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1、 青院附中小学部青院附中小学部 刘艳玲刘艳玲“蠢东西！蠢东西！”“村子里就剩下你一村子里就剩下你一个了吗？个了吗？”“怎么会就剩下我一个？这怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒是只有我一多着呢。夜莺倒是只有我一个。个。“你这个坏家伙！你这个坏家伙！”“我我是问你这里有没有人？是问你这里有没有人？”“人呢？战争一开始这里就人呢？战争一开始这里就没有人了。没有人了。”“刚刚一开火，刚刚一开火，村子就着了火，大家都喊：村子就着了火，大家都喊：野兽来了，野兽来了野兽来了，野兽来了就都跑了。就都跑了。”麻雀、乌鸦、猫头鹰麻雀、乌鸦、猫头鹰野兽来了野兽来了野
2、兽来了野兽来了 小孩儿有时候学夜莺唱，小孩儿有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩一甩一甩的，有时候的，有时候弯弯下腰去拾下腰去拾球果，还用脚把球果球果，还用脚把球果踢踢起来。起来。 “要是你把我们带到别处去，我就把你的脑袋要是你把我们带到别处去，我就把你的脑袋拧下来拧下来。听懂了吗。听懂了吗 ？” 队伍出发了，行军灶打头，跟着就是小孩儿和队伍出发了，行军灶打头，跟着就是小孩儿和军官，他俩军官，他俩并排并排走着。走着。夜莺的歌声打破了夏日夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。这歌声停止了的沉寂。这歌声停止了一会儿，接着又用一股一会儿，接着又用一股新的劲头唱起来。新的劲头唱起来。
3、小孩有时候学夜莺唱，小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫。有时候学杜鹃叫。夜莺的歌声越来越响了。夜莺的歌声越来越响了。.夜莺的叫声停止了。夜莺的叫声停止了。“三十二个鬼子三十二个鬼子”我自己学的。我还会我自己学的。我还会学杜鹃叫呢。学杜鹃叫呢。接着传来两声杜鹃叫。接着传来两声杜鹃叫。“两挺机关枪。两挺机关枪。” 第二天，被烧毁的的村子的围墙边，在那小路分第二天，被烧毁的的村子的围墙边，在那小路分叉的地方，孩子叉的地方，孩子又穿上又穿上那件绿衣服，坐在那件绿衣服，坐在原来原来那河岸那河岸边削什么东西，并且不时回过头去，望望那通向村子边削什么东西，并且不时回过头去，望望那通向村子的几条道路，好像在等
4、谁似的。的几条道路，好像在等谁似的。有个孩子坐在河岸边上，耷拉着两条腿。他光有个孩子坐在河岸边上，耷拉着两条腿。他光着头，穿一件跟树叶差不多的绿上衣，手里拿着一着头，穿一件跟树叶差不多的绿上衣，手里拿着一块木头，不知在削什么。块木头，不知在削什么。 第二次世界大战期间，德国在被占领国第二次世界大战期间，德国在被占领国进行大规模屠杀，烧、杀、抢、掠进行大规模屠杀，烧、杀、抢、掠无恶无恶不作；并建立了众多集中营。集中营也称不作；并建立了众多集中营。集中营也称“死亡营死亡营”，建有用于进行人体试验的毒气室、，建有用于进行人体试验的毒气室、尸体解剖室。二战期间，集中营夺走了数百尸体解剖室。二战期间，集中营夺走了数百万人的生命，成为人类历史上最黑暗的一页。万人的生命，成为人类历史上最黑暗的一页。 战争让很多孩子失去家园，成了孤儿战争让很多孩子失去家园，成了孤儿必做题：（二选一）必做题：（二选一）1. 绘制思维导图，反应出小夜莺的勇敢、绘制思维导图，反应出小夜莺的勇敢、 机智。机智。2. 写一写：小夜莺给你留下的最深的印象是什么？写一写：小夜莺给你留下的最深的印象是什么？（100字左右）字左右）选做题：选做题：和同学一起排练，演一演文中的故事，排练好后，和同学一起排练，演一演文中的故事，排练好后，在脱口秀时间进行展示。在脱口秀时间进行展示。
