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1、高一四班不关水龙头不关水龙头乱摘花乱摘花横跨马路横跨马路爬树爬树在马路上玩耍在马路上玩耍乱扔垃圾乱扔垃圾 有这么个传说：很久以前，鲁班教他的有这么个传说：很久以前，鲁班教他的徒弟做圆台和方台，可徒弟怎么也做不圆、徒弟做圆台和方台，可徒弟怎么也做不圆、造不方。于是，去请教师傅。鲁班笑而不语，造不方。于是，去请教师傅。鲁班笑而不语，拿出两样东西给这个徒弟。过了一会儿，徒拿出两样东西给这个徒弟。过了一会儿，徒弟就做出两件十分像样的木制圆台和方台。弟就做出两件十分像样的木制圆台和方台。原来那两样东西就是规和矩。规是圆规，用原来那两样东西就是规和矩。规是圆规，用来画圆；矩相当于折尺，可画出直线和直角，来
2、画圆；矩相当于折尺，可画出直线和直角，量取长度。这就是所谓的没有规矩不成方圆量取长度。这就是所谓的没有规矩不成方圆来历。来历。无方圆不成规矩的来历无方圆不成规矩的来历故事集周亚夫执纪如山周亚夫执纪如山 有一次，汉文帝要亲自犒劳军队，先到达驻扎在有一次，汉文帝要亲自犒劳军队，先到达驻扎在灞上和棘门的军营，文帝一行直接骑马进入营寨，灞上和棘门的军营，文帝一行直接骑马进入营寨，将军和他的部下都骑马前来迎送。将军和他的部下都骑马前来迎送。接着文帝到达细柳的军营，那里驻扎着周亚夫的接着文帝到达细柳的军营，那里驻扎着周亚夫的军队。只见细柳营的将士们都身披铠甲，手执锋利军队。只见细柳营的将士们都身披铠甲，手
3、执锋利的武器，拿着张满的弓弩。文帝的先驱队伍到了，的武器，拿着张满的弓弩。文帝的先驱队伍到了，想直接进去，营门口的卫兵不让。先驱说：想直接进去，营门口的卫兵不让。先驱说：“天子天子马上就要到了！马上就要到了！”把守营门的军门都尉说：把守营门的军门都尉说：“将军将军有令：有令：军队里只听将军的号令，不听其他指令。军队里只听将军的号令，不听其他指令。”过了一会儿，文帝也到了，仍然不能进入军营。过了一会儿，文帝也到了，仍然不能进入军营。于是文帝便派使者持符节诏告将军：于是文帝便派使者持符节诏告将军：“我想进入军我想进入军营慰劳军队。营慰劳军队。”周亚夫这才传达命令说：周亚夫这才传达命令说：“打开军打
4、开军营大门！营大门！”守卫军营大门的军官对文帝一行驾车骑守卫军营大门的军官对文帝一行驾车骑马的人说：马的人说：“将军有规定：在军营内不许策马奔驰。将军有规定：在军营内不许策马奔驰。”于是文帝等人就拉着缰绳缓缓前行。于是文帝等人就拉着缰绳缓缓前行。一进军营，周亚夫手执兵器对文帝拱手作揖一进军营，周亚夫手执兵器对文帝拱手作揖说：说：“穿着盔甲的武士不能够下拜，请允穿着盔甲的武士不能够下拜，请允许我以军礼参见陛下。许我以军礼参见陛下。”文帝被他感动，文帝被他感动，表情变得庄重，手扶车前的横木，称谢说：表情变得庄重，手扶车前的横木，称谢说：“皇帝敬劳将军！皇帝敬劳将军！”完成仪式后才离去。完成仪式后才
