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1、2017年湖北省非“国培计划”项目县网络研修与校本研修整合培训示范校老河口工作坊线下集中培训活动简报2018年6月5日活动目标1.建立老河口市教师网络研修社区，使培训从“一次性”向“常态化”转变，使工作坊研修成为我市培训者专业素养持续提升与服务本校网络研修与校本研修的新起点。2.聚焦学科教学重难点，反思自己所任学科或专题的校本教研，设计并提交一份本校网络研修与校本研修整合培训的实施方案。3.掌握提炼网络研修与校本研修整合培训策略的基本方法，为后续的示范引领奠定基础。活动时间、地点时间：时间：第一次集中：2018年5月25日第二次集中：2018年6月4日地点：地点：老河口市第四小学梦想教室6 6
2、月月4 4日上午，湖北省日上午，湖北省20172017年非年非“国培计划国培计划”项目县网络项目县网络研修与校本研修整合培训示范校老河口市工作坊线下第研修与校本研修整合培训示范校老河口市工作坊线下第二次活动，在老河口市第四小学梦想教室如期举行。二次活动，在老河口市第四小学梦想教室如期举行。工作坊坊主老河口市教育局人事科彭莲做了工作汇报。对工作坊线下活动开展以来，各个小组成员的学习成绩、研修活动等工作进行了通报，对各个成员能在有效的时间内，克服重重困难，高效完成学习任务，进行总结与评价。同时，对各个学校的网络研修与校本研修整合培训提出了重点要求，希望活动小组成员将此次活动中学到的知识运用到各个学校的校本研修中去，提升学校的全体教师的网络水平。坊主彭莲对研修成果进行分享坊主彭莲对研修成果进行分享老河口市酂阳中心学校教研员付锋作校本研修老河口市酂阳中心学校教研员付锋作校本研修理论指导和实践总结理论指导和实践总结 线下交流活动中，坊员分小组进行分享。分享结束后，坊主彭莲对各组发言进行了点评，希望全体参训学员都能正确认识混合式研修在提升教育教学质量工作中的作用，加强学习与反思，在反思中成长，在实践中提高。 通过两次线下交流活动，全体坊员对网络研修与校本研修整合式培训有了新的认识和感悟，真正达到了培训中有收获、实践中可操作、行动中促提升 的效果。
