各式各样的鞋

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1、各式各样的鞋各式各样的鞋黑龙江省哈尔滨市继红小学王姝猜猜是什么？猜猜是什么？这些鞋你穿过吗这些鞋你穿过吗?你还记得吗你还记得吗?原始人裹脚皮原始人裹脚皮这双鞋是用什么做成的？这双鞋是用什么做成的？那时的鞋有什么作用？那时的鞋有什么作用？虎头鞋虎头鞋虎头鞋是童鞋的一种，虎头鞋是童鞋的一种，因鞋头呈虎头模样，故因鞋头呈虎头模样，故称虎头鞋。民间认为虎称虎头鞋。民间认为虎是百兽之王，能驱邪避是百兽之王，能驱邪避灾，人们给孩子穿这种灾，人们给孩子穿这种虎头鞋不只为了实用好虎头鞋不只为了实用好看，更主要的是把它看看，更主要的是把它看成孩子的护身符，能保成孩子的护身符，能保护孩子健康成长。护孩子健康成长。

2、 三寸金莲三寸金莲南唐李后主的嫔妃窅娘，南唐李后主的嫔妃窅娘，她为使舞姿更加优美以帛她为使舞姿更加优美以帛缠足，使脚纤小屈上作新缠足，使脚纤小屈上作新月状，再穿上素袜在莲花月状，再穿上素袜在莲花台上翩翩起舞，就是传说台上翩翩起舞，就是传说中的中的“三寸金莲三寸金莲” 丝织屐丝织屐(东晋东晋)云头锦鞋云头锦鞋(唐唐)满族花盆鞋满族花盆鞋满人女子的旗鞋是一种高满人女子的旗鞋是一种高跟鞋，独特的高鞋跟有花跟鞋，独特的高鞋跟有花盆底、马蹄底、船底、平盆底、马蹄底、船底、平底底,元宝底等样式。元宝底等样式。藏族官靴藏族官靴也叫也叫“喇嘛靴喇嘛靴”，是藏传佛教中的大喇嘛，是藏传佛教中的大喇嘛穿用的。因此，

3、该靴除了具有一般藏靴的穿用的。因此，该靴除了具有一般藏靴的特征外，中间的嵌饰是代表特征外，中间的嵌饰是代表“神圣神圣”、“崇高崇高”之意的黄色，为寺院高级僧侣所专之意的黄色，为寺院高级僧侣所专用，显示出主人不凡的身份和地位。该靴用，显示出主人不凡的身份和地位。该靴为生牛皮包底，上卷缝合后成为靴帮，帮为生牛皮包底，上卷缝合后成为靴帮，帮上有一条花呢绒既是点缀，又连接靴靿的上有一条花呢绒既是点缀，又连接靴靿的过渡地带。鞋面为红色平绒，内加衬里。过渡地带。鞋面为红色平绒，内加衬里。靴型宽大，前头略尖，且向上翘起，造型靴型宽大，前头略尖，且向上翘起，造型别有韵致。别有韵致。 土族童鞋土族童鞋主要是布鞋

4、，千层底，多双梁，手工缝制。以白布为面，嵌以蓝边相配，主要是布鞋，千层底，多双梁，手工缝制。以白布为面，嵌以蓝边相配，白布面上贴有转云纹作为装饰，形成独特的贴花，别有韵致。鞋面两侧对白布面上贴有转云纹作为装饰，形成独特的贴花，别有韵致。鞋面两侧对称地绣有几朵小花，朴素大方。男孩鞋一般是用黑、蓝、白等素色搭配，称地绣有几朵小花，朴素大方。男孩鞋一般是用黑、蓝、白等素色搭配，女孩则为五彩斑斓的红、黄、绿、粉、紫等彩色。男孩的鞋头没有彩色绒女孩则为五彩斑斓的红、黄、绿、粉、紫等彩色。男孩的鞋头没有彩色绒球，女孩则有。鞋底较厚，用麻线密密纳制，结实耐磨，十分适合活泼多球，女孩则有。鞋底较厚，用麻线密密

5、纳制，结实耐磨，十分适合活泼多动的儿童穿用。动的儿童穿用。 壮族绣花鞋壮族绣花鞋荷兰木屐荷兰木屐交流讨论：交流讨论：1这些鞋与现在我们穿的鞋有什么不同？这些鞋与现在我们穿的鞋有什么不同？2从这些鞋上你能猜出穿鞋人的身份吗？从这些鞋上你能猜出穿鞋人的身份吗？3你能说说这些鞋它们的功用吗？你能说说这些鞋它们的功用吗？回首页回首页看一看、说一说看一看、说一说观察自己脚下的鞋子是由哪几部分组成的？观察自己脚下的鞋子是由哪几部分组成的？（鞋口、鞋面、鞋底、鞋跟）（鞋口、鞋面、鞋底、鞋跟）造型奇特的鞋造型奇特的鞋造型奇特的鞋造型奇特的鞋造型奇特的鞋造型奇特的鞋同学们设计的鞋同学们设计的鞋同学们设计的鞋同学们设计的鞋同学们设计的鞋同学们设计的鞋同学们设计的鞋同学们设计的鞋回首页回首页这只鞋是用什么材料制作的？这只鞋是用什么材料制作的？想一想，是怎样制作的？想一想，是怎样制作的？制作步骤制作步骤可爱的虎头鞋是怎样制作的？可爱的虎头鞋是怎样制作的？试一试，你能做出来吗？试一试，你能做出来吗？漂亮的小拖鞋漂亮的小拖鞋想一想我们还可以用什么材料？想一想我们还可以用什么材料？