5、离去。出了营门，群臣都表示惊讶。文帝说：出了营门，群臣都表示惊讶。文帝说：“唉！这才是真正的将军！前面所经过的唉！这才是真正的将军！前面所经过的灞上和棘门的军队，就像儿戏一般，那些灞上和棘门的军队，就像儿戏一般，那些将军很容易用偷袭的办法将他们俘虏；至将军很容易用偷袭的办法将他们俘虏；至于周亚夫，谁能够冒犯他呢？于周亚夫，谁能够冒犯他呢？”说罢，文说罢，文帝仍然不停地称赞周亚夫，并传令重赏。帝仍然不停地称赞周亚夫，并传令重赏。完完曹操割发代首 东汉末年，军阀混战，弄得民不聊生，怨声载道。曹操非常东汉末年，军阀混战，弄得民不聊生，怨声载道。曹操非常清楚赢得民心的重要性，因此对军队的纪律非常重视，
6、三令五清楚赢得民心的重要性，因此对军队的纪律非常重视，三令五申地要求军队必须遵章守纪。针对有些士兵行军作战时不注意申地要求军队必须遵章守纪。针对有些士兵行军作战时不注意保护群众利益的现象，曹操特意制定了严格而具体的法令，比保护群众利益的现象，曹操特意制定了严格而具体的法令，比如战马踏坏了群众的庄稼即处以斩首。这些纪律一经颁布，深如战马踏坏了群众的庄稼即处以斩首。这些纪律一经颁布，深受群众欢迎。受群众欢迎。 有一次，曹操自己的战马因突然受到惊吓，窜入田中踏坏了有一次，曹操自己的战马因突然受到惊吓，窜入田中踏坏了几颗青苗。监察官员一看是最高统帅的马踏坏了庄稼，又情有几颗青苗。监察官员一看是最高统帅
7、的马踏坏了庄稼，又情有可原，当然不好定罪。但曹操却不肯原谅自己，一面抽打战马，可原，当然不好定罪。但曹操却不肯原谅自己，一面抽打战马，一面抽出战刀就要自裁，这时身边的侍卫赶紧拦住，众僚属也一面抽出战刀就要自裁，这时身边的侍卫赶紧拦住，众僚属也赶紧进言相劝，说丞相您是国家的顶梁柱，为了国家的利益您赶紧进言相劝，说丞相您是国家的顶梁柱，为了国家的利益您也不能自杀，马踏青苗是因马受惊，情有可原，就是按纪律制也不能自杀，马踏青苗是因马受惊，情有可原，就是按纪律制裁也应该宽大处理，等等。而曹操却一本正经地说，纪律刚刚裁也应该宽大处理，等等。而曹操却一本正经地说，纪律刚刚颁布，如果因我而不执行，今后别人也
8、就没有办法执行了，还颁布，如果因我而不执行，今后别人也就没有办法执行了，还是要坚持自杀。是要坚持自杀。 众僚属就建议说，是不是可以变通处理呢？比众僚属就建议说，是不是可以变通处理呢？比如如“割发代首割发代首”。于是曹操顺坡下驴，同意作变。于是曹操顺坡下驴，同意作变通处理，自己用战刀割下一把头发，以示警戒。通处理，自己用战刀割下一把头发，以示警戒。 这个故事今天读起来也许觉得可笑，认为割这个故事今天读起来也许觉得可笑，认为割把头发还弄得那么严肃。其实当时割头发也是一把头发还弄得那么严肃。其实当时割头发也是一种很重的惩罚。古人奉行孝道，强调身体发肤由种很重的惩罚。古人奉行孝道，强调身体发肤由父母所
9、赐，本人是不能轻易毁伤的，否则就是不父母所赐，本人是不能轻易毁伤的，否则就是不孝。因此，曹操这一孝。因此，曹操这一“割发代首割发代首”之举，起到了之举，起到了震慑全军、令行禁止的效果。我们暂且不管曹操震慑全军、令行禁止的效果。我们暂且不管曹操这出戏是真是假，对于最高统帅的他能做到这一这出戏是真是假，对于最高统帅的他能做到这一点，这种遵纪守法的精神就足以值得学习。点，这种遵纪守法的精神就足以值得学习。完完柳传志迟到罚站 创造了联想神话的柳传志也有许多传奇故事，其中有一则是他严于律己、迟到罚站的。 联想集团建立了每周一次的办公例会制度，有一段时间，一些参会的领导由于多种原因经常迟到，大多数人因为等
