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1、专题复习专题复习科学探究科学探究12021/3/10一、科学探究的解题步骤提出问题、查找资料猜想与假设设计实验方案进行实验验证收集证据、记录实验现象分析和得出结论反思与应用表达与交流二、解答科学探究题的基本方法1认真读题，审清题意，确立探究课题。2根据课题，选择合适方法，提取相关化学知识，设计探究方案。22021/3/10三、探究题的常见题型1物质成分的探究酸碱指示剂测溶液 pH 变化(1)中和反应一般现象不明显，因此常用、等方法来判断。反应后存在三种情况：测溶液温度变化a酸过量，检验的方法；酸b碱过量，检验的方法；碱石蕊试液c完全中和，用(2)复分解反应：AB判定或检验既无酸又无碱过量。C(
2、、或 H2O)D，反应后溶质存在三种情况：BA溶质只有 D；溶质有 D 和 A(A 过量，反滴进行检验)；溶质有 D 和 B(B 过量，反滴进行检验)。32021/3/102物质性质的探究(1)探究催化剂的性质：“一变”：设计两个以上对比实验，判断的改变。“两不变”：化学反应前后各称量一次，判断反应前后是否改变；将反应后的该物质回收后重复做一次实验，判断反应前后是否改变。(2)影响反应速率的因素(反应物的浓度、反应物的接触面积、外界温度、催化剂的种类等)。(3)实验方案的设计、评价与分析化学反应速率质量化学性质42021/3/10题型1物质成分的探究【例 1】(2011 年安徽巢湖)在化学课上
3、，甲同学将燃烧的钠迅速伸入到盛有 CO2 的集气瓶中，钠在其中继续燃烧，反应后冷却，瓶底附着黑色颗粒，瓶壁上附着白色物质。【提出问题】黑色颗粒和白色物质是什么？【进行猜想】甲认为黑色颗粒是，白色物质可能是 Na2O或；乙同学还认为白色物质是氢氧化钠。甲同学立刻认为乙同学的猜想是错误的，其理由是_。碳(C)Na2CO3 或 Na2O、Na2CO3反应物中无氢元素( 或违背质量守恒定律，合理即可)52021/3/10实验方案实验操作实验现象结论方案 1取样品少量于试管中，加入适量水，振荡，样品全部溶于水，向其中加入无色酚酞试液溶液变成红色白色物质为Na2O方案 2取样品少量于试管中，加入适量水，振
4、荡，样品全部溶于水，向其中加入过量的 CaCl2 溶液出现白色沉淀白色物质是_静置片刻，取上层清液于试管中，滴加无色酚酞试液无明显现象【查阅资料】氧化钠为白色粉末，溶于水生成氢氧化钠：Na2OH2O2NaOH。Na2CO3【实验探究】甲同学对白色物质进行实验探究。62021/3/10【反思评价】丙同学认为方案 1 得到的结论不正确，理由是。【得出结论】钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式为_。通过以上探究，你还能获得哪些结论，请写出两条：_。点拨：题中给出的反应物为 Na 和 CO2，产物为黑色颗粒和白色物质，结合质量守恒定律可立即推断出黑色颗粒的成分。根据 Na2CO3溶液呈碱性的性质，结合实验的
5、现象可确定白色物质的组成。Na2CO3 溶液显碱性，也会使酚酞变红4Na3CO2Na2CO3C点燃燃烧不一定要有氧气参加；CO2 在一定条件下能支持燃烧金属 Na 着火不能用 CO2灭火；金属 Na 与 CO2 的反应属于置换反应等(任选两条，合理即可)72021/3/10题型2物质性质的探究【例 2】铝制品在日常生活中应用广泛。但铝制品却不宜长时间盛放食盐腌制食品。资料显示：“铝制品表面虽然有一层致密的氧化膜保护氯化钠溶液会破坏氧化膜的结构，加速铝制品的腐蚀。”【提出问题】氯化钠溶液中的哪一种离子对氧化膜产生了破坏作用？82021/3/10实验序号实验 1实验 2实验 3方案现象A 中铝片表
6、面有红色固体析出；B 中铝片无明显现象_与 A 中现象相同【实验方案】铝片表面有红色固体析出92021/3/10溶液中对氧化膜产生结论 破坏作用的离子可能是_除去表面氧化膜的铝片会与CuSO4 溶液反应。该反应的化学方程式为验证了实验 1 的结论。_2Al3CuSO4Al2(SO4)23Cu续表102021/3/10【反思】针对实验 3，莹莹认为还应做一个对比实验，她的方案是向 B 试管中再加入 Na2SO4 溶液，结果无明显现象。该实验可证明溶液中对氧化膜不产生破坏作用的离子是_。Na+(或钠离子)点拨：本题主要考查利用控制变量法设计对比实验，考查实验方案的设计、评价与分析能力。112021
