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1、第二章第二章 用药和急救用药和急救八年级生物下册 第八单元 第二章 用药与急救课件 新人教版-新人教级下册生物课件温故知新温故知新1、免疫的功能是什么？、免疫的功能是什么？2、什么是非特异性免疫、什么是非特异性免疫和特异性免疫？和特异性免疫？八年级生物下册 第八单元 第二章 用药与急救课件 新人教版-新人教级下册生物课件想一想，议一议想一想，议一议 你赞同下图中同学说的话吗？你赞同下图中同学说的话吗？我想快点好，我想快点好，我想快点好，我想快点好，吃吃吃吃4 4 4 4粒行吗粒行吗粒行吗粒行吗？该吃药了，医生说该吃药了，医生说该吃药了，医生说该吃药了，医生说一次吃一次吃一次吃一次吃2 2 2
2、2粒。粒。粒。粒。八年级生物下册 第八单元 第二章 用药与急救课件 新人教版-新人教级下册生物课件1818名名“千手观音千手观音”演员因药致聋演员因药致聋 八年级生物下册 第八单元 第二章 用药与急救课件 新人教版-新人教级下册生物课件你知道你知道“是药三分毒是药三分毒”这句话的这句话的含义吗？含义吗？ “良药苦口利于病良药苦口利于病”。正确用药。正确用药能够治疗疾病，解除病痛。然而，能够治疗疾病，解除病痛。然而，“是药三分毒是药三分毒”，凡是药物都带有，凡是药物都带有一定的毒性或副作用，如果应用合一定的毒性或副作用，如果应用合理，可以防治疾病，反之，则有可理，可以防治疾病，反之，则有可能危害
3、健康。能危害健康。八年级生物下册 第八单元 第二章 用药与急救课件 新人教版-新人教级下册生物课件第八单元健康地生活第八单元健康地生活第二章用药与急救第二章用药与急救八年级生物下册 第八单元 第二章 用药与急救课件 新人教版-新人教级下册生物课件学习目标：学习目标：1 1、安全用药要注意哪些问题？、安全用药要注意哪些问题？2 2、什么是处方药和非处方药？、什么是处方药和非处方药？3 3、常用的急救方法有哪些？、常用的急救方法有哪些？八年级生物下册 第八单元 第二章 用药与急救课件 新人教版-新人教级下册生物课件 安全用药是指根据病人的病情、体质和安全用药是指根据病人的病情、体质和药物的作用适当
4、选择药物的药物的作用适当选择药物的品种品种，以适当，以适当的的方法、剂量和时间方法、剂量和时间准确用药准确用药，充分发挥，充分发挥药物的最佳效果，尽量减小药物对人体所药物的最佳效果，尽量减小药物对人体所产生的不良影响或危害。产生的不良影响或危害。 1、什么是安全用药？、什么是安全用药？2、什么是处方药、非处方药？、什么是处方药、非处方药？3、在使用药物之前，应该先要做什么在使用药物之前，应该先要做什么事情？事情？一、安全用药一、安全用药自主学习：自主学习：P87八年级生物下册 第八单元 第二章 用药与急救课件 新人教版-新人教级下册生物课件药物可分为药物可分为处方药处方药和和非处方非处方药。药
5、。 什么是处方药？什么是处方药？处方药是指必须凭执处方药是指必须凭执业医师或执业助理医业医师或执业助理医师的处方才可以购买，师的处方才可以购买，并按医嘱服用的药物并按医嘱服用的药物。八年级生物下册 第八单元 第二章 用药与急救课件 新人教版-新人教级下册生物课件什么是什么是非处方药？非处方药？ 不需要凭医师处不需要凭医师处方即可购买，按所附方即可购买，按所附说明服用的药物。说明服用的药物。 非处方药适于消费非处方药适于消费者可以自我诊断、自者可以自我诊断、自我治疗的小伤小病。我治疗的小伤小病。简称为简称为OTCOTC。 非处方药的标志：非处方药的标志：八年级生物下册 第八单元 第二章 用药与急
