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1、【最新】九年级化学上册 2.3氧气的制取课件 人教新课标版 课件 回忆思考：回忆思考：实验室制氧实验室制氧气制备应从气制备应从哪些方面考哪些方面考虑？虑？（一）反应原理？（一）反应原理？（二）反应装置？（二）反应装置？（四）收集方法及依据？（四）收集方法及依据？（五）检验及验满？（五）检验及验满？（三）实验步骤？（三）实验步骤？【最新】九年级化学上册 2.3氧气的制取课件 人教新课标版 课件课题三：氧气的制取第二课时【最新】九年级化学上册 2.3氧气的制取课件 人教新课标版 课件实验室制取氧气方法三加热高锰酸钾制氧气加热高锰酸钾制氧气一一【最新】九年级化学上册 2.3氧气的制取课件 人教新课标
2、版 课件（一）（一）实验原理：实验原理：高锰酸钾高锰酸钾锰酸钾锰酸钾二氧化锰二氧化锰氧气氧气+加热加热KMnO4K2MnO4MnO2O2+文字表达式：文字表达式：符号：符号：【最新】九年级化学上册 2.3氧气的制取课件 人教新课标版 课件（二）实验装置：（二）实验装置：（固体加热装置（固体加热装置) )实验仪器有哪些？实验仪器有哪些？并指出哪部分是反并指出哪部分是反应装置，哪部分是应装置，哪部分是收集装置？收集装置？注意事项：注意事项：1、铁夹应夹在离管口约、铁夹应夹在离管口约1/3处处2、试管口略低于试管底部。试管口略低于试管底部。 为什么为什么？3、导气管不能伸入试管、集气、导气管不能伸入
3、试管、集气瓶内太长。为什么瓶内太长。为什么？4、酒精灯要用外焰加热药品、酒精灯要用外焰加热药品所在部位而且要先预热。所在部位而且要先预热。5、试管口要塞一团棉花。为、试管口要塞一团棉花。为什么什么？反应装置反应装置收集装置收集装置【最新】九年级化学上册 2.3氧气的制取课件 人教新课标版 课件问题解析2、防止加热时冷凝水倒流入热的试管，使试管炸、防止加热时冷凝水倒流入热的试管，使试管炸裂裂。3、不利于气体的排出；不利于气体的收集、不利于气体的排出；不利于气体的收集。4、外焰温度最高、外焰温度最高。5、可以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管、可以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。【最新】九年级化学上册
4、 2.3氧气的制取课件 人教新课标版 课件（三）实验步骤（三）实验步骤: :1 查查、2装装、3定定、4点、点、5收收、6离离、7熄、熄、谐音助记忆谐音助记忆: :茶庄定点收利息茶庄定点收利息思考：思考：1、怎样查气密性？怎样查气密性？3、刚开始加热导管、刚开始加热导管口有气泡冒出，不宜口有气泡冒出，不宜立即收集。为什么？立即收集。为什么？4、用排水法收集氧、用排水法收集氧气完毕应该如何操气完毕应该如何操作，为什么？作，为什么？2、怎样组装仪器？、怎样组装仪器？查装置的气密性查装置的气密性装入药品装入药品固定在铁架上固定在铁架上点燃酒精灯点燃酒精灯收集气体收集气体将导管撤离水槽将导管撤离水槽熄
5、灭酒精灯熄灭酒精灯【最新】九年级化学上册【最新】九年级化学上册 2.3 2.3氧气氧气的制取课件的制取课件 人教新课标版人教新课标版 课件课件（四）收集方法及依据：（四）收集方法及依据：2、向上排空气法、向上排空气法1、排水法：、排水法：因为氧气不易溶于水。因为氧气不易溶于水。因为氧气密度比空气略大。因为氧气密度比空气略大。这两种方法收集的气体是否纯净？为什么这两种方法收集的气体是否纯净？为什么? ?那种方法更纯净？那种方法更纯净？【最新】九年级化学上册 2.3氧气的制取课件 人教新课标版 课件（五）检验及验满（五）检验及验满当大量气泡从瓶口冒出时，说明该当大量气泡从瓶口冒出时，说明该瓶内的氧
6、气已满。瓶内的氧气已满。1、排水法：、排水法：将带火星的木条放在将带火星的木条放在瓶口瓶口，若木条复燃，若木条复燃，说明该瓶内的氧气已满。说明该瓶内的氧气已满。2、向上排空气法、向上排空气法一一 检验方法：检验方法：用带火星的木条伸入用带火星的木条伸入集气瓶中集气瓶中，观察木条复燃了。观察木条复燃了。二二 验满方法验满方法【最新】九年级化学上册 2.3氧气的制取课件 人教新课标版 课件比较下列三个实验装置图：比较下列三个实验装置图：试回答：试回答：装置装置A与与B、C相比较，其优点有相比较，其优点有: 可以随时添加药品，不断产生氧气。可以随时添加药品，不断产生氧气。 不需要加热，节约能源。不需
