱生活，美化生活！ 个人主页个人主页：http:/ 谢 谢 ！