6、救课件 新人教版-新人教级下册生物课件八年级生物下册 第八单元 第二章 用药与急救课件 新人教版-新人教级下册生物课件处方药与非处方药的区别处方药与非处方药的区别药物购买服用处方药非处方药凭执业医师或执凭执业医师或执业助理业助理医师医师所开所开的处方购买的处方购买消费者按需要消费者按需要自行购买自行购买按医嘱服用按医嘱服用按所附说明按所附说明服用服用八年级生物下册 第八单元 第二章 用药与急救课件 新人教版-新人教级下册生物课件 无论是处方药还是非处方药，在使无论是处方药还是非处方药，在使用之前，都应该仔细阅读药品说明书，用之前，都应该仔细阅读药品说明书，了解了解药物的名称、主要成分、作用与药
7、物的名称、主要成分、作用与用途（功能与主治）、适应症、禁忌用途（功能与主治）、适应症、禁忌症、不良反应（副作用）、注意事项、症、不良反应（副作用）、注意事项、用法与用量、制剂与规格、生产日期用法与用量、制剂与规格、生产日期和有效期和有效期等，以确保用药安全。等，以确保用药安全。在使用药物之前，应该先要做什么事情？在使用药物之前，应该先要做什么事情？八年级生物下册 第八单元 第二章 用药与急救课件 新人教版-新人教级下册生物课件资料分析资料分析P88 请收集一些家庭常用药物的说明请收集一些家庭常用药物的说明书，试着读懂这些说明，或者阅读书，试着读懂这些说明，或者阅读以下药物的说明书。以下药物的说
8、明书。八年级生物下册 第八单元 第二章 用药与急救课件 新人教版-新人教级下册生物课件有效成分主要是从各种植物中有效成分主要是从各种植物中提取出来的。提取出来的。有效成分主要是由化学物有效成分主要是由化学物质合成的。质合成的。，因此又被称，因此又被称为化学药品制剂。为化学药品制剂。中药：中药：西药：西药：你能分辨出哪些是中药，哪些你能分辨出哪些是中药，哪些是西药吗？你是怎么分辨的？是西药吗？你是怎么分辨的？讨论讨论1 1合作探究合作探究 P88讨论讨论八年级生物下册 第八单元 第二章 用药与急救课件 新人教版-新人教级下册生物课件讨论讨论2 2 药物的说明书中有哪些信息药物的说明书中有哪些信息
9、对于安全对于安全 用药十分重要？用药十分重要？ 药物的名称、主要成分、作用药物的名称、主要成分、作用与用途（功能与主治）、适应症、与用途（功能与主治）、适应症、禁忌症、不良反应（副作用）、注禁忌症、不良反应（副作用）、注意事项、用法与用量、制剂与规格、意事项、用法与用量、制剂与规格、生产日期和有效期等。生产日期和有效期等。 八年级生物下册 第八单元 第二章 用药与急救课件 新人教版-新人教级下册生物课件有效期识别：有效期识别：如：有效期至如：有效期至 20152015年年5 5月月生产批号生产批号：由：由6-8位数字组成位数字组成如：如：0 5 0 3 0 2 10 5 0 3 0 2 1失效
10、期至失效期至 20152015年年5 5月月没规定有效期的按没规定有效期的按 5 5 年计算年计算生产生产年份年份月份月份批号批号八年级生物下册 第八单元 第二章 用药与急救课件 新人教版-新人教级下册生物课件 你能否从使用说明中概括出你能否从使用说明中概括出一些药物保存的基本要求？一些药物保存的基本要求？讨论讨论大多需要放在大多需要放在干燥干燥，避光避光的地的地方而且要方而且要密封密封保存，避免受潮。保存，避免受潮。药药物受潮后有效成分可能分解，甚至物受潮后有效成分可能分解，甚至发生霉变，影响药效。发生霉变，影响药效。八年级生物下册 第八单元 第二章 用药与急救课件 新人教版-新人教级下册生
