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1、习作指导修改病句修改病句1、打扫完院子的垃圾，匆匆走进教打扫完院子的垃圾，匆匆走进教室读书。室读书。2 2、昨天中午下了一夜的雨、昨天中午下了一夜的雨。同学们同学们打扫完院子的垃圾，匆匆走打扫完院子的垃圾，匆匆走进教室读书。进教室读书。昨天昨天中午中午下了雨。下了雨。昨天昨天晚上晚上下了一夜雨。下了一夜雨。 习作前提条件习作前提条件 多观察多观察多想象多想象多阅读多阅读多积累多积累你认识下面的动物你认识下面的动物吗吗说说它们的说说它们的-名字名字找找他们的找找他们的-特点特点打开练习本打开练习本 记录下你最喜欢的动物，和记录下你最喜欢的动物，和喜欢的原因喜欢的原因观察动物观察动物 天空飞的天空
2、飞的 水里游的 陆地上跑的陆地上跑的 看完小动物，有你最喜欢的动物吗-说说它们的特点明确习作要求明确习作要求1 1、选自己喜欢的动物。、选自己喜欢的动物。2 2、可以说小动物的外形，脾气，、可以说小动物的外形，脾气，特点，也可以说它的生活习性，特点，也可以说它的生活习性，吃食，嬉戏，睡觉，玩耍等，可吃食，嬉戏，睡觉，玩耍等，可以说你与它之间的趣事，表达真以说你与它之间的趣事，表达真情实感。情实感。3 3、按一定顺序说内容。、按一定顺序说内容。4 4、说后要认真修改。、说后要认真修改。下面同学们再观察观察我们身边熟悉的动物，找找他们的特点，说一说。 小猫小猫 外形外形 头头 耳朵耳朵 眼睛眼睛
3、嘴巴嘴巴 身体身体 四肢四肢 脚掌脚掌 尾巴尾巴毛色毛色 大小大小 等方面等方面小猫 生活习性如 吃食 玩耍 睡觉 小猫 本领 品质 表达感情 号召人类要小猫小猫 小猫的脑袋小猫的脑袋圆圆的圆圆的。眼睛。眼睛绿莹莹绿莹莹的，的，像两颗闪闪发光的绿宝石。像两颗闪闪发光的绿宝石。耳朵呈三角形，耳朵呈三角形，还很灵活的动来动去。鼻子嗅觉灵敏，如果买到鱼，还很灵活的动来动去。鼻子嗅觉灵敏，如果买到鱼，它老远就能闻出来鱼腥味。它老远就能闻出来鱼腥味。还有那八字形的胡须更加可爱。它的尾还有那八字形的胡须更加可爱。它的尾巴像松鼠尾巴一样，巴像松鼠尾巴一样，毛茸茸的。毛茸茸的。他的脚掌软绵绵的，像海绵一样，他
4、的脚掌软绵绵的，像海绵一样，常常用来洗脸。一身常常用来洗脸。一身淡黄的淡黄的毛，毛，胖胖的胖胖的，十分可爱。，十分可爱。外形外形 小猫很贪吃。有一次，我和妈妈买了一些鱼头，一回到家，小小猫很贪吃。有一次，我和妈妈买了一些鱼头，一回到家，小猫好像闻到了气味，在我身边猫好像闻到了气味，在我身边 “ “喵喵喵喵”地叫着地叫着 ，我看它，我看它可怜巴巴可怜巴巴的样子，就的样子，就挑挑了一些小的鱼头了一些小的鱼头扔扔给它。它猛地给它。它猛地扑向扑向鱼头，鱼头，抓起抓起鱼头鱼头就往嘴里就往嘴里塞塞，吃得，吃得津津有味津津有味。我也经常。我也经常逗逗小花猫小花猫玩玩。拿拿一根小绳子一根小绳子在它面前轻轻的在
5、它面前轻轻的摆动摆动，小猫就会猛，小猫就会猛扑扑过去，过去，然后就用它的小爪子来然后就用它的小爪子来回的回的拨弄拨弄着绳子，像一个顽皮的孩子着绳子，像一个顽皮的孩子。我。我写写作业时，它会作业时，它会跳跳到桌子到桌子上，用它的小爪子来上，用它的小爪子来阻拦阻拦我写字，没办法我只好先和小花猫我写字，没办法我只好先和小花猫玩玩一会一会儿再儿再写写作业作业 。生活习性生活习性 及及 趣事趣事 小猫小猫不但不但是抓老鼠的高手，是抓老鼠的高手，还是还是消灭害虫，保护粮食的强者。消灭害虫，保护粮食的强者。因而它具有无私奉献的高尚品质。因而它具有无私奉献的高尚品质。本领品质本领品质 我爱小猫，让我们一起来保
6、护小猫，保护动物吧我爱小猫，让我们一起来保护小猫，保护动物吧! ! 赞美赞美 号召号召总结总结1 1、先写小动物外形特征。、先写小动物外形特征。2 2、再写小动物的生活习性，品质。如、再写小动物的生活习性，品质。如 吃食吃食 睡觉睡觉 玩耍等趣事。玩耍等趣事。3 3、表达真情实感。、表达真情实感。注意注意1 1、语句要流畅，运用修辞手法，如、语句要流畅，运用修辞手法，如 比喻比喻 拟拟人等，标点要齐全。人等，标点要齐全。2 2、分层写，层次要清楚。、分层写，层次要清楚。3 3、围绕小狗这一个中心展开描写。、围绕小狗这一个中心展开描写。4 4、环节齐全，首尾呼应。、环节齐全，首尾呼应。现在我们再来观察一下小狗，找一找小狗的特点，大胆说一说作业 按以上方法，边观察小狗，边整理习作内容，然后反复修改。
