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1、路路 遥遥 近几年长篇小说中表现农民生活近几年长篇小说中表现农民生活和农村题材的不少，确实也涌现出一和农村题材的不少，确实也涌现出一些力作，如陈忠实的些力作，如陈忠实的白鹿原白鹿原、赵、赵德发的德发的缱绻与绝决缱绻与绝决，这些作品的，这些作品的背景确也波澜壮阔，纵横数十年。但背景确也波澜壮阔，纵横数十年。但我认为，若从对时代脉搏的把握和对我认为，若从对时代脉搏的把握和对重大历史事件的小处着笔来看，重大历史事件的小处着笔来看，平平凡的世界凡的世界显得更加大气。显得更加大气。 作者简介作者简介：路遥，路遥，（19491992）陕西著名作家，已故。陕西著名作家，已故。他在文学领域进行过很他在文学领域
2、进行过很多有益的探索，尤以小多有益的探索，尤以小说成就最高。代表作有说成就最高。代表作有短篇小说短篇小说人生人生，长，长篇小说篇小说平凡的世界平凡的世界，平凡的世界平凡的世界曾获曾获茅茅盾文学奖盾文学奖。内容提要：内容提要： 平凡的世界平凡的世界是一部现实主义小是一部现实主义小说，也是小说化的家族史。作家高度说，也是小说化的家族史。作家高度浓缩了中国西北农村的历史变迁过程，浓缩了中国西北农村的历史变迁过程，作品达到了思想性与艺术性的高度统作品达到了思想性与艺术性的高度统一，特别是主人公孙少平、孙少安兄一，特别是主人公孙少平、孙少安兄弟等人面对困境艰苦奋斗的精神，对弟等人面对困境艰苦奋斗的精神，
3、对今天的青年朋友仍具有重要的启迪意今天的青年朋友仍具有重要的启迪意义。义。 全书共三部，全书共三部，162章，一百多万章，一百多万字。字。 这是一部这是一部全景式地表现中国当代全景式地表现中国当代城乡社会生活的长篇小说。城乡社会生活的长篇小说。 主题思想主题思想 小说以陕北黄土高原双水岭孙、田、金三小说以陕北黄土高原双水岭孙、田、金三个家族两代人的命运为中心，反映了个家族两代人的命运为中心，反映了从文革后从文革后期到改革初期广阔的社会面貌。期到改革初期广阔的社会面貌。劳动与爱情，劳动与爱情，挫折与追求，痛苦与欢乐，日常生活与巨大社挫折与追求，痛苦与欢乐，日常生活与巨大社会冲突，纷繁地交织在一起
4、，深刻地展示了普会冲突，纷繁地交织在一起，深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的艰难曲折的道路道路；既流露出作者；既流露出作者对家乡父老温馨动人的情对家乡父老温馨动人的情愫愫，又体现了作者，又体现了作者对社会、对历史、对生活、对社会、对历史、对生活、对人生富有哲理性的深刻思考和理解对人生富有哲理性的深刻思考和理解。小说的评价小说的评价 有评论说有评论说：“平凡的世界平凡的世界十几年来十几年来魅力不减，而且越来越在读者的阅读生活中占魅力不减，而且越来越在读者的阅读生活中占据中心位置的原因正在于据中心位置的原因正在于这种时间上的错位这种时间上的错位：当