11、物课件你家有家庭小药箱吗？你家有家庭小药箱吗？家庭小药箱如何配备？家庭小药箱如何配备？ 小药箱的配备：小药箱的配备：1 1某些家庭成员某些家庭成员特殊特殊需要的药物需要的药物；2 2一些一些常用药物常用药物，如感冒冲，如感冒冲剂、阿司匹林、黄连素、碘酒等；剂、阿司匹林、黄连素、碘酒等；3 3纱布、纱布、胶布、创可贴等胶布、创可贴等。 八年级生物下册 第八单元 第二章 用药与急救课件 新人教版-新人教级下册生物课件设计一个旅行小药箱的药物清单设计一个旅行小药箱的药物清单P89八年级生物下册 第八单元 第二章 用药与急救课件 新人教版-新人教级下册生物课件 最后，提醒同学们注意，旅行小药箱最后，提
12、醒同学们注意，旅行小药箱中的药物要少而精，每类药物只要带一中的药物要少而精，每类药物只要带一两种常用的就可以了。所带的药物应当两种常用的就可以了。所带的药物应当是用法简单、携带方便、疗效确切的。是用法简单、携带方便、疗效确切的。此外，这个小药箱只是增加了你旅途申此外，这个小药箱只是增加了你旅途申的健康的健康“保险系数保险系数”，而一旦发生了不，而一旦发生了不能靠小药箱救治的意外伤害或疾病，一能靠小药箱救治的意外伤害或疾病，一定要及时到当地的医疗机构治疗。定要及时到当地的医疗机构治疗。设计一个旅行小药箱的药物清单设计一个旅行小药箱的药物清单八年级生物下册 第八单元 第二章 用药与急救课件 新人教
13、版-新人教级下册生物课件常用药（仅供参考）常用药（仅供参考）止泻药止泻药黄连素、止泻宁黄连素、止泻宁感冒类药物感冒类药物新康泰克、速效伤风胶囊、新康泰克、速效伤风胶囊、VcVc银翘片、银翘片、复方甘草合剂等复方甘草合剂等解热镇痛药解热镇痛药急救药急救药硝酸甘油硝酸甘油防暑药防暑药十滴水、清凉油十滴水、清凉油抗过敏药物抗过敏药物扑尔敏、息斯敏等扑尔敏、息斯敏等晕车药晕车药乘晕宁乘晕宁外伤用药外伤用药红花油、碘酒、创可贴、红药水等红花油、碘酒、创可贴、红药水等阿司匹林、去痛片、消炎痛等阿司匹林、去痛片、消炎痛等八年级生物下册 第八单元 第二章 用药与急救课件 新人教版-新人教级下册生物课件 二、二
14、、急救急救(P90-91)(P90-91) 生活中难免会遇到一些危急情况生活中难免会遇到一些危急情况或意外伤害，例如，当你夏天游泳时，或意外伤害，例如，当你夏天游泳时，发现有人溺水；当你踢足球时，不小发现有人溺水；当你踢足球时，不小心跌倒，发生了骨折或外伤出血；等心跌倒，发生了骨折或外伤出血；等等。这时你应该怎么办呢？等。这时你应该怎么办呢？ 八年级生物下册 第八单元 第二章 用药与急救课件 新人教版-新人教级下册生物课件保持镇静保持镇静病人的症状病人的症状或伤情或伤情现场地点现场地点等车地点等车地点留下自己的姓名留下自己的姓名和电话号码和电话号码打打打打 1 2 01 2 01 2 01 2
15、 0紧急呼救紧急呼救八年级生物下册 第八单元 第二章 用药与急救课件 新人教版-新人教级下册生物课件 在急救车到达前，应争分夺秒采在急救车到达前，应争分夺秒采取一些必要的救治措施。取一些必要的救治措施。 当有人因煤气中毒或触电等意外事故当有人因煤气中毒或触电等意外事故造成造成呼吸、心跳骤停时呼吸、心跳骤停时，首先要关闭，首先要关闭气气源、电源源、电源，确认伤病员和救护者处于，确认伤病员和救护者处于安安全全的环境中，同时还需要对患者进行的环境中，同时还需要对患者进行心心肺复苏肺复苏。心肺复苏包括胸外。心肺复苏包括胸外心脏按压心脏按压和和人工呼吸人工呼吸等。等。八年级生物下册 第八单元 第二章 用
