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1、第一单元 做人之本1.3自我负责德与法治上册 第二单元 待人之道 1.3 自我负责课件 粤教版自我负责重点学习目标难点如何做有责任感的人识记责任感的意义、知道自己的责任认识责任感、责任感的意义、了解自己对自己、他人、集体、社会的责任、培养自己的责任感德与法治上册 第二单元 待人之道 1.3 自我负责课件 粤教版人生故事人生故事一个一个12岁的少年，在院子里踢足球时不小心把邻居家的岁的少年，在院子里踢足球时不小心把邻居家的玻璃打碎了。邻居要求按照原价赔偿玻璃打碎了。邻居要求按照原价赔偿125美元。美元。 当时是当时是1920年，年，125美元可以买到美元可以买到125只鸡。回到家，父亲问明原因后
2、说，自己打只鸡。回到家，父亲问明原因后说，自己打碎的就得自己赔。因为孩子自己没有钱，于是父亲就先借给他碎的就得自己赔。因为孩子自己没有钱，于是父亲就先借给他125美元，并约定一年后还清。在接下来的一年里，这个孩子靠美元，并约定一年后还清。在接下来的一年里，这个孩子靠擦皮鞋，送报纸挣钱，终于把擦皮鞋，送报纸挣钱，终于把125美元还给了父亲。这个孩子长美元还给了父亲。这个孩子长大后成了美国政坛上的风云人物，他就是里根。大后成了美国政坛上的风云人物，他就是里根。思考思考:里根是一个具有什么品质的里根是一个具有什么品质的人人?这种品质有什么意义这种品质有什么意义?德与法治上册 第二单元 待人之道 1.
3、3 自我负责课件 粤教版一是分内应做的事一是分内应做的事二是因没有做好分内事而二是因没有做好分内事而应承担的过错应承担的过错责责任任什么是责任？什么是责任感?责任感责任感责任感是个人对自我、对他人、对责任感是个人对自我、对他人、对责任感是个人对自我、对他人、对责任感是个人对自我、对他人、对社会的自觉承担的态度。社会的自觉承担的态度。社会的自觉承担的态度。社会的自觉承担的态度。1德与法治上册 第二单元 待人之道 1.3 自我负责课件 粤教版探究活动探究活动 请翻开请翻开请翻开请翻开P23P23的情景体验的情景体验的情景体验的情景体验 思考以下问题：思考以下问题：思考以下问题：思考以下问题： 1
4、1、这四件事属于一种什么行为？为什么？、这四件事属于一种什么行为？为什么？、这四件事属于一种什么行为？为什么？、这四件事属于一种什么行为？为什么？ 2 2、在日常生活中还有、在日常生活中还有、在日常生活中还有、在日常生活中还有哪些类似的情况？哪些类似的情况？德与法治上册 第二单元 待人之道 1.3 自我负责课件 粤教版最近，小湖的作业错漏百出。最近，小湖的作业错漏百出。班主任问她原因，她说，一班主任问她原因，她说，一向都是妈妈陪她做功课，帮向都是妈妈陪她做功课，帮她检查作业。可是这几个月，她检查作业。可是这几个月，妈妈到外地进修去了。妈妈到外地进修去了。看起来小湖是个依赖性很强的学生，看起来小
5、湖是个依赖性很强的学生，对自己的学习对自己的学习毫无责任意识；毫无责任意识；这个例子也反映出一些家长不注意这个例子也反映出一些家长不注意培养孩子的责任意识和能力，事事代劳，影响了孩培养孩子的责任意识和能力，事事代劳，影响了孩子心理、道德和能力的成长。子心理、道德和能力的成长。 德与法治上册 第二单元 待人之道 1.3 自我负责课件 粤教版父母因事要外出一段时间父母因事要外出一段时间，要求李顺常去看望独自居要求李顺常去看望独自居住的奶奶住的奶奶，小顺不答应小顺不答应。他说：他说：“我的课余时间有我的课余时间有自己的活动安排自己的活动安排，再说再说，你们也不该强迫我做我不你们也不该强迫我做我不愿意
6、做的事愿意做的事。”小顺过于以自我为中心，小顺过于以自我为中心，对家人缺乏爱心和责任感对家人缺乏爱心和责任感。实际上，十三四岁的中学生应该可以分担一些力所实际上，十三四岁的中学生应该可以分担一些力所能及的家务事，应该懂得关心和照顾家人。能及的家务事，应该懂得关心和照顾家人。 德与法治上册 第二单元 待人之道 1.3 自我负责课件 粤教版星期五下课后举行班际足球星期五下课后举行班际足球赛赛，中锋小加来请假中锋小加来请假，因为因为他要坐叔叔的车去兜风他要坐叔叔的车去兜风。体体育委员再三请求他别走育委员再三请求他别走，小小加说加说:“课外活动不是自愿参课外活动不是自愿参加的吗加的吗?”小加作为足球队
7、主力，为了自己出去玩，把比赛小加作为足球队主力，为了自己出去玩，把比赛抛在一边，抛在一边，对集体的事情缺乏责任感。对集体的事情缺乏责任感。这样的行这样的行为损害集体荣誉，这种态度如果得不到纠正，不为损害集体荣誉，这种态度如果得不到纠正，不仅影响人际关系，也影响一个人事业的成功。仅影响人际关系，也影响一个人事业的成功。 德与法治上册 第二单元 待人之道 1.3 自我负责课件 粤教版周末周末，小组的同学经常小组的同学经常一起去公园捡垃圾一起去公园捡垃圾，小小成从来不参加成从来不参加。她说她说:“干这种活是惯坏了那些干这种活是惯坏了那些没有公德心的人没有公德心的人。应该应该让那些乱丢垃圾的人自让那些
8、乱丢垃圾的人自己去捡己去捡。”小成从来不参加拣垃圾的公益活动，还给自己找小成从来不参加拣垃圾的公益活动，还给自己找借口，借口，对社会缺乏责任感。对社会缺乏责任感。实际上，社会的文明实际上，社会的文明进步是许多人的无私奉献推动的。进步是许多人的无私奉献推动的。 德与法治上册 第二单元 待人之道 1.3 自我负责课件 粤教版这几个同学的言行表明他几个同学的言行表明他们对自己的学自己的学习，对家人家人，对集体集体，对社会都缺乏社会都缺乏责任感任感。我我们班班级也存在也存在这些些现象象。例如例如。现在的中学生迫切需要加在的中学生迫切需要加强责任感的教育任感的教育。l思考思考:责任感的意责任感的意义义?