10、一两个人而浪费了宝贵的时间。柳传志决定，补充一条会议纪律，迟到者要在门口罚站5分钟，以示警告。纪律颁布后，迟到现象大有好转，被罚站的人很少。有一次，柳传志自己因特殊情况迟到了，柳传志走进会场后，大家都等着柳传志将如何解释和面对。柳传志先是一个劲地道歉解释原因，同时自觉地在大门口罚站5分钟。于是，这一事件不翼而飞，整个联想集团都为柳传志的5分钟罚站而喝彩，其效果也不言而喻。 完完门卫认证不认人门卫认证不认人 各个国家几乎都有这样的规定，即重要部门都必各个国家几乎都有这样的规定，即重要部门都必须凭证件进大门，谁都不能例外。不过，在实际须凭证件进大门，谁都不能例外。不过，在实际执行过程中有些门卫是打
11、了折扣的。至于那些认执行过程中有些门卫是打了折扣的。至于那些认证不认人的门卫，他们严守纪律的故事至今仍然证不认人的门卫，他们严守纪律的故事至今仍然会成为美谈。会成为美谈。在前苏联时期，列宁曾参加一次会议，进门的在前苏联时期，列宁曾参加一次会议，进门的时候没有带证件，被卫兵拦在门口不让进去，列时候没有带证件，被卫兵拦在门口不让进去，列宁身边的警卫员赶忙解释说这是列宁同志，是今宁身边的警卫员赶忙解释说这是列宁同志，是今天会议的报告人。卫兵说，我当然认识列宁同志，天会议的报告人。卫兵说，我当然认识列宁同志，他是我们尊敬的领袖，但是我的职责是保证会场他是我们尊敬的领袖，但是我的职责是保证会场的安全，只
12、有带证件的人才允许进去，没有证件的安全，只有带证件的人才允许进去，没有证件的人一律不允许。警卫员差点儿和卫兵急眼了，的人一律不允许。警卫员差点儿和卫兵急眼了，但卫兵还是坚守纪律，不让列宁进入。列宁不仅但卫兵还是坚守纪律，不让列宁进入。列宁不仅没有责怪卫兵，而且表扬了他。没有责怪卫兵，而且表扬了他。 另一个故事发生在美国另一个故事发生在美国IBMIBM公司董事长沃森身上。有公司董事长沃森身上。有一天，沃森带着一个国家的王储参观工厂，走到厂门口时，一天，沃森带着一个国家的王储参观工厂，走到厂门口时，被两名警卫拦住：被两名警卫拦住：“对不起，先生，您不能进去，我们对不起，先生，您不能进去，我们IBM
13、IBM的厂区胸牌是浅蓝色的，行政大楼工作人员的胸牌是的厂区胸牌是浅蓝色的，行政大楼工作人员的胸牌是粉红色的，你们佩戴的粉红色胸牌是不能进入厂区的。粉红色的，你们佩戴的粉红色胸牌是不能进入厂区的。”董事长助理彼特对警卫叫道：董事长助理彼特对警卫叫道：“这是这是IBMIBM的董事长沃森，的董事长沃森，难道你不认识吗？现在我们陪重要客人参观，请放行吧！难道你不认识吗？现在我们陪重要客人参观，请放行吧！”警卫说：警卫说：“我们当然认识沃森董事长，但公司要求我们我们当然认识沃森董事长，但公司要求我们只认胸牌不认人，所以必须按照规定办事。只认胸牌不认人，所以必须按照规定办事。” 沃森看到这样尽责的警卫非常
14、高兴，非但没有责怪，沃森看到这样尽责的警卫非常高兴，非但没有责怪，而且给予表扬，并安排助理赶快更换了胸牌。而且给予表扬，并安排助理赶快更换了胸牌。世博园区古巴馆的签名墙上出现涂鸦无界、富有世博园区古巴馆的签名墙上出现涂鸦无界、富有“个性个性”的语言，的语言，让古巴馆多少有些尴尬让古巴馆多少有些尴尬7 7月月5 5日，有网友发帖称世博园古巴馆的签名日，有网友发帖称世博园古巴馆的签名墙上满是游客留下的涂鸦，即使张贴了墙上满是游客留下的涂鸦，即使张贴了“禁止往墙上涂画禁止往墙上涂画”的告示，的告示，依旧有游客写依旧有游客写“我偏画！看你怎么办？我偏画！看你怎么办？”的话语。的话语。 海世博园芬兰馆贴