16、药与急救课件 新人教版-新人教级下册生物课件 如果病人发生心跳骤停，则应立即如果病人发生心跳骤停，则应立即开始胸外心脏按压。心脏按压可以改开始胸外心脏按压。心脏按压可以改变胸腔内的压力和容积，将心脏内的变胸腔内的压力和容积，将心脏内的血液输送到全身组织器官。血液输送到全身组织器官。有效的有效的胸胸外心脏按压，可以使外心脏按压，可以使心脏的输出血量心脏的输出血量达到正常时的达到正常时的1/41/41/31/3，从而维持生，从而维持生命的命的最低最低需求。需求。2 2胸外心脏按压胸外心脏按压八年级生物下册 第八单元 第二章 用药与急救课件 新人教版-新人教级下册生物课件八年级生物下册 第八单元 第
17、二章 用药与急救课件 新人教版-新人教级下册生物课件3 3人工呼吸人工呼吸八年级生物下册 第八单元 第二章 用药与急救课件 新人教版-新人教级下册生物课件人工呼吸人工呼吸四要点四要点保证保证呼吸道畅通呼吸道畅通-先清除异物等先清除异物等; ;保证保证吹气时不漏气吹气时不漏气-捏鼻捏鼻, ,口封住口口封住口; ;保证保证尽力将气体吹入尽力将气体吹入被抢救者肺部被抢救者肺部; ;保证被救者保证被救者胸腔有起伏胸腔有起伏变化变化. .八年级生物下册 第八单元 第二章 用药与急救课件 新人教版-新人教级下册生物课件 每次吹气都应看到病人的每次吹气都应看到病人的胸廓胸廓随着随着吹气而吹气而起伏起伏，并且
18、吹气后气体能够从口，并且吹气后气体能够从口部排出，则部排出，则证明人工呼吸有效证明人工呼吸有效。 先做先做3030次心脏按压，并保持气道通次心脏按压，并保持气道通畅，再做畅，再做2 2次人工呼吸，如此次人工呼吸，如此交替反复交替反复进进行行( (表表8-1)8-1)。当病人出现。当病人出现自主呼吸自主呼吸、颈动颈动脉有搏动脉有搏动，并且，并且脸色逐渐转为红润脸色逐渐转为红润时，时，则证明则证明抢救有效抢救有效。需要注意的是，救护。需要注意的是，救护者需要经过专门培训，方可进行心肺复者需要经过专门培训，方可进行心肺复苏操作。苏操作。八年级生物下册 第八单元 第二章 用药与急救课件 新人教版-新人
19、教级下册生物课件P91？怎样判断心跳和呼吸骤停？怎样判断心跳和呼吸骤停? 心跳呼吸骤停者应立即抢救，判断准确是抢救成功的关键。判断的指标为：意识突然丧失，昏倒于现场，呼之不应。大动脉(颈动脉或股动脉)搏动消失。奋力呼吸数秒或十数秒，或停止呼吸。瞳孔散大，对光反射消失。所有的检查所有的检查都应在都应在10秒中之内完成！秒中之内完成！八年级生物下册 第八单元 第二章 用药与急救课件 新人教版-新人教级下册生物课件4 4出血和止血出血和止血(P92)(P92)出血出血内出血内出血：外出血外出血：指体内器官的出血，一指体内器官的出血，一般不易诊断，如怀疑有般不易诊断，如怀疑有胸部、腹部等内出血，胸部、
20、腹部等内出血，一定要及时去医院救治。一定要及时去医院救治。指体表的出血，在送指体表的出血，在送往医院之前，应该先往医院之前，应该先做必要的止血处理。做必要的止血处理。八年级生物下册 第八单元 第二章 用药与急救课件 新人教版-新人教级下册生物课件出血出血内出血（内出血（紧急送往医院紧急送往医院）外出血外出血毛细血管出血毛细血管出血静脉出血静脉出血动脉出血动脉出血八年级生物下册 第八单元 第二章 用药与急救课件 新人教版-新人教级下册生物课件外出血的种类外出血的种类 处理方法处理方法 毛细血管出血毛细血管出血 消毒杀菌消毒杀菌静脉出血静脉出血 包扎包扎远远心端心端动脉出血动脉出血 包扎包扎近近心
21、端心端出血的症状出血的症状 血液呈血液呈红色红色，从伤口，从伤口渗出渗出或像水珠一样流出，一般或像水珠一样流出，一般都能自行凝固止血。都能自行凝固止血。血液呈血液呈暗红色暗红色，缓慢而缓慢而连续连续不断地从伤口流出。不断地从伤口流出。血液呈血液呈鲜红色鲜红色，从伤口，从伤口喷喷出出或随心跳一股一股地或随心跳一股一股地涌涌出出，若不及时止血，患者，若不及时止血，患者会因失血过多而死亡。会因失血过多而死亡。八年级生物下册 第八单元 第二章 用药与急救课件 新人教版-新人教级下册生物课件是动脉出血还是静脉出血？是动脉出血还是静脉出血？八年级生物下册 第八单元 第二章 用药与急救课件 新人教版-新人教