9、(阅读阅读P25)德与法治上册 第二单元 待人之道 1.3 自我负责课件 粤教版这是负责任的行为吗？这是负责任的行为吗？1 1. .学习成绩不好，是因为父母没有给我一颗聪明学习成绩不好，是因为父母没有给我一颗聪明的脑袋；的脑袋；2 2. .朋友约我去上网，作业随便做做，应付一下；朋友约我去上网，作业随便做做，应付一下；3 3. .今天学习任务没完成，明天再说。今天学习任务没完成，明天再说。4 4. .朋友违纪没被发现，你为他保密；朋友违纪没被发现，你为他保密；5 5. .帮助父母做一定的家务；帮助父母做一定的家务；6 6. .今天作业太多，教室卫生随便应付一下，得不今天作业太多，教室卫生随便应
10、付一下，得不到文明班级又不是我一个人的错；到文明班级又不是我一个人的错；7 7. .随地唾痰无所谓，一口痰又不会污染整个环境。随地唾痰无所谓，一口痰又不会污染整个环境。德与法治上册 第二单元 待人之道 1.3 自我负责课件 粤教版责任感的意义责任感的意义 一个人责任感的有与无、强与弱，是他的品德与素一个人责任感的有与无、强与弱，是他的品德与素一个人责任感的有与无、强与弱，是他的品德与素一个人责任感的有与无、强与弱，是他的品德与素质高下的重要标志。质高下的重要标志。质高下的重要标志。质高下的重要标志。 一个人能否得到他人的喜爱、信任与尊重，能否在未一个人能否得到他人的喜爱、信任与尊重，能否在未一
11、个人能否得到他人的喜爱、信任与尊重，能否在未一个人能否得到他人的喜爱、信任与尊重，能否在未来的社会生活中胜任工作，取得成就，责任感都是重要来的社会生活中胜任工作，取得成就，责任感都是重要来的社会生活中胜任工作，取得成就，责任感都是重要来的社会生活中胜任工作，取得成就，责任感都是重要的前提。的前提。的前提。的前提。2德与法治上册 第二单元 待人之道 1.3 自我负责课件 粤教版责任是随着自己在不同的环境中扮演的不同角色而产生责任是随着自己在不同的环境中扮演的不同角色而产生的的。说出自己所扮演的一些主要角色及要承担的相关责说出自己所扮演的一些主要角色及要承担的相关责任任角色角色责任责任1。在家里，
12、我是在家里，我是?2。在学校，我是在学校，我是3。在班级，我是在班级，我是4。在长辈，亲朋好友里，在长辈，亲朋好友里，我是我是5。在社会上，我是在社会上，我是儿子，女儿子，女儿儿孝敬父母孝敬父母:关心父母，帮做家务关心父母，帮做家务。学生学生遵守校规校纪，认真学习，完成学习，遵守校规校纪，认真学习，完成学习，劳动等任务劳动等任务。科代表或其他科代表或其他帮科任老师做事，收作业帮科任老师做事，收作业。孙子女，或外甥，等孙子女，或外甥，等等等尊重，关心，爱护，帮助尊重，关心，爱护，帮助他们他们公民公民遵守社会公德，法律等遵守社会公德，法律等。德与法治上册 第二单元 待人之道 1.3 自我负责课件
13、粤教版 认真学习，诚实学习认真学习，诚实学习 珍爱生命，锻炼身体珍爱生命，锻炼身体 整理自己的房间整理自己的房间对社会对社会对社会对社会负责负责负责负责遵纪守法，不做违法遵纪守法，不做违法的事；乐于助人，热的事；乐于助人，热心公益心公益; ;与人为善，乐与人为善，乐于助人于助人孝敬父母，力所能及做家务；孝敬父母，力所能及做家务；关心爱护同学，不损害他人的关心爱护同学，不损害他人的利益；利益； 积极参加集体活动；关心积极参加集体活动；关心集体；爱护公物；不做有损集体；爱护公物；不做有损集体荣誉的事集体荣誉的事 对他人对他人对他人对他人负责负责负责负责对集体对集体对集体对集体负责负责负责负责对自己
14、对自己对自己对自己负责负责负责负责青少年应承担哪些责任?3 3德与法治上册 第二单元 待人之道 1.3 自我负责课件 粤教版怎样做一个有责任感的人？德与法治上册 第二单元 待人之道 1.3 自我负责课件 粤教版1认认真真做事，踏踏实实做人2以良知指引自己的行为，学会分析事物因果关系，有所为，有所不为3养成想思考、后行动的习惯和谨言慎行的处世态度4对因为自己的错误或无意中的过失造成的不良后果，要勇于承担责任，同时应该接受教训，避免重蹈覆辙怎样做一个有责任感的人？怎样做一个有责任感的人？4德与法治上册 第二单元 待人之道 1.3 自我负责课件 粤教版青少年责任04责任感02意义03责任01如何做05自我负责知识框架知识框架德与法治上册 第二单元 待人之道 1.3 自我负责课件 粤教版