7、要加热，节约能源。 可以控制氧气的产生速率。可以控制氧气的产生速率。 【最新】九年级化学上册 2.3氧气的制取课件 人教新课标版 课件二二（比较下列三个反应中比较下列三个反应中反应物和生成物的种类有什么类似反应物和生成物的种类有什么类似？）分解反应：由一种物质生成两种或两种以分解反应：由一种物质生成两种或两种以上其它物质的反应，叫分解反应。上其它物质的反应，叫分解反应。H2O2H2OO2MnO2+KMnO4K2MnO4MnO2O2+KClO3KClO2MnO2+反应物反应物1种种生成物生成物2种或种或2种种以上以上分解反应可表示为：分解反应可表示为：AB=A+BA+B=AB化合反应可表示为：化
8、合反应可表示为：分解反应：分解反应：【最新】九年级化学上册 2.3氧气的制取课件 人教新课标版 课件三氧气的工业制法讨论讨论 ：工业上生产大量氧气是用什么工业上生产大量氧气是用什么方法制取的呢？方法制取的呢？在低温条件下加压，使空气转变为液态空在低温条件下加压，使空气转变为液态空气，然后蒸发。由于液态氮的沸点比液态气，然后蒸发。由于液态氮的沸点比液态氧的沸点低，因此氮气首先从液态空气中氧的沸点低，因此氮气首先从液态空气中蒸发出来，剩下的主要就是液态氧。蒸发出来，剩下的主要就是液态氧。 【最新】九年级化学上册 2.3氧气的制取课件 人教新课标版 课件空气空气降温到-200以下液化液态空气液态空气
9、升温到-196氮气氮气液氧液氧升温氧气氧气工业制氧流程图：工业制氧流程图：【最新】九年级化学上册 2.3氧气的制取课件 人教新课标版 课件（一）反应原理？（一）反应原理？（二）反应装置？（二）反应装置？（四）收集方法及依据？（四）收集方法及依据？（五）验满？（五）验满？（三）实验步骤？（三）实验步骤？高锰酸钾高锰酸钾锰酸钾锰酸钾二氧化锰二氧化锰氧气氧气+加热加热KMnO4K2MnO4MnO2O21、铁夹应夹在、铁夹应夹在2、试管口略低于试管口略低于。 为什么？为什么？3、导气管不能、导气管不能。为什么？。为什么？4、酒精灯要用外焰加热药品、酒精灯要用外焰加热药品所在部位。所在部位。5、试管口要
10、塞一团、试管口要塞一团。为。为什么？什么？1、查查装置的气密性装置的气密性2、装装入药品入药品3、固固定定在铁架上在铁架上4、点点燃酒精灯燃酒精灯5、收收集气体集气体6、将导管撤将导管撤离离水槽水槽7、熄熄灭酒精灯灭酒精灯谐音助记忆谐音助记忆: :茶庄定点收利息茶庄定点收利息1、怎样组装仪器？、怎样组装仪器？怎样查气密性？怎样查气密性？2、刚开始加热导管、刚开始加热导管口有气泡冒出，不宜口有气泡冒出，不宜立即收集。为什么？立即收集。为什么？3、用排水法收集氧、用排水法收集氧气完毕应该如何操气完毕应该如何操作，为什么？作，为什么？2、向上排空气法、向上排空气法1、排水法：、排水法：因为氧气不易溶
11、于水。因为氧气不易溶于水。因为氧气密度比空气略大。因为氧气密度比空气略大。当大量气泡从瓶口冒出时，说明该当大量气泡从瓶口冒出时，说明该瓶内的氧气已满。瓶内的氧气已满。1、排水法：、排水法：将带火星的木条放在将带火星的木条放在瓶口瓶口，若木条复燃，若木条复燃，说明该瓶内的氧气已满。说明该瓶内的氧气已满。2、向上排空气法、向上排空气法【最新】九年级化学上册 2.3氧气的制取课件 人教新课标版 课件做一做做一做1工业上制取大量氧气的方法是 （ ）（A）加热氯酸钾 （B）加热高锰酸钾（C）分离液态空气 （D）加热二氧化锰2催化剂在化学反应中所起的作用是（ ）（A）加快化学反应速率 （B）使生成物质量增
12、加（C）改变化学反应速率 （D）减慢化学反应速率cc【最新】九年级化学上册 2.3氧气的制取课件 人教新课标版 课件2、下图是实验室用高锰酸钾制取和收集氧气、下图是实验室用高锰酸钾制取和收集氧气的装置图，指出其中的六处错误的装置图，指出其中的六处错误试管口未塞棉试管口未塞棉花花没有对准药品没有对准药品加热加热试管夹未夹在试试管夹未夹在试管的中上部管的中上部导管伸入试管内导管伸入试管内太长太长试管口高于试管口高于试管底试管底导管伸入试管内导管伸入试管内太长太长【最新】九年级化学上册 2.3氧气的制取课件 人教新课标版 课件3.实验室用高锰酸钾制取并用排水法收集实验室用高锰酸钾制取并用排水法收集氧气有如下操作步骤，请排列出正确的顺氧气有如下操作步骤，请排列出正确的顺序：序： 1.装入药品装入药品2.固定试管，使试管略向下倾斜固定试管，使试管略向下倾斜3.检查装置的气密性检查装置的气密性4.预热并加热预热并加热5.收集氧气收集氧气6.熄灭酒精灯熄灭酒精灯7.从水槽中取出导气管从水槽中取出导气管答案：答案：3、1、2、4、5、7、6【最新】九年级化学上册 2.3氧气的制取课件 人教新课标版 课件【最新】九年级化学上册 2.3氧气的制取课件 人教新课标版 课件