7、/3/10 研究性学习小组选择研究性学习小组选择“H2O2生成生成O2的快慢与什么因素的快慢与什么因素有关有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：【例 3】 【假设】【假设】H2O2生成生成O2的快慢与催化剂种类有关的快慢与催化剂种类有关。 【实验方案】常温下，在两瓶同质量、同浓度的【实验方案】常温下，在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中，分别加入相同质量的溶液中，分别加入相同质量的MnO2和水泥块，测和水泥块，测量各生成一瓶量各生成一瓶(相同体积相同体积)O2所需的时间。所需的时间。 【进行实验】【进行实验】下下图是他们进行实验的装图是他们进
8、行实验的装置图，气体发生装置中置图，气体发生装置中A仪器名称是仪器名称是_，此实验中此实验中B处宜采用的气体收集方法是处宜采用的气体收集方法是_。题型3反应速率的探究122021/3/10【实验记录】试验编试验编号号12反反应应物物5%H2O25%H2O2催化催化剂剂1 g水泥水泥块块1 gMnO2时时间间165秒秒46秒秒【结论结论】该探究过程得出的结论是该探究过程得出的结论是_。【反思反思】H2O2在常温下分解缓慢，加入在常温下分解缓慢，加入MnO2或水泥块后反或水泥块后反应明显加快，若要证明应明显加快，若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂，还需和水泥块是该反应的催化剂，还需要增加实验
9、来验证它们在化学反应前后的要增加实验来验证它们在化学反应前后的_是否改变。是否改变。H2O2生成生成O2的快慢与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究。的快慢与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究。(只要求提出一种影响只要求提出一种影响H2O2生成生成O2的快慢的因素以及相关假设和的快慢的因素以及相关假设和实验方案实验方案)。【假设假设】 _。【实验方案】 _。132021/3/10操作操作装置装置现现象象1.取一小取一小块铜丝块铜丝网，网，卷成筒形，固定在卷成筒形，固定在铜铜棒棒上上2.分分别别向向和和中注中注入入15 mL、30%的的H2O2，并放入盛有，并放入盛有热热水的水的中中约约1 min
10、后可后可观观察到察到和和中都有少量气泡中都有少量气泡产产生生3.把把铜丝铜丝插入插入中中中有大量气泡中有大量气泡产产生，生，约约5 min后不再有气泡后不再有气泡产产生；此生；此时时中仍有中仍有少量气泡少量气泡产产生生【例 4】某同学设计下表所示实验，探究金属铜对某同学设计下表所示实验，探究金属铜对H2O2分解速率影响。分解速率影响。铜铜铜铜142021/3/10回答下列问题：回答下列问题：(1)仪器的仪器的名称是名称是_，仪器，仪器的名称是的名称是_；(2)仪器仪器中实验的目的是中实验的目的是_；(3)根据上述实验，可以得出的结论是根据上述实验，可以得出的结论是_；(4)如果用本实验探究铜是
11、不是如果用本实验探究铜是不是H2O2分解的催化剂，需要对分解的催化剂，需要对上述实验方案进行补充，其中必要的是上述实验方案进行补充，其中必要的是_。A称量实验前铜丝网的质量称量实验前铜丝网的质量B将实验后的铜丝网干燥、称重将实验后的铜丝网干燥、称重C向仪器中加入二氧化锰向仪器中加入二氧化锰D将实验后的铜丝网插入将实验后的铜丝网插入AgNO3溶液中溶液中152021/3/10解题时注意的问题解题时注意的问题1、提出的猜想要、提出的猜想要 ,有利于方案有利于方案的设计；合乎题意的设计；合乎题意, 不能信口不能信口开河开河；2、设计的实验方案要紧扣提出的、设计的实验方案要紧扣提出的 。设计方案要。设计方案要 。 3、结论一定是对、结论一定是对 的判定，反思的判定，反思评价一般是对实验评价一般是对实验 、实验、实验 、 等方面的反思，是探究题中最等方面的反思，是探究题中最难的地方。难的地方。合理合理猜想猜想简单易行简单易行假设假设方案方案操作操作结论结论162021/3/10
