•我愿意是急流• 裴多菲 •一、诵读提示一、诵读提示•这首诗情真意切，情味盎然，这首诗情真意切，情味盎然，洋溢着诗人的强烈感情作者洋溢着诗人的强烈感情作者借自然景物来抒发情感，表现借自然景物来抒发情感，表现形式类似中国的一些民歌诵形式类似中国的一些民歌诵读时既要注意诗中的缠绵的倾读时既要注意诗中的缠绵的倾诉，又要读出诗人坚定美好的诉，又要读出诗人坚定美好的信念 •写作背景•裴多菲是19世纪匈牙利爱国诗人他当过兵，作过流浪艺人1849年7月在和沙皇军队的一次战斗中英勇牺牲，年仅26岁他在短短的一生中，写下了许多优美的爱情诗，尤其是1846年秋爱上森德莱尤丽亚以后，写了不少动人的诗给她1847年秋，裴多菲与心爱的人结为伉俪这首诗的创作，可以看作爱情的表达当然，这首诗也可以有多种解读 •内容大意内容大意•全诗共五节，采用的都是全诗共五节，采用的都是““我愿我愿意是意是……”……”开头的格式，诗人把开头的格式，诗人把自己说成自己说成““急流急流”“”“荒林荒林”“”“废废墟墟”“”“云朵云朵”“”“破旗破旗””，把爱人，把爱人比作比作““小鱼小鱼”“”“小鸟小鸟”“”“常春藤常春藤”“”“火焰火焰”“”“夕阳夕阳””，构成五个，构成五个有层次的充满活力的艺术画面，有层次的充满活力的艺术画面，蕴含了深刻的思想内容。
蕴含了深刻的思想内容 •抓住具体意象，谈谈你对抓住具体意象，谈谈你对这首诗的思想内容的理解这首诗的思想内容的理解 •鉴赏要点鉴赏要点•1.1.多样的解读多样的解读•首先可以把本诗看作一首爱情诗，它抒发了首先可以把本诗看作一首爱情诗，它抒发了对爱人的深挚恋情，歌颂了纯洁而高尚的爱对爱人的深挚恋情，歌颂了纯洁而高尚的爱情；其次可以看作一首政治抒情诗，它委婉情；其次可以看作一首政治抒情诗，它委婉地表现了地表现了1919世纪世纪4040年代匈牙利人民的解放斗年代匈牙利人民的解放斗争事业，歌颂了为民族解放事业献身的精神争事业，歌颂了为民族解放事业献身的精神和执着追求理想的精神诗中的和执着追求理想的精神诗中的““我我””可能可能是诗人自己，也可能是革命战士们；诗中的是诗人自己，也可能是革命战士们；诗中的““爱人爱人””，既可以是诗人的爱侣，也可以是，既可以是诗人的爱侣，也可以是诗人追求的革命理想学生还可以根据自己诗人追求的革命理想学生还可以根据自己的生活体验感悟到其他意义的生活体验感悟到其他意义 •2.2.意象的独创性排列意象的独创性排列•这首诗没有空泛说教，而是通过一系列鲜活这首诗没有空泛说教，而是通过一系列鲜活意象的排列递进，营造一个情感流动的回旋意象的排列递进，营造一个情感流动的回旋天地，天地，““急流急流”——“”——“荒林荒林”——“”——“废墟废墟”——“”——“草屋草屋”——“”——“云朵云朵”“”“破旗破旗””；；““小鱼小鱼”——“”——“小鸟小鸟”——“”——“常春藤常春藤”——“”——“火焰火焰”——“”——“夕阳夕阳””。
意象层层递进意象层层递进，其排，其排列组合具有独创性，使诗情变化，呈现出多列组合具有独创性，使诗情变化，呈现出多层次、多侧面，产生了强烈的艺术感染力层次、多侧面，产生了强烈的艺术感染力• 。