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1、匹匹 哗哗 难难浅浅ppqinqinnnnnhuhu （一匹马） （哗哗） （为难） （深浅）深深 叹叹 顺顺利利llshnshn tntn （很深）（叹气） （顺利） （胜利）shnshn 带带 挡挡 拦拦死死didisslnlndngdng （连蹦带跳）（挡住） （拦住）（淹死）伴伴 甩甩 仔仔亲亲qnqnzz shuishui （伙伴） （甩尾巴） （仔细） （亲切）b bnn 小朋友们，我是拦路虎，小心！小朋友们，我是拦路虎，小心！ 连蹦带跳 磨坊 为难 淹没 立刻 吃惊 深浅 连忙 叹气 究竟 顺利 嗒嗒 驮起 既然 准备 试试 亲切 趟过去 松鼠 口袋 立刻 麦子 愿意 马棚 亲切
2、亲切很浅很浅知道知道麦子麦子一条一条做事做事很深很深马棚马棚一匹一匹磨坊磨坊为难为难试试试试带挡拦死伴甩仔仔仔亲 这到底是为什么呢？小马为难了。到底要不要买这本书呢，小明为难了。有时候水会给我们带来灾难。我的读音是？用我的两个读音说句子！没没同学们帮妈妈做过事情吗？ 马棚里住着一匹老马和一匹小马。 有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？”小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”老马高兴地说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。” 你已经你已经长大了，能帮长大了，能帮妈妈做点事吗妈妈做点事吗？ 怎么怎么不能？我很不能？我很愿意帮您做愿意帮您做事。事。 那好哇，你那
3、好哇，你把这半口袋麦子把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。驮到磨坊去吧。 小马驮起口袋，嗒嗒嗒往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路。河水哗哗地流着。小马为难(nn)了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好哇！他向四周望望，看见一头老牛在河边吃草。小马跑过去，问道：“牛伯伯，趟过去吗？”老牛说：“水很浅，刚没(m)小腿，能过去。” 牛伯伯，这条河，牛伯伯，这条河，我能趟过去吗？我能趟过去吗？ 水很浅，刚没水很浅，刚没小腿，能趟过去。小腿，能趟过去。 小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备趟过去。突然从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马！别过河，别过河，河水会淹死你的！”小马吃
4、惊地问：“水很深吗？”松鼠认真地说：“当然啦！昨天，我的一个伙伴就是在这条河里淹死的！”小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气，自言自语道：“唉！还是回家问问妈妈吧！” 小马！别小马！别过河，别过过河，别过河，河水会河，河水会淹死你的！淹死你的！ 小马甩甩尾巴，跑回家妈问妈。妈妈说：“河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？” 小马低下了头，说：“我我没想过。”妈妈亲切地对小马说“孩子，光听别人说，不能了解河水究竟有多深。你去试一试，就会明白了。”续续编编故故事事 过了几天，下起了大雨。大雨一下就是几天几夜，河水涨了老高。外婆打电话来找老马，说自己家被水淹了，老马听了十分着急，对小
5、马说：”孩子，你先给外婆送点东西吧。”小马驮起面飞快地向外婆家跑去。跑着跑着，一条大河挡住了去路。 “孩孩子子，光光听听别别人人说说，不不能能了了解解河河水水究究竟竟有有多多深深。你你去去试试一一试试，就会明白了。就会明白了。” 小小马马跑跑到到河河边边，试试着着往往前前趟趟原原来来河河水水既既不不像像老老牛牛说说的的那那样样浅浅，也也不不像像松松鼠鼠说说的的那那样样深深。他他顺顺利利地地过过了了河河，把把麦麦子子送送到了磨坊。到了磨坊。为什么同一条河大家的说法却不一样呢？为什么同一条河大家的说法却不一样呢？ 因为因为牛的个子高（牛的个子高（ ），踩进河），踩进河里，河水只没到小腿，里，河水只
6、没到小腿，所以所以它说河水它说河水（ ）；而松鼠个子很矮（）；而松鼠个子很矮（ ），踩），踩进河里，河水没过它的身体，所以松进河里，河水没过它的身体，所以松鼠说河水（鼠说河水（ ）。）。大大浅浅小小深深 分角色朗读课文。分角色朗读课文。 老牛说话老牛说话沉着沉着，松鼠说话，松鼠说话急切急切，马妈妈说话马妈妈说话亲切亲切。小马说话的情感前。小马说话的情感前后有后有变化变化，开始是开始是高兴高兴，接着是，接着是犯难犯难，然后是然后是犹豫犹豫，后来是，后来是难为情难为情，最后是，最后是毫不迟疑毫不迟疑地过了河。地过了河。朗读时，要读出朗读时，要读出这样的变化过程。这样的变化过程。做什么事都要动脑筋，要去试一试。做什么事都要动脑筋，要去试一试。 扩展活动扩展活动 以以“小马过河小马过河”为题另编一为题另编一个童话故事，发挥想象力，看谁个童话故事，发挥想象力，看谁想得新，想得与众不同。想得新，想得与众不同。同学们 再见
