《北湖学校张冬梅上课课件45 (2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北湖学校张冬梅上课课件45 (2)（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、同学们，上节课，我们已经学习了同学们，上节课，我们已经学习了凸透镜的有关基础知识，知道了有关凸凸透镜的有关基础知识，知道了有关凸透镜的透镜的三条特殊光线三条特殊光线。一、复习一、复习这节课，我们主要通过实验这节课，我们主要通过实验来探究凸透镜成象的具体规律。来探究凸透镜成象的具体规律。探究凸透镜成象的规律探究凸透镜成象的规律 蒋世娟二、研究凸透镜成象二、研究凸透镜成象问：如何测凸透镜的焦距问：如何测凸透镜的焦距方法：将凸透镜对着太阳光，可在凸透方法：将凸透镜对着太阳光，可在凸透镜的下方得到一个亮点，亮点到凸透镜镜的下方得到一个亮点，亮点到凸透镜的距离就是凸透镜的焦距。的距离就是凸透镜的焦距。1
2、 1、熟悉实验器材、熟悉实验器材（1）物体放在什么范围，物体经凸透镜所成的象）物体放在什么范围，物体经凸透镜所成的象比物体小？比物体小？ （2）物体放在什么范围，物体经凸透镜所成的象）物体放在什么范围，物体经凸透镜所成的象比物体大？比物体大？ （3）物体放在什么范围，物体经凸透镜不成象？）物体放在什么范围，物体经凸透镜不成象？ （4）哪二个点是凸透镜成像的两个关键点？）哪二个点是凸透镜成像的两个关键点？ 2 2、实验探究目的、实验探究目的3 3、实验步骤、实验步骤设计实验设计实验 如何组装实验装置？如何组装实验装置？ 凸透镜、蜡烛、光屏如何放置？凸透镜、蜡烛、光屏如何放置？注意：调整透镜、光屏
3、的高度，使凸透注意：调整透镜、光屏的高度，使凸透镜、光屏和镜、光屏和烛焰烛焰的的中心大致在中心大致在同一高度同一高度。实验次数实验次数物距（物距（cm）像距（像距（cm）像的大小像的大小像的倒正像的倒正像的性质像的性质放大放大缩小缩小倒倒正正实实虚虚1302253204175146107885探究凸透镜成像实验记录表探究凸透镜成像实验记录表 （f=10cm）4 4、进一步探究进一步探究 现在利用课件进一步现在利用课件进一步探究探究可见，在凸透镜成象规律中有两个很可见，在凸透镜成象规律中有两个很重要的点，即：重要的点，即：焦点焦点F、二倍焦点二倍焦点2F我们总结为：我们总结为：一焦分虚实，二焦分
4、大小。一焦分虚实，二焦分大小。三、小结三、小结凸透镜成象的规律凸透镜成象的规律 物的位置物的位置象的位置象的位置象的性质象的性质当物距增大时当物距增大时无限远无限远v = f成一点成一点u 2f2f v f倒立缩小实象倒立缩小实象象距减小，象变小象距减小，象变小u = 2fv = 2f倒立等大实象倒立等大实象2f u fv 2f倒立放大实象倒立放大实象象距减小，象变小象距减小，象变小u = f 无限远无限远不成象不成象u u正立放大虚象正立放大虚象象距增大，象变大象距增大，象变大四、练习四、练习1一凸透镜的焦距为一凸透镜的焦距为20厘米，要得到厘米，要得到放大的实像，物体应位于凸透镜前放大的实像，物体应位于凸透镜前()A.小于小于20厘米处厘米处B.大于大于40厘米处厘米处C.20厘米与厘米与40厘米之间厘米之间D.条件不足，无法确定条件不足，无法确定2在研究凸透镜成象的实验中，某同学在研究凸透镜成象的实验中，某同学在光具座上移动光屏，但总找不到在光具座上移动光屏，但总找不到实象实象，请问其中的原因可能有哪些？请问其中的原因可能有哪些？（1）、光屏和蜡烛没有分居在透镜的两侧，）、光屏和蜡烛没有分居在透镜的两侧，（2）、没有调整蜡烛中心、透镜中心、光）、没有调整蜡烛中心、透镜中心、光屏中心在同一高度，屏中心在同一高度，（3）、蜡烛离透镜过近，即）、蜡烛离透镜过近，即。再见！再见！
