汽车文化说课

《汽车文化说课》由会员分享，可在线阅读，更多相关《汽车文化说课（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、汽车文化是汽车在发明和发展过程汽车文化是汽车在发明和发展过程中所创造的物质和精神财富的总称。包中所创造的物质和精神财富的总称。包括汽车发展史、汽车造型文化、汽车名括汽车发展史、汽车造型文化、汽车名人文化、名车文化、赛车文化等。人文化、名车文化、赛车文化等。汽车是人类文明发展的标志之一。汽车是人类文明发展的标志之一。汽车对世界经济的发展和社会的进步产汽车对世界经济的发展和社会的进步产生巨大的作用和深远的影响。生巨大的作用和深远的影响。一、课程的性质作用一、课程的性质作用1授课对象: 学院各年级学生2社会的需求分析 继2009年我国成为当年世界最大汽车市场后，我国汽车工业2010年实现了32%的增

2、长，销量达到1806万辆，成为有史以来世界最大的汽车市场。2011年，我国汽车市场又实现了平稳增长，汽车产销量双超1840万辆，再次刷新全球历史纪录。汽车产业的发展带动了汽车人才的需求，汽车工业将涉每一个人的生活，这让我们必须去了解汽车、了解汽车文化。3培养目标 通过教学让学生真正认识和了解汽车、了解汽车的发展历程和形成的汽车文化。教学目标教学目标2、1 了解汽车构造 2 了解汽车史话 3 了解汽车名人 4 了解汽车运动 5 了解汽车花絮 6 了解汽车未来1、通过对本课程的学习，对汽车的历史、现在、以及未来有一个全面的了解。 2、通过对本课程的学习，激发学生学习汽车专业的热情和兴趣。职业素质要

3、求21世纪是一个发展迅速、竞争激烈、优胜劣汰的世纪，机遇与挑战并存、风险与成功同在。通过校内外教育教学资源的整合，建立起适应社会发展要求的，基于行业、学校和个人共同支撑的，以学生职业定位、职业准备、职业选择、职业适应为重点的职业规划指导体系，提高学生的职业素质和职业竞争能力，促进学生顺利就业、成功就业和可持续的职业发展。素质教育注重人才综合素质的培养，使学生学会学习、学会生活、学会做人、学会工作和学会发展。要结合本专业的特点，根据社会需要和学生兴趣爱好、能力特长，创造各式各样的社会实践机会，鼓励学生到社会生活中去，增加社会经验，提高自身的能力；让学生面对人生的种种挑战，体验失败感、孤独感、成功

4、感，学会自我解脱、自我安慰，了解生活艰辛和对社会应承担的责任，以磨练意志，增强生活的承受力。教学内容和要求课程教学目的和要求职业文化基础课职业素质拓展课（选修课）汽车汽车文化文化1、汽车，人类最重要的发明之一。2、汽车给人类生活方式带来了深刻的影响。3、汽车文化已经深入百姓生活理论教学理论教学：1、汽车地位2、汽车史话3、汽车构造4、汽车名人5、中国汽车6、汽车的未来7、交通漫谈实践教学实践教学：1、汽车结构2、汽车欣赏1、使学生了解汽车的诞生和发展；2、学习汽车基础知识；3、学习现代汽车科技；4、了解汽车与社会。教材编写中汽车文化汽车文化教学内容教学内容发动机底盘车身汽车电气车的起源、轩辕黄

5、帝古拉斯古诺蒸汽车卡尔本茨、戈特利布戴姆勒的第一辆汽车。卡尔本茨；戈特利布戴姆勒；亨利福特；威廉杜兰特；丰田喜一郎；费迪南德波尔舍；安德烈雪铁龙；恩佐法拉利；饶斌了解新中国汽车工业的崛起，了解汽车工业近年在中国的发展。教学过程教学过程多媒体制作多媒体制作教学过程设计教学过程设计课程回顾课程回顾资料收集整理课程编排图片、视频、文档引入新课上节复习或引入介绍课程内容文字介绍图片视频实践新闻人物传记安排一次认识实习 节 次次授授课章章节 内内 容容 摘摘 要要 需用需用课时备注注小小计讲课习题课实验一第一讲概论22二第二讲汽车地位及造型22三第三讲实践22四第四讲现代汽车诞生地德国22五第五讲汽车大

6、国美国22六第六讲帝国的沉没英国汽车工业（一）22七第七讲帝国的沉没英国汽车工业（二）22八第八讲汽车摇篮法国22九第九讲艺术与创造意大利汽车22十第十讲实用结实可靠的北欧汽车22十一第十一讲汽车发展的神化日本汽车工业22十二第十二讲韩国汽车工业22十三第十三讲中国汽车工业汽车与发展22十四第十三讲中国汽车工业汽车自主品牌发展22十五第十三讲汽车未来22教学时数总计： 15230（学时）其中：讲课28（学时） 实践 2（学时） 教教 学学 学学 时时 分分 配配 教学方法教学方法 根据本课程和特点，可采取灵活多样的教学方式，运用多媒体教学，通过视频、图片、文档等启发引导学生，同时可以让学生也参

7、与到课程中来，如对车系的专题讨论、开展汽车文化沙龙，让学生根据所要掌握了解的知识到课外去多找素材等等，拓宽学生的知识面和充分调动学生的学习积极性和能动性。 汽车文化是一门选修课程，教学主要是提高学生知识面，激发学生学习和了解汽车的热情和兴趣，培养学生热爱科学，尊重科学。现代化的教学手段：现代化的教学手段：多媒体视频，PPT课件，丰富的教学资料；完备的实训场所。辅助教学手段：辅助教学手段：汽车文化沙龙，驾驶培训，汽车与社会、汽车与人生等多种互动活动。直列发动机V型发动机水平对置发动机亨利福特1908年10月1日，汽车技术史上树起了第二个里程碑，底特律（美国的汽车城）开始生产一种以“福特”命名的汽

8、车，型号为“T型”。这种少见的汽车推动了一个新的工业时代的到来，在这个时代，工人们首次用大批量生产的部件在流水线上组装汽车。福特大学毕业后，去一家汽车公司应聘。和他同应聘的三四个人都比他学历高，当前面几个人面试之后，他觉得自己没有什么希望了。但既来之，则安之。他敲门走进了董事长办公室，一进办公室，他发现门口地上有一张纸，弯腰捡了起来，发现是一张废纸，便顺手把它扔进了废纸篓里。然后才直到董事长的办公桌前，说：“我是来应聘的福特。”董事长说：“很好，很好！福特先生，你已被我们录用了。”英国是世界经济强国之一，其2010年国内生产总值位居世界第五，在欧美国家中位居第三。英国制造业在国民经济中的比重有所下降；服务业和能源所占的比重不断增大，其中商业、金融业和保险业发展较快。英经济规模居世界第五，是世界第二大海外投资国。 人生有许多问题要面对，不管是生活中的琐碎杂事，还是必须要完成的任务、或是创作，有时候并不是很努力的想，就能够想的到，要自己努力的去争取、去寻找。当你驾驭着自己爱车，在路上乘风破浪的时候、在大街小巷去自由驰骋的时候，会感觉与车合为一体，汽车就像你亲密的伴侣一样，撒娇，生气，开心，总之，用你的技术与他的性能完美的配合，就会满足你超高的驾驶乐趣、成就你人生的里程碑、实现你探索梦想的巅峰。