5、年孙少安、孙少平面临的生存困境至今在很当年孙少安、孙少平面临的生存困境至今在很大程度上仍是广大农村青年现实面临的生存困大程度上仍是广大农村青年现实面临的生存困境，对于希望凭一己之力拼命向上爬的求学者、境，对于希望凭一己之力拼命向上爬的求学者、打工者来说，他们甚至面临着更加残酷的生存打工者来说，他们甚至面临着更加残酷的生存压力，而路遥压力，而路遥在在相对黄金时代相对黄金时代形成的形成的黄黄金信仰金信仰又在一个道德危机的时代为苦苦挣扎又在一个道德危机的时代为苦苦挣扎着的下层青年带来了难得的暖和有力的抚慰。着的下层青年带来了难得的暖和有力的抚慰。”小说深受欢迎的最主要原因：小说深受欢迎的最主要原因：
6、 作品对作品对农村生活农村生活的真实描写和主人的真实描写和主人公艰难奋进的公艰难奋进的个人经历个人经历在读者中引起在读者中引起极大的极大的情感共鸣情感共鸣，那些如梦魇般的生那些如梦魇般的生活经历通过一个个精雕细镂的活经历通过一个个精雕细镂的细节描细节描写写（如（如“吃饭吃饭”的细节、的细节、“揽工揽工”的的细节、种种细节、种种“活人活人”的细节，等等）的细节，等等）勾起有相似经历者刻骨铭心的记忆勾起有相似经历者刻骨铭心的记忆 ；还有，路遥在创作中始终要求自己还有，路遥在创作中始终要求自己“不失普通不失普通劳动者的感觉劳动者的感觉”，他不是像，他不是像“民粹派民粹派”“启蒙者启蒙者”那样那样“到
7、民众中去到民众中去”，而是，而是“从从民众中来民众中来”，自己是在为农民，自己是在为农民“立言立言”，而不是而不是“代言代言”。他以。他以“血统农民血统农民”的身的身份塑造出从中国农村底层走出来的个人奋份塑造出从中国农村底层走出来的个人奋斗的斗的“当代英雄当代英雄”，这也是路遥对当代文，这也是路遥对当代文学的独特贡献。学的独特贡献。 人物分析人物分析 孙少平孙少平人物分析人物分析孙少平孙少平 孙少平是位有知识的孙少平是位有知识的现代农民现代农民，属于，属于奋奋斗型斗型的人物。的人物。 他有着可爱的执拗和顽强的蓬勃精神。他有着可爱的执拗和顽强的蓬勃精神。生活的种种炼狱般的考验锻造出了他生活的种种
8、炼狱般的考验锻造出了他坚韧的坚韧的意志和刻苦的精神意志和刻苦的精神。生活中，他不但主动承。生活中，他不但主动承受苦难，而且勇于反抗和超越苦难，以高贵受苦难，而且勇于反抗和超越苦难，以高贵的人格和操守获得自豪与崇高的心理感受，的人格和操守获得自豪与崇高的心理感受，在对于掌握思想的不断剖析中逐渐画出生活在对于掌握思想的不断剖析中逐渐画出生活的蓝图，挖掘人生价值，体现自我。的蓝图，挖掘人生价值，体现自我。节选部分赏析节选部分赏析心理刻画心理刻画孙少平在劳动收工后，意外地接受了一次邀请：孙少平在劳动收工后，意外地接受了一次邀请：田润叶叫他到县革委会副主任的二爸家吃饭，说有田润叶叫他到县革委会副主任的二
9、爸家吃饭，说有事找他。孙少平原本已经逐渐事找他。孙少平原本已经逐渐平和平和的心境变得的心境变得惶恐惶恐起来，他感到不知所措。课文接下来用了大段的篇起来，他感到不知所措。课文接下来用了大段的篇幅细致描绘了孙少平的幅细致描绘了孙少平的惶恐心理惶恐心理。 矛盾（乐意见润叶姐，不愿去县革委会主任家矛盾（乐意见润叶姐，不愿去县革委会主任家) 挫伤挫伤自尊心（自尊心（物质匮乏，衣着破烂物质匮乏，衣着破烂 ） 折中办法（先躲掉饭折中办法（先躲掉饭局，然后直接去找润叶局，然后直接去找润叶 ） 跟润叶见到她二爸家跟润叶见到她二爸家威压威压感感 （像刘姥姥逛大观园一样，打量着县革委会，心（像刘姥姥逛大观园一样，打