15、出告示，禁止游客进入馆外水池。可是大家都在泡脚 阿姨学刘翔啊，别闪了腰别以为很好看，简直有损形象别以为很好看，简直有损形象看来是逛得太累了！可是休看来是逛得太累了！可是休息的地方好似不在这。息的地方好似不在这。 看来饮用标示有点像垃圾看来饮用标示有点像垃圾桶标示桶标示饭盒码得很齐，饭盒码得很齐，只不过放错了地方只不过放错了地方几名儿童在几名儿童在“海螺海螺”雕雕塑上攀爬塑上攀爬坐在射灯上，这需要一点勇气坐在射灯上，这需要一点勇气 中国？中国？ 日本？日本？ 德国？英国？法国？德国？英国？法国？意大利？俄罗斯？还是哪个国家呢意大利？俄罗斯？还是哪个国家呢 其实是其实是 同学们，当“真相大白”之后
16、，大家一定深感意外，在号称最讲民主与人权的美国，中小学竟然可以合法地体罚学生，停课是正大光明的，甚至有不如学生吃午点的规定，而且根本不讲道理。相比中国，美国的惩罚更严厉，更无情。这似乎是一个矛盾的结论。 深思一下，其实不然。俗语云“没有规矩，不成方圆”，没有绝对的自由“。大家只要想想十字路口的人群和车流就会明白，如果都不遵守交通规则而自行其是，必然导致交通堵塞甚至车毁人亡的惨剧，绝对的自由必然带来绝对的混乱。 所以，有纪律，才有真正的自由。或者说纪律是自由的保证。对于大家而言，纪律是学习的保证，也是安全的保证。不要一提纪律就只想到罚站，停课，只想到对老师的愤恨，甚至认为纪律=整人，纪律=惩罚。
17、 换个角度想想吧，严格的作息保证了你多少学习时间，科学的生活方式是你的身体如何强健，全面的防范使你消除了多少安全隐患。 总之，遵规守纪会给你带来很多的好处，你必须感激纪律，感激惩罚你们认为无规矩能成方圆吗?1823年，在英格兰一所大学的一场足球比赛年，在英格兰一所大学的一场足球比赛中，一位队员突然做出了一个惊人的动作：中，一位队员突然做出了一个惊人的动作：他跳起来用手接住队友的传球，直奔对方球他跳起来用手接住队友的传球，直奔对方球门，把球扔了进去。门，把球扔了进去。这个进球是否有效？这个进球是否有效？社会生活中的规则社会生活中的规则-法律法律法律是国家制定的、人法律是国家制定的、人人必须遵守的
18、规则。人必须遵守的规则。如果没有法律，社会如果没有法律，社会公平就会失去准绳。公平就会失去准绳。社会的生活离不开规则，那规则和自社会的生活离不开规则，那规则和自由是不是矛盾的呢？为什么？由是不是矛盾的呢？为什么？不矛盾。因为人的不矛盾。因为人的自由自由总是总是要要以规则以规则作作为前提和保障为前提和保障的。的。规则标明生活的规范规则标明生活的规范规则建立生活的秩序规则建立生活的秩序规则提高生活的效率规则提高生活的效率我们的生活我们的生活我们的权利我们的权利我们的人身安全我们的人身安全我们的学习环境我们的学习环境我们的生存环境我们的生存环境我们的个人成长我们的个人成长我们的社会发展我们的社会发展
