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1、第四单元第四单元 中华民族的抗日战争中华民族的抗日战争泸县二中城北分校 刘孝敏& 九一八事变 全国抗日救亡运动的高涨& &西安事变& 第四学习主题第13课抗日救亡运动从1930年10月到1933蒋介石调集大量国民党军队对中央革命根据地和红军发动了五次大规模的“围剿”日本为什么要发动九一八事变日本为什么要发动九一八事变？在在在在1929-19331929-1933年年年年，爆爆爆爆发发发发了了了了一一一一场场场场世世世世界界界界性性性性的的的的经经经经济济济济危危危危机机机机，危危危危机机机机波波波波及及及及日日日日本本本本。日日日日本本本本经经经经济济济济基基基基础础础础原原原原本本本本薄薄薄
2、薄弱弱弱弱，本本本本土土土土资资资资源源源源匮匮匮匮乏乏乏乏，国国国国内内内内市市市市场场场场狭狭狭狭小小小小，受受受受经经经经济济济济危危危危机机机机的的的的打打打打击击击击非非非非常常常常严严严严重重重重，在在在在危危危危机机机机期期期期间间间间，日日日日本本本本工工工工业业业业生生生生产产产产大大大大幅幅幅幅下下下下降降降降，农农农农产产产产品品品品价价价价格格格格暴暴暴暴跌跌跌跌，国国国国内内内内阶阶阶阶级级级级矛矛矛矛盾盾盾盾尖尖尖尖锐锐锐锐，日日日日本本本本军军军军国国国国主主主主义义义义者者者者妄妄妄妄图图图图通通通通过过过过发发发发动动动动侵侵侵侵略略略略战战战战争争争争来来来
3、来摆摆摆摆脱脱脱脱困困困困境境境境，于于于于是是是是制制制制造造造造了了了了九九九九一八事变一八事变一八事变一八事变“ “惟欲征服支那（中国）惟欲征服支那（中国）惟欲征服支那（中国）惟欲征服支那（中国）, ,必先征服满蒙（东北、必先征服满蒙（东北、必先征服满蒙（东北、必先征服满蒙（东北、内蒙古）内蒙古）内蒙古）内蒙古）; ;如欲征服世界如欲征服世界如欲征服世界如欲征服世界, ,必先征服支那必先征服支那必先征服支那必先征服支那 19271927年日本田中义一年日本田中义一年日本田中义一年日本田中义一日本发动九一八事变的结果是什日本发动九一八事变的结果是什么？么？想一想想一想东东北北三三省省沦沦陷
4、陷日军残杀东北义勇军日军残杀东北义勇军日军虐杀中国平民日军虐杀中国平民日军对中国平民大屠杀日军对中国平民大屠杀刺杀幼童之后，集薪待焚刺杀幼童之后，集薪待焚731731部队拿活人做试验部队拿活人做试验 活埋中国人的万人坑活埋中国人的万人坑 活埋中国人的万人坑活埋中国人的万人坑刺杀幼童之后，集薪待焚刺杀幼童之后，集薪待焚731731部队拿活人做试验部队拿活人做试验日军对我平民大屠杀日军对我平民大屠杀日军残杀东北义勇军日军残杀东北义勇军日军虐杀中国平民日军虐杀中国平民不到半年，日本迅速占领东北的原不到半年，日本迅速占领东北的原因？因？ 想一想想一想蒋介石的态度蒋介石的态度 不抵抗不抵抗 政策政策 无
5、论日本军队此后如何无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应予不抵在东北寻衅，我方应予不抵抗，力避冲突。抗，力避冲突。蒋介石给张学良密电蒋介石给张学良密电九一八事变九一八事变政府现在以此案诉之于国联行政会，以待公理之解决，政府现在以此案诉之于国联行政会，以待公理之解决，政府现在以此案诉之于国联行政会，以待公理之解决，政府现在以此案诉之于国联行政会，以待公理之解决，故以严格命令全国军队，对日力避冲突，对于国民亦一故以严格命令全国军队，对日力避冲突，对于国民亦一故以严格命令全国军队，对日力避冲突，对于国民亦一故以严格命令全国军队，对日力避冲突，对于国民亦一致告诫，务必维持严肃镇静之态度。致告诫，务必维
6、持严肃镇静之态度。致告诫，务必维持严肃镇静之态度。致告诫，务必维持严肃镇静之态度。 国民政府国民政府国民政府国民政府告全国民众书告全国民众书告全国民众书告全国民众书蒋介石为什么采取不抵抗政策？蒋介石为什么采取不抵抗政策？ 中国中国中国中国“ “枪不如人，炮不如人，教育训练不如枪不如人，炮不如人，教育训练不如枪不如人，炮不如人，教育训练不如枪不如人，炮不如人，教育训练不如人，人，人，人，拿什么和日本打呢？若抵抗日本，顶拿什么和日本打呢？若抵抗日本，顶拿什么和日本打呢？若抵抗日本，顶拿什么和日本打呢？若抵抗日本，顶多三天就亡国了。多三天就亡国了。多三天就亡国了。多三天就亡国了。” ” 冯玉祥冯玉祥