10、量着县革委会，心“咚咚咚地跳着咚地跳着” ）见到田晓霞又自卑（见到田晓霞又自卑（“觉得自己就像一觉得自己就像一个叫化子到她家门上讨吃来了个叫化子到她家门上讨吃来了 ”） 田的热情、大方田的热情、大方 （紧张得火烧火燎（紧张得火烧火燎”，结结巴巴说不成话，甚至面对田晓，结结巴巴说不成话，甚至面对田晓霞霞“略带揶揄意味的玩笑话略带揶揄意味的玩笑话”，他，他“竟然满面通红，无言竟然满面通红，无言对答对答” ）润叶解围，离开田家润叶解围，离开田家 碰到回家的田主任碰到回家的田主任 （紧张，甚至把问题都回答错了，跟田主任握过（紧张，甚至把问题都回答错了，跟田主任握过的右手也都冒出了很多汗水的右手也都冒出
11、了很多汗水 ）总之，从最初的总之，从最初的惶恐惶恐，到后来的，到后来的紧张紧张，再到，再到最后的最后的心情舒畅心情舒畅，其中既有，其中既有物质物质的富足带来的富足带来的威压，又有超越的威压，又有超越地位阶层地位阶层的无微不至的关的无微不至的关怀，作者细致地描绘了孙少平内心的扰动，怀，作者细致地描绘了孙少平内心的扰动，把他的敏感、自尊而又自卑的心理描绘得非把他的敏感、自尊而又自卑的心理描绘得非常生动。孙少平的这次做客经历，是一次常生动。孙少平的这次做客经历，是一次精精神的历练，神的历练，既丰富了他的人生阅历，又使他既丰富了他的人生阅历，又使他感受到了人间的温情。感受到了人间的温情。节选部分赏析节
12、选部分赏析文章的一开头，作者描绘了一幅黄土高文章的一开头，作者描绘了一幅黄土高原特有的冬去春来、季节转换的画面。原特有的冬去春来、季节转换的画面。 “连绵的黄土高原连绵的黄土高原”、枯黄的草木、枯黄的草木、“铺天盖地的大黄风铺天盖地的大黄风”、“天空弥漫着尘天空弥漫着尘埃埃”。充满了浓郁的黄土气息，这幅画面充满了浓郁的黄土气息，这幅画面似乎也暗示着主人公少平最初入校时灰似乎也暗示着主人公少平最初入校时灰蒙蒙的心境蒙蒙的心境 。景物描写景物描写但黄风过后，天气开始转暖，天地一派但黄风过后，天气开始转暖，天地一派“桃红柳绿桃红柳绿”：柳树抽出了细丝，桃杏：柳树抽出了细丝，桃杏树缀满了粉红的花蕾，树
13、缀满了粉红的花蕾，“树木的枝条开树木的枝条开始泛出鲜亮的活色，鼓起了青春的苞蕾始泛出鲜亮的活色，鼓起了青春的苞蕾”。 一切都预示着情况即将好转，青一切都预示着情况即将好转，青春的活力即将回到年轻的少平身上。春的活力即将回到年轻的少平身上。 当少平从润叶她二爸家出来，他可以只面对当少平从润叶她二爸家出来，他可以只面对润叶一个人了，此时的心情应该是无比的轻松，润叶一个人了，此时的心情应该是无比的轻松，作者并没有描写他长舒一口气的情景，巧妙地作者并没有描写他长舒一口气的情景，巧妙地插了一段景物描写插了一段景物描写： 城市的四面八方，灯火已经闪闪烁烁。风温和地城市的四面八方，灯火已经闪闪烁烁。风温和地