19、如果社会没有规则，将会变成怎如果社会没有规则，将会变成怎样？样？我们的生活我们的生活我们的权利我们的权利我们的人身安全我们的人身安全我们的学习环境我们的学习环境我们的生存环境我们的生存环境我们的个人成长我们的个人成长我们的社会发展我们的社会发展混乱、无序混乱、无序得不到充分享有得不到充分享有得不到保障得不到保障混乱、无法正常学习混乱、无法正常学习糟糕糟糕不能顺利发展不能顺利发展停止发展停止发展什么是规矩？什么是规矩？规矩是指一定的标准、法规矩是指一定的标准、法 则或习惯则或习惯讲规矩对于我们中学生来说讲规矩对于我们中学生来说就是要遵守中学生行为规范就是要遵守中学生行为规范什么是行为规范行为规范
20、，是社会群体或行为规范，是社会群体或个人在参与社会活动中所个人在参与社会活动中所遵循的规则、准则的总称，遵循的规则、准则的总称，是社会认可和人们普遍接是社会认可和人们普遍接受的具有一般约束力的行受的具有一般约束力的行为标准。包括行为规则、为标准。包括行为规则、道德规范、行政规章、法道德规范、行政规章、法律规定、团体章程等。律规定、团体章程等。19881988年，年，7575位诺贝尔奖获奖者在巴黎聚位诺贝尔奖获奖者在巴黎聚会。在会议期间，有人问一位诺贝尔获会。在会议期间，有人问一位诺贝尔获奖者，你在哪所大学哪个实验室学到了奖者，你在哪所大学哪个实验室学到了你认为最主要的东西？这位白发苍苍的你认为
21、最主要的东西？这位白发苍苍的获奖者说是在幼儿园。获奖者说是在幼儿园。在幼儿园学到了：在幼儿园学到了：把自己的东西分一半把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿；东给小伙伴；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；午饭后要西要放整齐；吃饭前要洗手；午饭后要休息；做错了事要表示歉意；学习要多休息；做错了事要表示歉意；学习要多思考；要仔细观察大自然。从根本上说，思考；要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。我学到的全部东西就是这些。 科学家普科学家普遍都认为在学校养成良好习惯让他们终遍都认为在学校养成良好习惯让他们终生受益。生受益。习惯若不是最好的仆人，就习惯若不是
22、最好的仆人，就是最差的主人。这句话告诉是最差的主人。这句话告诉我们我们:养成一个好习惯它会养成一个好习惯它会终身为你服务，并带你走上终身为你服务，并带你走上成功成功之路之路;而养成一个坏习而养成一个坏习惯它便会带你误上惯它便会带你误上歧途歧途。好。好习惯和坏习惯都是在生活中习惯和坏习惯都是在生活中积累的。积累的。什么是不好的行为习惯？ 对自己和他人的身心有害，不利对自己和他人的身心有害，不利于自己和他人的身心健康，妨碍于自己和他人的身心健康，妨碍他人，影响自己和他人成长等等他人，影响自己和他人成长等等一些行为习惯。一些行为习惯。交头接耳、高声喧哗、相互争吵交头接耳、高声喧哗、相互争吵 精神不集
23、中、不主动参与课堂讨论、精神不集中、不主动参与课堂讨论、不做练习、不积极发言；不做练习、不积极发言；不记笔记、做小动作不记笔记、做小动作 、跟同桌或、跟同桌或前后桌的同学嬉戏玩耍；前后桌的同学嬉戏玩耍；做跟课堂无关的事、涂鸦、写信、做跟课堂无关的事、涂鸦、写信、写字条、传送字条；写字条、传送字条；吃东西，喝水；吃东西，喝水；顶撞老师；顶撞老师；追逐打闹，大声喧哗，乱丢果皮追逐打闹，大声喧哗，乱丢果皮纸屑，吃零食，说脏话，使用不纸屑，吃零食，说脏话，使用不文明语言；文明语言；破坏环境卫生，破坏公物；破坏环境卫生，破坏公物；不尊敬老师，团结同学，热爱班不尊敬老师，团结同学，热爱班集体；集体；不积极
