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1、六年级六年级(2)班家长座谈会班家长座谈会家家 长长 座谈会座谈会 议议 程程 、家长座谈会召开的意义、家长座谈会召开的意义 、班级基本情况介绍、班级基本情况介绍 、期中考试分析、期中考试分析 4 4、如何对孩子进行教育、如何对孩子进行教育 5 5、给家长的一些建议、给家长的一些建议 6 6、个别交流、个别交流 学校教育必须要有家庭教育的配合，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的延续与升华。 家长是孩子的第一任教师， 家庭是孩子的天然学校。任课教师任课教师班主任班主任 林存厚林存厚 1586412183815864121838语文老师语文老师 王立芳王立芳 136754748321367
2、5474832数学老师数学老师 林存厚林存厚 1586412183815864121838英语老师英语老师 周周 正正 1395475708713954757087尊敬的各位家长： 大家上午好！ 非常感谢各位能在百忙之中抽空来参加这次家长会。感谢您对我们班学生的关心和爱护，感谢您对我们班级工作的大力支持。 我们深深知道，望子成龙、望女成凤是各位家长的殷切希望和美好憧憬，作为孩子的班主任，在交流之前我想先以我个人的名义，向今天所有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家来对我工作的支持，对学校工作的支持。如果没有你们这样的支持，孩子们不可能有这么大的进步。 借此机会，我就先把我个人的一些想法先来跟大
3、家分享一下，在坐的各位，有些家长我们接触的机会比较多，所以可能就对我和孩子们的情况了解也就多一些，但也有一些家长可能因为工作的忙碌我们接触的就比较少一些，相对来说对我和孩子们的了解就少一些。 那么，今天我们开这次家长会的主要目的就是在今后的学习和生活中如何使我们的孩子更加健康快乐的成长。通过我们的共同努力，搞好学生的工作，使每位学生在 以后能取得最大的进步。所以，我希望大家畅所欲言，真正把这次会议开成是有意义的家长会。 首先、我把我们六（2）班的特点和目前的一些学习情况作一个简单的介绍。本班孩子的特点是比较活泼，但好动的孩子不多，当然也极其聪明。我可以自豪的告诉大家，我们班是非常优秀的，无论是
4、学习还是其他方面，全校第一。 每一个任课的老师都夸奖我们班的孩子听话，上课认真专心，找不到什么缺点。当然这是总的感觉，个别的，不好的例子当然也有。我这里就不个别点名说了。 下面,我把班级的一些基本情况和这学期学生所取得的成绩用数字来说明一下:班级基本情况介绍班级基本情况介绍 六年级六年级(2)(2)班共有学生班共有学生3333人人. .光光 荣荣 榜榜 学习成绩优秀的同学有：李庆沛李庆沛 高淑娜高淑娜 刘亚林刘亚林高乐乐高乐乐 高文彤高文彤 田海蕊田海蕊李鸿曌李鸿曌 刘星凯刘星凯 魏淑琪魏淑琪郑郑 寒寒 高雨婷高雨婷 高雪芹高雪芹高昌岩高昌岩 高宇帆高宇帆 高明翰高明翰 袁本正袁本正 接近优秀
5、学生名单p袁晓男 赵珊珊p高明政 林梦琪p高明轩 邵心勇 总的说来，我们六（2）班的同学都是挺不错的。下面我们来谈一谈作为学生家长，我们对孩子的教育应该怎么做，如何去做的问题。 首先，我想一个好的习惯可以让孩子终生受用，我有这样一个体会：一个好习惯一旦养成，长大后便会一直坚持下去。做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯： 1、专心致志。家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要做小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放假及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。 2、独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取
6、诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。拿我们的数学假期作业为例吧，家长要不要帮孩子检查是一个值得思考的问题。我个人认为要，为什么呢？从我教的学生情况来看，大部分同学，都非常粗心。那么我们家长就要通过检查帮他改正这个缺点。这也就要求我们检查不是把答案告诉他，而是要让他知道这题错了，至于错在哪里让孩子自己去思考。 3、培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于培养孩子勤于思考的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问