22、级下册生物课件大静脉或动脉出血的处理方法：大静脉或动脉出血的处理方法：拨打急救电话拨打急救电话拨打急救电话拨打急救电话“”，寻求紧急救助。，寻求紧急救助。，寻求紧急救助。，寻求紧急救助。用手指、止血带或绷带压迫止血。用手指、止血带或绷带压迫止血。用手指、止血带或绷带压迫止血。用手指、止血带或绷带压迫止血。八年级生物下册 第八单元 第二章 用药与急救课件 新人教版-新人教级下册生物课件毛细血管或小静脉出血的处理方法毛细血管或小静脉出血的处理方法: : 一般伤口较小、出血不多，将伤一般伤口较小、出血不多，将伤一般伤口较小、出血不多，将伤一般伤口较小、出血不多，将伤口部位冲洗干净口部位冲洗干净口部位
23、冲洗干净口部位冲洗干净贴上创可贴或贴上创可贴或在伤口上在伤口上盖上敷料盖上敷料（敷上消炎药），（敷上消炎药），再用纱布、绷带包再用纱布、绷带包裹裹加压止血加压止血加压止血示意图加压止血示意图八年级生物下册 第八单元 第二章 用药与急救课件 新人教版-新人教级下册生物课件其他急救方法：其他急救方法： 触电：触电：切断电源（关闭开关或用绝缘物体挑开电线）松开切断电源（关闭开关或用绝缘物体挑开电线）松开 衣物衣物 急救（人工呼吸和胸外心脏挤压）急救（人工呼吸和胸外心脏挤压）溺水：溺水：清污物，倒水，人工呼吸和胸外心脏挤压清污物，倒水，人工呼吸和胸外心脏挤压煤气中毒：煤气中毒：开窗，到空气新鲜的地方，
24、停止呼吸做人工开窗，到空气新鲜的地方，停止呼吸做人工呼吸和胸外心脏挤压呼吸和胸外心脏挤压中暑：中暑：到阴凉通风处，解开衣服平躺休息，喝含盐凉开到阴凉通风处，解开衣服平躺休息，喝含盐凉开水水农药中毒：农药中毒：立即催吐，立即催吐，先想办法让病人把毒物或药物呕先想办法让病人把毒物或药物呕吐出来，再依情况救治。吐出来，再依情况救治。八年级生物下册 第八单元 第二章 用药与急救课件 新人教版-新人教级下册生物课件1 1. .安全用药安全用药2. 处方药（处方药（R R）和非处方药（）和非处方药（OTCOTC）3. 无论是处方药还是非处方药，使用前，都应该仔细阅读使用说明，无论是处方药还是非处方药，使用
25、前，都应该仔细阅读使用说明，了解药物主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、了解药物主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等以确保用药安全生产日期和有效期等以确保用药安全。4 4.“.“120”急救电话。人工呼吸急救电话。人工呼吸方法：口对口吹气法；胸外心脏挤压。心肺方法：口对口吹气法；胸外心脏挤压。心肺复苏顺序复苏顺序C C胸外按压胸外按压A A开放气道开放气道B B人工呼吸（按压吹气比人工呼吸（按压吹气比30:230:2） 外出血类型外出血类型特征特征止血方法止血方法毛细血管毛细血管1.1.红色血红色血 2.2.渗出渗出洗净贴创可贴，或在伤口盖上洗净贴
26、创可贴，或在伤口盖上敷料，用纱布绷带加压止血敷料，用纱布绷带加压止血静脉静脉1 1暗红色血暗红色血2.2.连续缓慢流出连续缓慢流出在伤口远心端用手指或绷带压在伤口远心端用手指或绷带压迫止血。迫止血。动脉动脉1 1鲜红色鲜红色2.2.喷出、涌出喷出、涌出在伤口近心端用手指或绷带压在伤口近心端用手指或绷带压迫止血。迫止血。总结八年级生物下册 第八单元 第二章 用药与急救课件 新人教版-新人教级下册生物课件P93练习练习 1. 1. 判断下列说法是否正确。正确的画（判断下列说法是否正确。正确的画（），错误的画（），错误的画（）。）。 新药、贵药、进口药比普通药的疗效更好，更安全。新药、贵药、进口药比