24、参加体育锻炼，文艺活动；不积极参加体育锻炼，文艺活动；欺负同学，搞小帮派，和不良社欺负同学，搞小帮派，和不良社会青年打交道会青年打交道; ;染头发，烫头发，穿奇装异服，染头发，烫头发，穿奇装异服，戴首饰；戴首饰；上课时上课时 在校内在校内在校外在校外不按时回家，不按时回家， 上学、放学路上追逐打闹；上学、放学路上追逐打闹；不遵守交通法规；不遵守交通法规；乘坐公交车不尊老爱幼，主动让座；乘坐公交车不尊老爱幼，主动让座；抽烟、酗酒抽烟、酗酒, ,打架斗殴；打架斗殴；不遵守法令条规，进营业性舞厅、歌厅、网吧；不遵守法令条规，进营业性舞厅、歌厅、网吧；不尊重父母，不帮助父母做力所能及的家务；不尊重父母
25、，不帮助父母做力所能及的家务；随地吐痰，乱扔杂物随地吐痰，乱扔杂物 ，不保护环境；，不保护环境；在公共场所大声喧哗，不遵守公共秩序；在公共场所大声喧哗，不遵守公共秩序；在网络上发表一些不负责的话；在网络上发表一些不负责的话；我们中学生我们中学生的本分是什么的本分是什么呢？呢？一、自尊自爱，注重仪表一、自尊自爱，注重仪表二、诚实守信，礼貌待人二、诚实守信，礼貌待人三、遵规守纪，勤奋学习三、遵规守纪，勤奋学习四、勤劳俭朴，孝敬父母四、勤劳俭朴，孝敬父母五、严于律己，遵守公德五、严于律己，遵守公德遇到这样情况，你该怎么办？遇到这样情况，你该怎么办？自习课，老师都在开会，班上自习课，老师都在开会，班上
26、同学很吵闹，你该怎么办？同学很吵闹，你该怎么办？如果你是班干部，你该怎么办？如果你是班干部，你该怎么办？遇到这样情况，你该怎么办？遇到这样情况，你该怎么办？你做作业时遇到难题，百思不得你做作业时遇到难题，百思不得其解，同学把做好的作业给你看，其解，同学把做好的作业给你看，你该怎么办？你该怎么办？遇到这样情况，你该怎么办？遇到这样情况，你该怎么办？假如你的好朋友在假如你的好朋友在无节制的上网、游无节制的上网、游戏，作为好朋友的戏，作为好朋友的你该如何帮助她呢你该如何帮助她呢？遇到这样情况，你该怎么办？遇到这样情况，你该怎么办？班里有同学损坏了公物，老师来班里有同学损坏了公物，老师来调查时谁也不说
27、，一起帮助这位调查时谁也不说，一起帮助这位同学掩盖事情真相，假如你是知同学掩盖事情真相，假如你是知情者，但又碍于同学面子不好当面情者，但又碍于同学面子不好当面站出来说，你该怎么办？站出来说，你该怎么办？遇到这样情况，你该怎么办？遇到这样情况，你该怎么办？你的好朋友和其他同你的好朋友和其他同学发生矛盾，希望你学发生矛盾，希望你能够能够“出手相助出手相助”，放学后放学后“收拾收拾”那位那位同学，你该怎么做？同学，你该怎么做？行为决定习惯行为决定习惯 习惯决定性格习惯决定性格性格决定命运性格决定命运我们的誓言：我们的誓言： 我宣誓：我宣誓：从我做起，从现在做起，从小事做起，从我做起，从现在做起，从小事做起，拒绝不良行为，做合格中学生！拒绝不良行为，做合格中学生！ 我坚信：我坚信：走进寿春中学我是好样的，走进寿春中学我是好样的，走出寿春中学我是最棒的走出寿春中学我是最棒的! !力力合格的中学生合格的中学生努努 做做一一名名