7、不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。 其次、想和大家一起来探讨一下孩子进入高年级后的一些变化： 1 1、学习方面：知识学习广泛了，我就拿语文、学习方面：知识学习广泛了，我就拿语文课为例来讲，低年级的时候呢我们主要是一些课为例来讲，低年级的时候呢我们主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。但是，现在就有点不同了，因为现不成问题。但是，现在就有点不同了，因为现在除了以上这些基础知识以外，作业本上更多在除了以上这些基础知识以外，作业本上更多的是一些比较的是一些
8、比较“活活”的题目，也就是我们通常的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解，不像学习生字、拼音怎么读就以是一题多解，不像学习生字、拼音怎么读就怎么读，这个字怎么写就怎么写。所以这就对怎么读，这个字怎么写就怎么写。所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，该读还要读，该抄的还得抄掌握，该读还要读，该抄的还得抄. . 2 2、心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非、心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。
9、不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道我们通常在讲的孩子知道“难为情难为情”了，他怕了，他怕“丢面子丢面子”了，所以各位家长在教育
10、孩子的时了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。候要把握好尺度。 3 3、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家长在说的：己的打算想干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就家长经常给孩子一些指示些事不能做
11、，这也就家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向，需要主要的是大人的以给他明确的方向，需要主要的是大人的“口口风风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。 第三、想谈一谈数学学习的一些要求：数学对于学生来说大部分是非常喜欢的，我也一直在探索如何尽己所能，让孩子乐意学数学，感受到数学的多彩，激起探索的欲望，享受成功喜悦。 当然也不能忽略对孩子数学习惯的培养，我在上课时对学生的要求是，第一上课必须专心认真，课
12、堂上的40分钟是学会解决问题的关键。我常常对一些学习比较困难的同学说：你们学习不好，题目不会不做，不是说生来就不好不会，而是上课没有听好，学习好的人为什么会这么好是因为他们认真。第三作业认真，首先字迹清楚，我们班的孩子大部分非常的清楚，但也有个别屡教不改的，这不全是孩子的过错，我们家长也有责任，你没有经常提醒。 教育孩子是我们教师的责任，学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望。但是要想真正教育好孩子，光靠学校，光靠老师是很困难的。我们需要你们的支持和配合。对于这一点，我得感谢在座的每一位，感谢你们开学至今都非常配合我的工作，能够积极配合、支持班级开展的一些工作，特别是在对待孩子的学
13、习方面，各位家长都倾注了大量的心血。正是你们的热情配合，给了我更大的信心和动力，有你们的支持和配合，我会做得更好。有你们的支持和配合，我会做得更好。在以后的时间里，我希望家长朋友能多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作。 1 1、用平和的心态去看待孩子，看到孩子的、用平和的心态去看待孩子，看到孩子的“另一半另一半”。 记得我以前一位学生家长与我交流孩子的学习情况时，他不断诉说孩子的种种缺点：学习不认真，没有耐心，太粗心，做题很马虎，成绩总是上不去，不肯听父母的话总之，在他的眼里，孩子一无是处。不能因为孩子一两次考试成绩上不去就全盘否定孩子。 每一个人都希望得到掌声受到表扬，尤其是孩子，其实
