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1、 难忘的八个字难忘的八个字石嘴山市第三小学石嘴山市第三小学龚龚 红红 梅梅 我写得又正确又工整我写得又正确又工整 厌恶厌恶 嘲笑嘲笑 年龄年龄 测验测验 倾斜倾斜 嘴唇嘴唇 兴高采烈兴高采烈 新鞋新鞋我愿你是我的女儿！我愿你是我的女儿！ 我会读：我会读： 伦纳德老师说了八个字，这八伦纳德老师说了八个字，这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田。的心田。 伦纳德老师说了八个字，这八伦纳德老师说了八个字，这八个字直射我的心田。个字直射我的心田。 这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田。这八个字抚慰了我受伤的、幼小的的心田。这八个字抚
2、慰了我受伤的、幼小的心灵，改变了我对人生的看法，令我终生难心灵，改变了我对人生的看法，令我终生难忘。忘。 1.从这段话中你感受到作者此时是一从这段话中你感受到作者此时是一种怎样的心情？种怎样的心情？ 2.2.读了这段话，你有什么疑问吗？读了这段话，你有什么疑问吗？我会想象说话：我会想象说话： 当我来到校园中时，我怕当我来到校园中时，我怕_ _ 当我来到超市、公园时，我怕当我来到超市、公园时，我怕_ _ 当我想约同学一起玩耍时，我怕当我想约同学一起玩耍时，我怕_ _ 当我当我 但是，没有一个人但是，没有一个人比比我我更更爱她。爱她。 从这两个字你读出了什么？试从这两个字你读出了什么？试着用这两个
3、字说一句话。着用这两个字说一句话。 用心默读课文第用心默读课文第37自然段，自然段，想象耳语测验的场景。想象耳语测验的场景。 小组交流：小组交流：1.伦纳德老师为什伦纳德老师为什么对小女孩说：么对小女孩说：“我愿你是我的女我愿你是我的女儿儿”？ 2.这八个字为什么令这八个字为什么令“我我”终终生难忘？生难忘？ 这位痛苦的女孩带着害怕的心情走上讲这位痛苦的女孩带着害怕的心情走上讲台时，她的耳边响起了八个字台时，她的耳边响起了八个字; 这这位自卑的女孩带着紧张的心情在猜测老师的位自卑的女孩带着紧张的心情在猜测老师的问题时，她的耳边响起了八个字问题时，她的耳边响起了八个字; 这位陷入困境的女孩带着忐
4、忑不安的心情把这位陷入困境的女孩带着忐忑不安的心情把右手抬起了一点儿，她的耳边响起了八个字右手抬起了一点儿，她的耳边响起了八个字; 伦纳德老师就是想说：亲爱的孩伦纳德老师就是想说：亲爱的孩子，别害怕，我爱你！我会像妈妈那样爱你。子，别害怕，我爱你！我会像妈妈那样爱你。所以，她轻轻的、深情的、充满关爱的说了所以，她轻轻的、深情的、充满关爱的说了一句一句.我会想象说话：我会想象说话： 当我来到校园中时，我再也不怕当我来到校园中时，我再也不怕_ 当我来到超市、公园，我再也不怕当我来到超市、公园，我再也不怕_ 当我想约同学一起玩耍时，我再也不怕当我想约同学一起玩耍时，我再也不怕_ 当我当我 我愿你是我的女儿！我愿你是我的女儿！ 爱是温暖的春风，可以吹拂心爱是温暖的春风，可以吹拂心灵的尘埃；灵的尘埃； 爱是明媚的阳光，可以化解心爱是明媚的阳光，可以化解心里的冰霜；里的冰霜； 爱是天边的彩虹，给予生活中爱是天边的彩虹，给予生活中最美好的遐想；最美好的遐想； 爱是甘甜的雨露，滋润人们的爱是甘甜的雨露，滋润人们的心田。心田。 写一个让你难忘的人写一个让你难忘的人的外貌，注意抓住人物的的外貌，注意抓住人物的特点来写。特点来写。 谢谢指导！谢谢指导！
