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1、复习引入复习引入实践应用实践应用探究新知探究新知学习目标：1、掌握“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的应用题的解题方法，能熟练的列方程解答这类应用题（并能推出算术解答方法）。2、经历分析、推理和判断等过程，体验自主探索、解决问题的方法。3感受数学与生活的联系，生活中处处有数学。学习重点：弄清单位“1”的量，能熟练的解答这类应用题。学习难点：分数除法应用题的特点及解题思路和解题方法。（1）棉田的面积占全村耕地面积的。（2）小军的体重是爸爸体重的。（3）故事书的本数占图书总数的。（4）汽车的速度相当于飞机速度的。13复习回顾：复习回顾：1、下面各题中应该把哪个量看作单位、下面各题中应该把哪个
2、量看作单位“1”？251538（1）白兔的只数占总只数的。132、找出题中的等量关系。、找出题中的等量关系。(分数只和单位分数只和单位“1”的量相乘）的量相乘）（ ） =（ ）（2）甲数正好是乙数的。45（ ） =（ ）（3）男生人数的恰好和女生同样多。56（ ） =（ ）总只数总只数白兔只数白兔只数乙乙 数数甲甲 数数男生人数男生人数女生人数女生人数3、一个儿童体重、一个儿童体重35千克，他体内所含的水分千克，他体内所含的水分占体重的占体重的 。他体内的水分有多少千克？。他体内的水分有多少千克？4535 45（1）把谁看作单位）把谁看作单位“1”？想一想：想一想：（2）单位）单位“1”的量你
3、知道吗？的量你知道吗？（3）已知单位）已知单位“1”，怎样求它的，怎样求它的 呢？呢？45返返 回回 1、一个儿童体内所、一个儿童体内所含水分有含水分有28千克，占体千克，占体重的重的 。这个儿童体重。这个儿童体重多少千克？多少千克？ 45体 重28千克水体重的 4 45 5 =体重体重45体内水分的重量体内水分的重量单位单位“1”的量的量是未知的，可以是未知的，可以列方程解答。列方程解答。未知未知解：设这个儿童体重解：设这个儿童体重x千克。千克。x 28x 28 x 35 答：这个儿童体重35千克。新知新知 ？K g总结：做此类分数应用题时，判断用总结：做此类分数应用题时，判断用乘法还是除法
4、的方法是要看：单位乘法还是除法的方法是要看：单位“1”的量是的量是已知已知量还是量还是未知未知量，是量，是已已知量知量用用“”；是是未知量未知量用用“”实践应用1、校园里栽了杨树、校园里栽了杨树82棵，正好是柳树棵树的棵，正好是柳树棵树的 ,校园里栽了多少棵柳树？（看准单位校园里栽了多少棵柳树？（看准单位“1”的量的量是是已知还是未知已知还是未知）23你能用方程和你能用方程和算术两种方法算术两种方法来解答吗？来解答吗？返返 回回2、一杯水喝去了、一杯水喝去了80克，正好占这杯水的克，正好占这杯水的 ，这杯水共有多少克，这杯水共有多少克？（用算术法解答）？（用算术法解答）13看准单位看准单位“1”的量是已知还是未知：的量是已知还是未知：谢谢 谢谢制作：王凤革