14、我们每位家长也有这样体会。每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望，家庭教育就应该让孩子找到“我是好孩子”的感觉。事实上，我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识，多用发展的眼光看待他们，帮助孩子分析落后的原因，提出应对的策略。 在某大学，曾经发生过这样一件事，一位即将毕业的物理系高材生，因成绩出类拔萃，被学校选送到美国某名牌大学深造。谁知该大学生却一口回绝，说什么也不愿出国。拒绝的原因说来令人难以置信：他根本无法独立生活。大学生四年中，他的衣服被褥都是妈妈定期来到学校取回去清洗。 很显然，这位大学生是在父母的过分保护下成长起来的。所谓过分保护，是指父母亲对子女的一切大包大揽、包办代替，像老母鸡保护小鸡
15、一样，始终将子女护在自己的羽翼之下，不舍得让孩子做力所能及的事情。过分保护会严重干扰孩子身心的正常发展，产生极其恶劣的后果。首先是孩子独立生活能力差了，动作笨拙，行为幼稚，起码的个人生活都不会料理；第二是社会化困难，社交无能，无法与他人沟通、相处。第三是优柔寡断，缺乏自信心，过分羞怯和自卑；第四是容易产生消极情绪，陷进持久的焦虑苦闷和抑郁的心境中不能自拔；第五是缺乏道德情感，责任心淡漠，报复心较重，甚至具有盲目的进攻性行为。 在发达国家的家庭时里，父母普遍都重视从小培养孩子的自理能力和自强精神。父母从孩子小时候起就让他们认识劳动的价值，让孩子自己动手修理、装配摩托车，到外边参加劳动。即使是富家
16、子弟，也要自谋生路。美国的中学生有句口号：“要花钱自己挣！”农民家庭要孩子分担家里的一些劳动。 德国人让孩子从小就养成自己的事情自己做的习惯，家长从不包办代替。 日本人教孩子“不给别人添麻烦”。日本家长在孩子很小的时候，就给他们灌输一种思想：“不给别人添麻烦。”并在日常生活中注意培养孩子的自理能力和自强精神。全家人外出旅行，不论多么小的孩子，都要无一例外地背一个小背包。父母说：“这是他们自己的东西，应该自己来背。” 3 3、给孩子一点纪律约束。、给孩子一点纪律约束。 家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好地遵守这些纪律，才能够形成一个良好
17、的班级，才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得格外必要。要教育学生明白，一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。4 4、把你的时间留一点给孩子、把你的时间留一点给孩子 1）花一定的时间与孩子交流。抽出一定的时间陪孩子。时间的长短并不重要，但是每天要花一定的时间坐下来，问问孩子学习的情况，和孩子交流思想，沟通情感。2）花一定时间和孩子玩耍。不一定要在空闲时，你在做家
18、务时也可以和孩子玩“猜谜语”等游戏，这样既不影响你做家务，又让孩子在快乐中积累了词汇，岂不一举两得？ 3）和孩子一起外出。带孩子一同去外面散步，上街购物，去公园赏景，有条件的带孩子出去参观、旅游，拓宽孩子的视野，陶冶孩子的性情。 4）和孩子一起看书、看电视。陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目，并相互交流观后感，培养孩子的鉴赏能力。 1 1、家长最好能经常与学校、老师取得、家长最好能经常与学校、老师取得联系联系, , 及时了解学校对学生的要求，及时了解学校对学生的要求，学生在校的各方面表现，积极配合学学生在校的各方面表现，积极配合学校做好工作。校做好工作。2 2、家长要培养孩子的处事能
19、力，要让、家长要培养孩子的处事能力，要让孩子自己管理自己。孩子自己管理自己。3、要注重对孩子学习习惯和学习能力要注重对孩子学习习惯和学习能力的培养，使学生形成良好的学习方法。的培养，使学生形成良好的学习方法。4 4、要学会欣赏孩子，要善于发现他们、要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，以增强他的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。们的自信心。5抓好子女在家的行为习惯。如良好抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学习、适量的家的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动（劳动是教育人的较好方式，务劳动（劳动是教育人的较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜）等。珍惜）等。6、在孩子面前做好表率，身教重于言、在孩子面前做好表率，身教重于言教。教。感谢您的指导，孩子的进步是我们共同的心愿！真诚期待与您的合作真诚期待与您的合作常过来看看！常过来看看！别忘了别忘了