27、普通药的疗效更好，更安全。 （ ） 西药是化学合成制剂，有副作用；中药是纯天然的草药，没西药是化学合成制剂，有副作用；中药是纯天然的草药，没有副作用。有副作用。 （ ）2. 2. 下列关于安全用药的叙述，正确的是：（下列关于安全用药的叙述，正确的是：（ ） A. A.病情稍有好转就自行停止用药，以避免药物的副作用病情稍有好转就自行停止用药，以避免药物的副作用加剧加剧 B. B.药吃得越多，病好得越快，若同时服用几种药，则疗药吃得越多，病好得越快，若同时服用几种药，则疗效更好效更好 C. C.经常参加体育锻炼的人，不容易发生药物不良反应经常参加体育锻炼的人，不容易发生药物不良反应 D. D.在用
28、药过程中一旦发生了疑似药物不良反应，要立即在用药过程中一旦发生了疑似药物不良反应，要立即停止服用该药，并带上该药去停止服用该药，并带上该药去 医院诊治医院诊治D八年级生物下册 第八单元 第二章 用药与急救课件 新人教版-新人教级下册生物课件3. 3. 某人上医院看病，开了一些药回来，某人上医院看病，开了一些药回来，但还没等把药用完病就好了。当他下次但还没等把药用完病就好了。当他下次再患同样的病时，可以接着服用上次没再患同样的病时，可以接着服用上次没用完的药吗？为什么？用完的药吗？为什么？ 不一定。不一定。 因为上次没吃完的药可能已经过因为上次没吃完的药可能已经过期，因此，在服用前首先要检查药物
29、期，因此，在服用前首先要检查药物是否在有效期之内，否则不能服用。是否在有效期之内，否则不能服用。 八年级生物下册 第八单元 第二章 用药与急救课件 新人教版-新人教级下册生物课件C1 1、安全用药事关人体健康，下列关于安全、安全用药事关人体健康，下列关于安全用药的叙述中，正确的是用药的叙述中，正确的是（ ） A A、越贵的药物，疗效越好、越贵的药物，疗效越好 B B、服用的药物剂量越多，疗效越好、服用的药物剂量越多，疗效越好 C C、药物一般都有一定的副作用、药物一般都有一定的副作用D D、处方药在药店可以随意购买、处方药在药店可以随意购买安全用药知识测试题安全用药知识测试题八年级生物下册 第
30、八单元 第二章 用药与急救课件 新人教版-新人教级下册生物课件2 2、非处方药适于（、非处方药适于（ ） A A、没有钱进医院的病人、没有钱进医院的病人 B B、容易自我诊断、自我治疗的小伤小病、容易自我诊断、自我治疗的小伤小病 C C、容易治好的所有病、容易治好的所有病 D D、喜欢自我诊断、自我治疗的病人、喜欢自我诊断、自我治疗的病人3 3、碘酒和红药水在家庭药箱中属（、碘酒和红药水在家庭药箱中属（ ） A A、外用药、外用药 B B、内服药、内服药 C C、特殊药、特殊药 D D、医用器具、医用器具BA八年级生物下册 第八单元 第二章 用药与急救课件 新人教版-新人教级下册生物课件4 4
31、、口口服服用用药药是是比比较较安安全全、常常用用的的给给药药方方法，下列说法中不正确的是法，下列说法中不正确的是（ ） A A、病人昏迷或不能下咽时，不能口服用药、病人昏迷或不能下咽时，不能口服用药B B、因因胃胃肠肠有有病病，不不能能吸吸收收时时，不不能能口口服服用用药药 C C、药药物物口口服服不不能能达达到到其其特特定定的的效效果果时时，不不能口服用药能口服用药D D、对对胃胃有有刺刺激激或或容容易易被被胃胃酸酸破破坏坏的的药药品品，无论如何包装都不可服用。无论如何包装都不可服用。D八年级生物下册 第八单元 第二章 用药与急救课件 新人教版-新人教级下册生物课件5 5、下列各种药物成分属