14、抚摸着人的脸颊。隐隐地可以嗅到一种泥土和青草芽抚摸着人的脸颊。隐隐地可以嗅到一种泥土和青草芽的新鲜味道。多么好呀，春夜！的新鲜味道。多么好呀，春夜！ 这段景物描写当这段景物描写当来自孙少平的目光来自孙少平的目光，似乎暗示，似乎暗示了一个下午的经历如此地了一个下午的经历如此地紧张紧张，让人，让人喘不过气来喘不过气来，现在终于可以现在终于可以长舒一口气长舒一口气了，因此，这司空见惯了，因此，这司空见惯的夜晚和泥土、青草的味道竟然也这么的夜晚和泥土、青草的味道竟然也这么美好美好。当。当然也是孙少平在润叶姐的亲切关心下然也是孙少平在润叶姐的亲切关心下心情舒畅心情舒畅的的形象描述。形象描述。善善良良和和
15、气气的的田田润润叶叶节选部分赏析节选部分赏析田润叶形象田润叶形象 除了孙少平这段经历的描述，作者在课文中还塑除了孙少平这段经历的描述，作者在课文中还塑造了一个具有金子般心灵的田润叶的形象。虽然因造了一个具有金子般心灵的田润叶的形象。虽然因为是长篇小说的选段，田润叶的性格特点并没有完为是长篇小说的选段，田润叶的性格特点并没有完全展现出来，但在这里，我们也可以看出她的一些全展现出来，但在这里，我们也可以看出她的一些优秀品质。优秀品质。 课文课文首先首先通过孙少平的回忆，介绍了田润叶的品质和通过孙少平的回忆，介绍了田润叶的品质和德行。虽然润叶成了公家人，但却德行。虽然润叶成了公家人，但却待人平和，没
16、有架子待人平和，没有架子：她一回乡下总不忘给孙少平的祖母带一些城里买的吃食，她一回乡下总不忘给孙少平的祖母带一些城里买的吃食，她不介意亲人的家境，经常提着点心到傻瓜叔叔田二臭气她不介意亲人的家境，经常提着点心到傻瓜叔叔田二臭气熏天的家里去。熏天的家里去。接着接着小说从小说从正面描写正面描写了田润叶。给我们印了田润叶。给我们印象最深刻的是她的象最深刻的是她的善解人意善解人意。她似乎了解孙少平的心思，。她似乎了解孙少平的心思，知道少平可能会躲开饭局，于是亲自跑到宿舍来等少平；知道少平可能会躲开饭局，于是亲自跑到宿舍来等少平；当她把饭菜端了上来，就找了个借口出去，好让少平一个当她把饭菜端了上来，就找
17、了个借口出去，好让少平一个人静静地、没有心理压力地吃好这顿饭；当少平和晓霞谈人静静地、没有心理压力地吃好这顿饭；当少平和晓霞谈 话出现尴尬的时候，又是润叶话出现尴尬的时候，又是润叶“看他这样难看他这样难为情，赶忙笑着给他点了点头为情，赶忙笑着给他点了点头”，引他出去，引他出去，以此解了少平的窘迫；当少平因为紧张回答以此解了少平的窘迫；当少平因为紧张回答错了田书记的问题时，还是她赶忙接过话，错了田书记的问题时，还是她赶忙接过话，替他解了围。这些细节，无一不体现润叶的替他解了围。这些细节，无一不体现润叶的细心和善解人意细心和善解人意。另外，她请少平到二爸家。另外，她请少平到二爸家吃饭，实际上是想让少平改善一下生活，事吃饭，实际上是想让少平改善一下生活，事后塞给他一些粮票，也都表现了她对少平后塞给他一些粮票，也都表现了她对少平无无微不至的关心微不至的关心。作者塑造人物，纯用白描，。作者塑造人物，纯用白描，不做铺陈渲染，但在这些平凡的小事中，却不做铺陈渲染，但在这些平凡的小事中，却让人感受到一种深深的震撼。让人感受到一种深深的震撼。作作 业业完成单元测试，周六讲。完成单元测试，周六讲。课下阅读本单元相关文章。课下阅读本单元相关文章。预习预习骆驼祥子骆驼祥子节选。节选。