7、冯玉祥冯玉祥我所认识的蒋介石我所认识的蒋介石我所认识的蒋介石我所认识的蒋介石攘外必先安内攘外必先安内攘外必先安内攘外必先安内，统一方能御侮，未有国不统一而能取胜于，统一方能御侮，未有国不统一而能取胜于，统一方能御侮，未有国不统一而能取胜于，统一方能御侮，未有国不统一而能取胜于外者。故今日之对外，无论用军事方式解决，或用外交方外者。故今日之对外，无论用军事方式解决，或用外交方外者。故今日之对外，无论用军事方式解决，或用外交方外者。故今日之对外，无论用军事方式解决，或用外交方式解决，皆非先求国内统一，不能为功。式解决，皆非先求国内统一，不能为功。式解决，皆非先求国内统一，不能为功。式解决，皆非先求
8、国内统一，不能为功。 蒋介石在南昌的讲话蒋介石在南昌的讲话蒋介石在南昌的讲话蒋介石在南昌的讲话二、抗日救亡运动的高涨二、抗日救亡运动的高涨归纳抗日救亡运动归纳抗日救亡运动高涨的表现高涨的表现张贴在上海街头的反日标语上海青年：“除非我们死，我们决不回来！”上海百货公司前悬挂“国难”横幅上海市民大会上演说的纱厂女工上海救国会上海救国会领导人参加领导人参加上海市民示上海市民示威游行威游行广州民众在广州民众在焚烧日货焚烧日货1.什么是西安事变？什么是西安事变？2.国民党内部爱国人士张学良和杨虎城为什么要发动国民党内部爱国人士张学良和杨虎城为什么要发动西安事变扣押蒋介石？西安事变扣押蒋介石？3.西安事变
9、发生后，有人主张释放蒋介石，有人主张西安事变发生后，有人主张释放蒋介石，有人主张杀掉蒋介石。那些国际力量和国内力量主张杀蒋介石，杀掉蒋介石。那些国际力量和国内力量主张杀蒋介石，那些国际力量和国内力量主张放蒋介石？那些国际力量和国内力量主张放蒋介石？ 4. 西安事变发生后，中国共产党态度如何？西安事变发生后，中国共产党态度如何？5.中共提出和平解决西安事变的出发点是什么？中共提出和平解决西安事变的出发点是什么？ 6. 中共为了和平解决西安事变做了那些努力？中共为了和平解决西安事变做了那些努力？ 7.谈判的结果是什么？谈判的结果是什么？ 8.西安事变和平解决的标志？西安事变和平解决的标志？ 9.西
10、安事变和平解决历史意义西安事变和平解决历史意义 ？想一想想一想什么是西安事变？什么是西安事变？ 想一想想一想西安事变爆发的原因有哪些？西安事变爆发的原因有哪些？日本帝国主义疯狂侵略，中华民日本帝国主义疯狂侵略，中华民族的民族危机空前严重族的民族危机空前严重；全国抗日救亡运动的高涨和中共全国抗日救亡运动的高涨和中共抗日民族统一战线的感召抗日民族统一战线的感召；张学良张学良“劝谏劝谏”“哭谏哭谏”均遭到均遭到失败失败想一想想一想 西安事变发生后，有人西安事变发生后，有人主张释放蒋介石，有人主张杀掉主张释放蒋介石，有人主张杀掉蒋介石。那些国际力量和国内力蒋介石。那些国际力量和国内力量主张杀蒋介石，那
11、些国际力量量主张杀蒋介石，那些国际力量和国内力量主张放蒋介石？和国内力量主张放蒋介石？想一想想一想 哼！哼！哼！我哼！哼！哼！我一定要挑拨中国人打一定要挑拨中国人打内战。让他们自相残内战。让他们自相残杀吧！等到他们打到杀吧！等到他们打到筋疲力尽的时候，中筋疲力尽的时候，中国就是我的了。国就是我的了。日日 本本英美英美 喔，上帝！如喔，上帝！如果中国被日本占领果中国被日本占领了，我们在华的利了，我们在华的利益还能有保证吗？益还能有保证吗？一定要促使中国人一定要促使中国人和平解决西安事变和平解决西安事变。 姓张的和姓张的和姓杨的竟敢扣姓杨的竟敢扣押蒋委员长，押蒋委员长，真是大逆不道！真是大逆不道！
12、我的军队一定我的军队一定和你们拼到底。和你们拼到底。何应钦何应钦 哈！哈！蒋哈！哈！蒋介石呀蒋介石你介石呀蒋介石你也有今天。你放也有今天。你放心吧，等你死了，心吧，等你死了，委员长的宝座我委员长的宝座我替你坐着。替你坐着。西安事变发生后，中国共产党态度如何？西安事变发生后，中国共产党态度如何？应张学良电邀，中共中央派周恩来，叶剑英应张学良电邀，中共中央派周恩来，叶剑英秦邦宪赴西安谈判秦邦宪赴西安谈判西安事变和平解决的标志？西安事变和平解决的标志？ 西安事变和平解决有什么历史意义？西安事变和平解决有什么历史意义？中共提出和平解决西安事变的出发点是什么？中共提出和平解决西安事变的出发点是什么？ 谈判的结果是什么？谈判的结果是什么？ 中共为了和平解决西安事变做了那些努力？中共为了和平解决西安事变做了那些努力？ 张学良1901.6.32001.10.14辽宁海城人奉系军阀首领张作霖之长子杨虎城1893.11.261949.9.6陕西蒲城人曾任西北绥靖公署主任、17路军总指挥西安事变后，张学良、杨虎城的个人命运如何?为何两人命运不一样呢？制作：泸县二中城北分校 历史组 刘孝敏2012年11月