32、于西药的是（、下列各种药物成分属于西药的是（ ） A.A.茯苓茯苓 B. B.紫苏叶紫苏叶 C. C.头孢氨苄头孢氨苄 D. D.生半夏生半夏C6 6、下列叙述中正确的是（、下列叙述中正确的是（ ） A.A.医师处方中开出的药都是处方药医师处方中开出的药都是处方药B.B.患者可以根据说明书自行购买、服用患者可以根据说明书自行购买、服用OTCOTC药物药物C.“C.“是药三分毒是药三分毒”，所以不少病症症状减轻，所以不少病症症状减轻时，可停止服药时，可停止服药D.D.止咳糖浆很甜，可以多喝止咳糖浆很甜，可以多喝 B八年级生物下册 第八单元 第二章 用药与急救课件 新人教版-新人教级下册生物课件1
33、 1带有带有OTCOTC标志的药物适用于标志的药物适用于( )( )A A处方药处方药B B知道药的作用及服用方法知道药的作用及服用方法C. C. 凭医生处方，方可购买的药凭医生处方，方可购买的药D D可以自我诊断、自我治疗的小伤小病可以自我诊断、自我治疗的小伤小病2 2当有人因溺水、煤气中毒或触电等意外事故突然当有人因溺水、煤气中毒或触电等意外事故突然停止呼吸时，可用下列方法进行急救的是停止呼吸时，可用下列方法进行急救的是( )( )A A人工呼吸人工呼吸 B B打打“114”“114”电话电话C. C. 吃药吃药 D D向邻居求救向邻居求救D DA A八年级生物下册 第八单元 第二章 用药
34、与急救课件 新人教版-新人教级下册生物课件3 3如果你感冒了，你认为下列处理方法正确的是如果你感冒了，你认为下列处理方法正确的是( )( )服用上一次感冒没吃完的药服用上一次感冒没吃完的药到医院请医生诊断，凭医生的处方到医院药房拿药，到医院请医生诊断，凭医生的处方到医院药房拿药， 按医嘱服药按医嘱服药到药店购买有到药店购买有RXRX标志的感冒药，按药品的说明书服药标志的感冒药，按药品的说明书服药到药店购买有到药店购买有OTCOTC标志的感冒药，按药品的说明书服药标志的感冒药，按药品的说明书服药A A B BC. DC. DD D八年级生物下册 第八单元 第二章 用药与急救课件 新人教版-新人教
35、级下册生物课件4、在对出血进行抢救时，特别是对大静脉用止血带或绷带、在对出血进行抢救时，特别是对大静脉用止血带或绷带 进行止血时，具体的部位是进行止血时，具体的部位是 （ ）A、在伤口的上方（靠近心脏一侧）、在伤口的上方（靠近心脏一侧） B、在伤口的上方（远离心脏一侧）、在伤口的上方（远离心脏一侧） C、在伤口的下方、在伤口的下方 D、根据具体的情况而定、根据具体的情况而定B B八年级生物下册 第八单元 第二章 用药与急救课件 新人教版-新人教级下册生物课件5.5.当你的伙伴因意外事故，导致大动脉出血时，在另外一当你的伙伴因意外事故，导致大动脉出血时，在另外一位同学拨打位同学拨打“120”“120”呼救时，此时你的正确措施是呼救时，此时你的正确措施是( )( )A.A.立即背他往医院的方向跑，以缩短抢救的时间立即背他往医院的方向跑，以缩短抢救的时间B.B.用清水洗净伤口，再用纱布扎紧伤口用清水洗净伤口，再用纱布扎紧伤口C.C.用手指紧压破裂血管的近心端动脉血管部位或用止血带用手指紧压破裂血管的近心端动脉血管部位或用止血带 扎紧该部位扎紧该部位D.D.用手指紧压破裂血管的远心端动脉血管部位或用止血带用手指紧压破裂血管的远心端动脉血管部位或用止血带 扎紧该部位扎紧该部位C C八年级生物下册 第八单元 第二章 用药与急救课件 新人教版-新人教级下册生物课件
